甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2020-2021学年高一上学期9月月考语文试题【精准解析】

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庄浪县紫荆中学 2020-2021 学年高一上学期 9 月月考语文

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“资源”这一概念，可以有狭义和广义两种理解。狭义的资源是指人类生产活动所需要

的、在自然界存在的物质（材料）和动力的天然来源。广义的资源，则是指人类用来帮助从

事一定活动、以达到一定目的的一切要素和有利条件的总和，简单地说，资源就是人类活动

所必需的一切东西。从形态上看，人类资源可分为两大类：一类是可以贮存、节约的资源，

如资金、材料、能源等；另一类是不可贮存、节约的资源，如时间、注意力、记忆力、思维

能力等。在信息社会中，正确认知注意力资源，具有重要意义。

为什么说注意力是一种资源呢？人类活动的一个重要特征是它的定向性，即有意识、有

计划地达到一定的目的。人类活动的定向性，要求人在活动过程中，必须使自己的意志服从

这个过程的目标。人的定向活动是由提出的任何或某种活动计划来组织的，而要完成这种组

织活动，一个重要的、不可缺少的心理因素就是注意力。所以，注意是人的活动的基本特征，

是人的有目的活动和定向探索活动的前提，是人的活动达到既定目标的必要条件；注意力决

定任务完成的效率和成果的质量，是人类活动不可缺少的一种要素，是一种重要的资源。

人的心理过程的一个最基本特征是它的选择性和指向性。当我们的心理活动指向和集中

于一定事物时，就是注意。注意和认识过程分不开，它是一切认识过程的开端。虽然注意不

是一种独立的认识活动，但它表现在认识过程（知觉、记忆、思维等）的内部而与这些过程

不可分离，在人的一切活动中起着重要的作用，它对人的各种心理过程和操作活动均有调节

作用。注意力表现了人的心理过程进行的动力特征，是人的个性品质和能力结构的重要国素。

没有高度发展的往意力，就不能有效地从事各种活动，就不能从事长时间的复杂的思维活动。

在信息爆炸的时代，人的注意力是一种非常有限的心理资源。人的主要精力每次只能执

行一种主要的任务。当大量的信息进入感觉记忆，若不加以注意，很快就会丧失。国此，注

意在为进一步加工而选择感觉信息方面，是起着重要作用的。信息资源具有可替代性、可分

享性，而注意力作为资源是不可替代、不可分享的。今天，人们要学会合理有效地分配并使

用注意力。

（节选自李志昌《信息资源和注意力资源的关系》，有删改）

1. 下列表述，与本文意思不相符的一项是（）

A. 资源包括材料、能源、时间、信息、注意力等，有狭义、广义之分，有的可以贮存、节约，

有的不能贮存、节约。

B. 心理活动指向和集中于某一事物时就是注意，注意是认识过程的开端，对人的各种心理过

程和操作活动均有调节作用。

C. 注意力决定任务完成的效率和成果的质量，体现了人的个性品质和能力结构，是一种不可

或缺的心理因素。

D. 在情况多变、竞争激烈、信息爆炸的时代，人们从事各种活动，尤其从事各种思维活动，

必须拥有高度发展的注意力。

2. 下列语句的含义，不能体现“注意力”重要性的一项是（）

A. 右手画圆，左手画方，不能两成。

B. 兼听则明，偏听则暗。

C. 目不能两视而明，耳不能两听而聪。

D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

3. 下面推断与本文观点相符的一项是（）

A. 注意力是一种非常有限的心理资源，不可替代，不可分享，因此可以和物质、能量等资源

相提并论，等同看待。

B. 信息是一种重要资源，注意力也是一种重要资源。在任何时候，人的注意力都是一种稀缺

资源。

C. 从注意力资源稀缺的角度看，在某些次要的或无关的方面，“信息闭塞”排除了一些无谓

的干扰，可能也是有好处的。

D. 合理、有效地分配、使用注意力是成功的要素，不能合理使用注意力将会导致人一事无成。

【答案】1. D 2. B 3. C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，

如本题要求选出“与本文意思不相符的一项”，然后浏览选项的内容，到文中圈出相关的信

息，并进行比对。本题中，D项，“人们从事各种活动，尤其……，必须拥有高度发展的注

意力”错误，“必须”一词过于绝对化，文章倒数第二段说的是“没有高度发展的注意力，

就不能有效地从事各种活动，就不能从事长时间的复杂的思维活动”，选项忽略了“有效”

一词，并非必须拥有，而是有了“高度发展的注意力”可以让人有效地从事各种活动。故选

D。

【2题详解】

本题考查学生理解概括文本信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题要

求选出“不能体现‘注意力’重要性的一项”，然后到文中圈出有关“注意力”重要性的内

容，再分析选项，看哪一项不能体现“注意力”重要性。从文中来看，“注意力”具有定向

性，具有选择性和指向性。ACD 三项都能体现“注意力”的重要性，如“右手画圆，左手化

方，不能两成”说明注意力不能分散；“目不能两视而明，耳不能两听而聪”是说明注意力

具有定向性，不能分散；“用心一也”也是表明注意力的指向性。只有B项，“兼听则明，

偏听则暗”是说听取多方面的意见，与注意力“定向性”不一致，不能体现“注意力”的重

要性。故选B。

【3题详解】

本题考查学生分析概括作者观点的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答

时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，

要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、

轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。题中，

A项，“因此可以和物质、能量等资源相提并论，等同看待”错误，文章第一段只是把人类

资源分为两个部分，而“注意力”和“物质、能量等能源”分属两大类，文中没有提到二者

可以相提并论，选项前后内容之间强加因果。B项，“在任何时候，……”错误，“任何时

候”这一说法太绝对，扩大范围。D项，“不能合理使用注意力将会导致人一事无成”错误，

这一说法太绝对。文章最后只是说“人们要学会合理有效地分配并使用注意力”，但没有说

不合理使用会如何。故选C。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

亲子阅读又称“亲子共读”，是以书为媒介，以阅读为纽带．使孩子和家长共同分享多

种形式的阅读过程，在孩子课外阅读中起着重要作用，是让孩子爱上阅读的最佳方式之一。

以往的亲子阅读，主要是针对上学的孩子，而如今，亲子阅读的范围已扩展至学龄前儿童，

甚至几岁的小娃娃。因为“阅读”对孩子们来说不仅意味着文字阅读，还包括图画等非文字

阅读；亲子阅读有朝着更低龄化方向发展的趋势。

有些家庭并没有阅读习惯，可看到别的家庭都进行亲子阅读后，便盲目跟从，投入时间、

精力和金钱后，由于选材、方法、指导等欠妥，不仅阅读氛围没有营造起来，孩子没有获益，

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摘要：

庄浪县紫荆中学2020-2021学年高一上学期9月月考语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。“资源”这一概念，可以有狭义和广义两种理解。狭义的资源是指人类生产活动所需要的、在自然界存在的物质（材料）和动力的天然来源。广义的资源，则是指人类用来帮助从事一定活动、以达到一定目的的一切要素和有利条件的总和，简单地说，资源就是人类活动所必需的一切东西。从形态上看，人类资源可分为两大类：一类是可以贮存、节约的资源，如资金、材料、能源等；另一类是不可贮存、节约的资源，如时间、注意力、记忆力、思维能力等。在信息社会中，正确认知注意力资源，具有重要...

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