甘肃省天水市一中2020-2021学年高一上学期第二学段检测语文试题

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甘肃省天水一中高一级 2020─2021 学年度第一学期第二学段考试

语文试题

（满分：100 分时间：120 分钟）

一、现代文阅读

（一）实用类文本阅读（本题共 2 小题，4 分）

阅读下面

的

文字，完成小题。

材料一：

新冠肺炎的科学命名

全球研究与创新论坛 2月11 日在日内瓦开幕。世卫组织总干事谭德塞在记者会上宣布，将新型冠状

病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”，谭德塞解释，“CO”代表冠状（Cornona），“V1”代表病毒

（Virus），“D”代表疾病（Disease），“19”则因为疾病爆发于 2019 年。谭德塞表示，这样命名是为了

避免与地理位置、某种动物、个人或群体相关联，拥有一个正式名称很重要，可以防止名称使用不准确或

是“污名化”。

世卫组织同时在官方推特上解释了命名准则：“根据世界卫生组织（WHO）与世界动物卫生组织

（OIE）、联合国粮食及农业组织（FAO）商定的准则，我们必须找到一个命名，不涉及地理位置、动物、

个人或人群，而且这个命名也要易读，并与该疾病有关。”世卫组织表示，命名很重要，可以防止使用其

他可能不准确或具污蔑性的命名。

（综合相关新闻）

材料二：

2月11 日晚，国际病毒分类委员会发表声明称，其委员会的冠状病毒研究小组（CSG）根据系统学、

分类学和惯例，正式将该病毒命名为“SARS-CoV-2”，并认定这种病毒是 SARS 冠状病毒的姊妹病毒。此

前，OSG 曾将新型冠状病毒暂命名为“2019-nCoV”，“2019”指代病毒被发现的年份，“nCoV”是“新

型冠状病毒”英文翻译的缩写。CSG 表示，这次新的命名较为准确地表明这种特定病毒与 SARS 的关系，

而以“2019-nCoV”为名的术语“新型”也可能表示该基因组与其他先前已知的冠状病毒之间的基因组不

完全匹配。21 世纪研究冠状病毒的病毒专家多次遇到冠状病毒新颖性的问题，例如 2003 年在中国广东

省爆发的严重急性呼吸系统综合征（SARS）和 2012 年在中东地区爆发的中东呼吸综合征（MERS）。这

两次疫情事件，都将病原体最初称为新的人类冠状病毒，在此后都是通过相似结构进行命名，就像本次爆

发期间的 SARS-CoV-2 一样。

SARS-CoV-2 是严重急性呼吸综合症相关冠状病毒物种中的另一种病毒，它的发现与 21 世纪引入人类

的人畜共患冠状病毒 SARS-CoV 有很大不同，是冠状病毒属的一个亚类。与 SARS-CoV 相比，SARS-CoV-

2的名称并非源自 SARS 疾病的名称，并且绝不应该使用它来预先定义疾病的名称。而由 SARS-CoV-2 引

起的疾病，将由 WHO 决定为何名，也就是新命名的 COVID-19。

（摘自新浪财经《新冠病毒被正式命名为 SARS-CoV-2，命名乱象终止》）

材料三：

冠状病毒（coronavirus）是一个病毒大家族，因为忙于公共卫生应对，给新病毒的命名通常都会滞后

许多，这可以理解，但是，病毒命名工作应该高度重视，优先处理。美国约翰斯·霍普金斯健康安全中心高

级学者克丽丝特尔·沃森解释说，媒体和公众都在使用病毒的别名，非官方的名称很容易在社交媒体上迅速

流行起来，这很难撤回；而没有正式名称的危险在于，人们开始使用诸如“中国病毒”等表述，这会导致

人们对部分特定人群产生强烈抵制。

其实，给病毒起名不慎而造成严重的社会后果，早已有前车之鉴。2009 年的甲型H1N1 流感病毒曾

另被称作“猪流感”，结果导致埃及屠宰了境内全部的猪。其实这种流感病毒是由人传播，而不是猪传播。

正式名称不合适也可能引发各种潜在问题。世界卫生组织就曾在 2015 年批评过“中东呼吸综合征”这一

名称，命名中含有地区信息，这就可能招致不必要的地域歧视，毕竟病毒只是在这一地区偶然发现的，没

人能够证明世界上其他地方就不存在这种病毒。世卫组织在一篇声明中说道：“我们注意到某些疾病的名

称煽动起了对特定宗教或是族裔成员的抵制，对旅行、商业和贸易造成不正当的障碍，并且引发了对食用

动物不必要的屠杀。”

（摘自中国日报网《世卫组织：“新冠肺炎”命名为 COVID-19》）

1. 下列对材料相关内容

的

理解，不正确的一项是（）

A. 世界卫生组织将新冠肺炎命名为“COVID-19”，“COVID”是冠状病毒

的

英文缩写

B. COVID-19 和 SARS-CoV-2 是两个不同的概念，前者是疾病名称，后者是病毒名称

C. SARS 是重症急性呼吸综合征，它是由 SARS-CoV 引起的一种急性的呼吸道传染病

D. SARS-CoV-2 中的”2”表明它是冠状病毒属的亚类，与 SARS-CoV 有很大的不同

2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A. 不能以地名来命名病毒，因为无人能够证明这种病毒仅在该地存在，其他地方没有这种病毒。

B. CSG 表示将新型冠状病毒名为“SARS-CoV-2”，可以准确地表明这种特定病毒与 SARS 病毒的姊妹关系。

C. 对新发现的冠状病毒，一般都会将其称为新的人类冠状病毒，而后才会通过相似结构进行正式命名。

D. “COVID-19”的命名可以防止“污名化”行为，使少数政客不得再把新冠病毒称为“中国病毒”。

（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，11 分）

阅读下面的文字，完成后面的小题。

聆听井冈山

素素

井冈山，盈眼皆为绿色。我就想，如果绿色是井冈山的盖头，那么我们此行的目的，可能就是撩开它

梢上的绿，去寻觅它蕊里的红吧。

接下来的日子，果然就是这样。我们一路走过无数个地方，无论山上、水边，还是村镇之畔，无处不

踩着潮湿的绿意。属于井冈山的红，一部分陈列在各类博物馆或纪念馆里，一部分涂写在小村或古镇的墙

壁上。我尤其注意到了写在井冈山墙壁上的红，它其实是红军当年留下的标语。数量极其可观，不只是一

条两条，而是成百上千条；颜色斑驳而多样，或是红漆，或是白粉，或是黑墨汁；字迹也隐显各异，有的

清晰可念，有的模糊难辨，有的影影绰绰。像一支支从不同方向赶来的队伍，个个张大了嘴巴，以默片的

姿态呼喊着，而这一条条光影斑驳的拷贝，就悬浮在露天的墙壁上，眩晕了我的眼睛。

尽管有人告诉我，墙壁上写有标语的村镇，就是红军当年的驻地。我仍无法想象，大敌当前，战争残

酷，在少有的那么一点空隙里，竟有人一笔一画地往墙壁上写出这么多大字。我去过的地方叫宁冈，叫东

固，不论是街巷、祠堂，还是照壁、屋前，一切可以书写的地方，几乎被标语给密集地覆盖了。也就是说，

在那段特殊的日子，出自红军之手的标语，把整个井冈山都染红了。

革命需要鼓动。红军当年要不断地吸收新战士，井冈山人管这叫“扩红”，当然离不开标语和口号。

革命需要打胜仗。红军与白军发生过的战斗不胜其数，光是大规模的反围剿就有五次，要打垮围追堵截的

白军，也离不开标语和口号。革命需要农民的支持。红军战士大多是农民出身，他们正是为了打土豪、分

田地而参加了红军，要动员一贫如洗的百姓拥护红军，更是离不开标语和口号。

毛泽东曾说：中国这个国家，离开农民休想干出什么事情来。这应该是他有感而发的肺腑之言。摩尔

说过的话，应算是一种站在世界高度的评断：在中国，农民在革命中的作用甚至超过了俄国，他们为最终

摧毁旧秩序提供了炸药。伟人和学者的话，纯朴中透着真理。每一句，我都隐约听见了与井冈山标语口号

相类似的声音。

走在写有标语口号的村镇里，另一种景象曾出乎我的意料。井冈山现为吉安所辖，而吉安地区古称庐

陵。这里是两宋宰相文天祥、胡铨的故里，也是文学家欧阳修、诗人杨万里、《永乐大典》主编解缙的家

乡。史上曾出 21 位宰辅、18 位状元、16 位榜眼、14 位探花、近3000 名进士，素称“文章节义之邦”，

更荣享“金庐陵”之美名。岁月蹉跎，世态炎凉。庐陵光芒却至今仍闪耀在古香古色的村落里。我看到，

国学经典和家教名句，隐约还留在书院或祠堂的门楣上，而这些书院或祠堂就是当年红军机关的所在地。

在名门望族警世敦人的家训和楹联旁边，可能就是红军战士的标语口号，现代的革命文化，古代的历史文

化，在这里形成了既相冲突又相辉映的文化奇观。

井冈山不只是标语红，山歌也红。它是革命的摇篮，也是山歌的摇篮。山歌大概可算歌谣的一种，故

井冈山的山歌，也被称为红色歌谣。

土耳其作家帕慕克的代表作是《我的名字叫红》，他以此书荣获诺贝尔文学奖。我曾经想模仿一下帕

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甘肃省天水一中高一级2020─2021学年度第一学期第二学段考试语文试题（满分：100分时间：120分钟）一、现代文阅读（一）实用类文本阅读（本题共2小题，4分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：新冠肺炎的科学命名全球研究与创新论坛2月11日在日内瓦开幕。世卫组织总干事谭德塞在记者会上宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”，谭德塞解释，“CO”代表冠状（Cornona），“V1”代表病毒（Virus），“D”代表疾病（Disease），“19”则因为疾病爆发于2019年。谭德塞表示，这样命名是为了避免与地理位置、某种动物、个人或群体相关联，拥有一个正式名称很重要，可以防止名称...

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