甘肃省武威第十八中学2020届高三上学期期末考试历史试题【精准解析】

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历史期末试题

一、选择题（本卷共 24 个小题，每小题 2分，共 48 分。在每小题给出的四个选

项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.刘绍玢说：“封建制下，分封诸侯尽心效忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，

争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，

官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官。因此，他主张：“仍郡县之制，师封建之意，亦

曰久于其任而已。”作者旨在说明

A. 封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权

B. 郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结

C. 封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方

D. 中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】从材料中“封建制下，分封诸侯尽心孝忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡

不朝，争为雄长”可分析出分封制能在当时有效地维护周王统治，但是后世容易形成分封割

据势力，不利于中央集权；“郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于

由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官”可分析出郡县制能加强中央集

权，但地方缺乏一定的自主权。分封制和郡县制都存在利弊。“仍郡县之制，师封建之意，

亦曰久于其任而已”可分析出刘绍玢主张既要加强中央集权，又要给地方一定的自主权。故

选 C 项，ABD 不符合题意。

2.在人类在历史的长河中，出现许多叱咤风云的大国、强国，比如战国末期统一中原的秦国，

18 世纪确立霸主地位的英国，19 世纪以来不断崛起的美国，19 世纪末确立亚洲强国地位的

日本。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的一致因素是

A. 和平崛起 B. 武力掠夺 C. 制度创新 D. 民主强国

【答案】C

【解析】

【详解】依据所学可知，秦国通过商鞅变法、英国确立君主立宪制度、美国确立民主共和制、

日本通过明治维新都逐步强大起来，可见他们都是因为制度得到了创新而崛起。C 正确；这

些国家大多发生了对外侵略，A 排除；这些国家都是先走向强大，后武力掠夺的，B 排除；秦

国不是民主强国，D 排除。故选 C。

3.2019 年 2 月 5 日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了

秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这

说明皇帝制度的主要特征是

A. 中央集权 B. 神权与王权相结合

C. 独断性和随意性D. 皇权至上，皇帝独尊

【答案】D

【解析】

【详解】从材料的信息可知秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”

字的读音也为“征”了，可以看出皇权至上，皇帝独尊的史实，故选 D。中央集权是相对于

地方分权而言，排除 A；神权与王权相结合体现为用神权巩固王权，如商朝重视占卜和祭祀

等，排除 B；材料没有体现皇帝决策的信息，排除 C。

4.美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“统治中国的是一个由学者组成

的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行

政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度指的是（

）

A. 分封制 B. 宗法制 C. 行省制 D. 科举制

【答案】D

【解析】

材料表明这一制度使“文入学士集团”组成了统治集团形成了有效稳定的行政管理，但同时

又“扼杀了创造力培育了顺从性”，故可知这一制度是科举制。科举制在前期起了积极作用，

后期“扼杀了创造力，培育了顺从性”，尤其是名以后的八股取士。 A 项是西周时期的地方

行政制度；B项是自西周以来形成的政治制度；D项是元朝地方行政制度。故应选 C。

5.有文献记载：胜业坊中有人“以小车推蒸饼卖之”。该文献记载的商业状况普遍出现的时

间最早可能为( )

A. 汉朝B. 唐朝C. 宋D. 清朝

【答案】C

【解析】

【详解】胜业坊是居民区，有人在坊中卖蒸饼，说明当时商业活动打破了坊市空间限制，这

种情况普遍出现是在宋代，C 正确；汉唐时期对商业的管控较为严格，商业活动并未打破空

间限制，排除 A、B；清朝不符合题干中“最早”的限定，排除 D。

6. 《查士丁尼民法大全》中提到：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考

虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运

均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗

应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”该材料反映罗马法

A. 注重证据，讲究公正

B. 保护私有财产与政治权利

C. 成文法与习惯法并重

D. 倡导法律面前人人平等

【答案】A

【解析】

试题分析：本题主要考查罗马法的特点。根据材料信息，结合所学知识可知材料中的任何人

不能仅因为“思想”而受惩罚是在强调罗马法是注重实际证据的，“父亲的罪名或所受惩罚

不能玷污儿子的名声”是在强调一人犯法一人治罪，是在强调公正，选 A是符合题意的，正

确；材料没有涉及保护私有财产与政治权利方面的信息，选项 B不符合题意，排除；成文法

逐渐代替了习惯法，所以成文法与习惯法并不是并重的，选项 C不符合题意，排除；法律面

前人人平等在材料中无从体现，选项 D不符合题意，排除；故本题选 A。

考点：古代希腊．罗马的政治制度•罗马法•罗马法的特点

7.有学者认为，《独立宣言》颁布后的美国“不能算是一个独立国家。她既没有财权，又不

能征税，更无法维持一支常备军，对新生的国家在许多方面都起着消极的作用。而资产阶级

和一切有产者都希望建立一个强有力的政府来保护自己的利益和维护既定的秩序”。因此，

当时的美国迫切需要解决的主要问题是

A. 必须改变现有的不合理体制

B. 必须增加税收保障政府运转

C. 必须建立常备军来保卫政府

D. 必须大力发展资本主义经济

【答案】A

【解析】

试题分析：依据所学《独立宣言》颁布后的美国建立起邦联，只是各州的协调机关，没有实

权，使刚独立的美国遇到了许多无法解决的问题。资产阶级和一切有产者都希望建立一个强

有力的政府来保护自己的利益和维护既定的秩序，改变不合理的邦联体制。所以本题答案选

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摘要：

历史期末试题一、选择题（本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.刘绍玢说：“封建制下，分封诸侯尽心效忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官。因此，他主张：“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已。”作者旨在说明A.封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权B.郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结C.封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方D.中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然【答案】C【解析】【分析...

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