甘肃省天水市一中2021届高三上学期第一学段检测语文试题【精准解析】

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甘肃省天水市一中 2020-2021 学年高三上学期第一学段检测
语文试题
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，共计 9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国社会走向现代的路途中，先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向
西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异。当个体的生
命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些
青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动。可以说，正是这种寻根冲
动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣。
鲁迅乡土书写的独特之处，首先体现在对乡村信仰的关注和重视。他从立人的目标出发，
高度评价了宗教信仰对于民众精神生活所具有的积极作用。乡村宗教与农人赛会是紧密联系
在一起的，前者是后者的根基，后者是前者的形式。鲁迅小说中对乡村赛会的肯定、赞美和
亲切感，无疑来自童年和少年时代的生命经验，是对自我文化之根的自觉体认。在他看来，
那些依傍土地生活的农民，虽然没有受过教育但由于有信仰，哪怕其信仰是迷信，也有对精
神生活的追求。做祭祀，演社戏，办赛会，都是农人生活中的乐事，是精神向上的体现。所
以，鲁迅写祥林嫂毫不吝惜地把自己的工钱拿去捐门槛，之后就像脱去久久缠身的枷锁一样，
满心的轻松，“神气很舒畅，眼光也分外有神”。正是有了这份真正的敬畏，那些辗转挣扎
在社会最底层的农人才能在黑暗的日子里看到一丝光明，得到一些慰安。
其次，鲁迅把乡土风景的发现与自己心中的人文理念融合在一起。鲁迅关于风景的思考
不是停留在一般意义上的风景，而是特别关注地方色彩——不仅能够生动逼真地传达出故乡
风物的特征，而且能够让读者在这种风物特征中感知其具有的独特的文化意味。譬如小说
《风波》中对故乡傍晚土场上风景的精细描写，不仅在于再现乡村生活的细节，更是为了生
动地显示中国小农经济生产模式下农人日常的生活状态及其与国民根性之间的密切关系。尤
其应该指出的是，鲁迅对当下或记忆中的故乡风景的描写，有一个聚焦点，即从通常被人认
为柔美的江南风景中发现力的美。这正是鲁迅以“惯于北方的眼睛”对于儿时故乡风景的充
满激情且具有创造力的凝视，也是鲁迅精神中的寻根冲动在创作中的显现。
第三，鲁迅通过对乡土颓败的生命感知，写 20 世纪初期中国乡村农民破产颓败、农民
生活“朝着无产的路上恶化”的历史趋势。乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的
强烈关注，而且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作
家对故乡印象的日渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的
恐惧。
鲁迅的乡土书写，既有自我之根的触摸，也有民族之根的探寻。自我之根的探寻是个体
性的，浸透着个人的生命秘密；民族之根的探寻是公共性的，体现着一个时代精神反思的使
命。鲁迅的贡献在于，他天才般地将一个文学家的自我之根与民族之根融合在一起，使其乡
土书写充满着一个又一个令人惊喜的发现，既为认识 20 世纪上半叶中国乡村现状提供了重
要的参照，同时也为“乡土”这一文学母题的发展做出了属于自己同时也属于民族的独特贡
献。
（摘编自谭桂林《乡土与寻根——论鲁迅对乡村的发现》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 走出乡村的中国的青年知识者，在迁移中可能遇到背井离乡和生存方式变异的问题。
B. 做祭祀、演社戏、办赛会这些看似迷信的活动，在鲁迅看来是农人信仰寄托所在处。
C. 鲁迅认为对风景的描写，不但要突出风景的地方色彩还要体现独特的地方文化意味。
D. 鲁迅的乡土书写中，既有对个人生命秘密的探寻，也有对一个时代精神的探寻与反思。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章先提出问题，后分析问题，论证寻根冲动下鲁迅在乡土书写中的一些独特的发现。
B. 文章从乡村信仰、乡土风景、乡村现状等方面，讨论了鲁迅在乡土书写中的独特之处。
C. 文章以《风波》中故乡傍晚土场风景的描写为例，论证鲁迅对于乡土风景书写的思考。
D. 文章以中国现代化进程中青年知识者迁移为前提论述了寻根冲动与乡土书写的关联。
3. 根据原文内容，下列说法正确
的
一项是
A. 个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得先进的青年知识者产生了寻根
的冲动和行动。
B. 鲁迅描写江南故乡风景的柔美时，总能从中发现力之美，可见他迁移北方后不再喜欢江南
的柔弱之美。
C. 鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，透露出作者因儿时故乡记忆不再而产生
的焦虑悲观情绪。
D. 鲁迅对于现代文学的贡献，部分来自于他将自我之根与民族之根融合在一起，创作的乡土
题材的作品。
【答案】1. A 2. A 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级 C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方
式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、
于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。
A项，“可能遇到”错，原文说“先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西
方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异”，文中是肯定
的表述。
故选 A。
【2题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论
点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明
的是什么观点和论证的方法。
A项，“文章先提出问题，后分析问题”错，文章第一段只是介绍了“寻根冲动”的背景，
并没有“提出问题”，自然也就涉及不到“分析问题”。文章先介绍了“寻根冲动”的来源，
再说明“正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣”，主体部分通过“首先”“其
次”“第三”介绍“鲁迅乡土书写的独特之处”，属于并列式结构。
故选 A。
【3题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选
项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则
为正确项。
A项，“个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得……”错，原文是“当
个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离
时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动”，可见促使他们
产生寻根冲动的不仅仅是“个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境”，还有
“言说方式常常与意欲言说的内容相背离”。
B项，“可见他迁移北方后不再喜欢江南
的
柔弱之美”推断没有根据，原文只是说“这正是
鲁迅以‘惯于北方的眼睛’对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视”，说明鲁迅
摘要：

甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段检测语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共计9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在中国社会走向现代的路途中，先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异。当个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动。可以说，正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣。鲁迅乡土书写的独特之处，首先体现在对乡村信仰的关注和重视。他从立人的目标出发，高度评...

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