甘肃省武威市第五中学高中英语教学论文：关于高中英语短文改错方法的探索

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关于高中英语短文改错方法的探索

甘肃武威五中盛闯

ks5u 摘要]短文改错是高中英语的一种综合性测试试题，设

置这类试题的主要目的就是对英语基础知识以及英语运用的

综合能力进行考查。本文针对这类题型加以阐述。

ks5u 关键词]高中英语短文改错方法

短文改错这类题型的起点比较高，覆盖面比较广，且难

度比较大，很多学生在做题的时候得分较低，漏洞百出，学

生在面对这类题型时经常不知道怎样准备。下面就针对短文

改错的常见考点以及解题策略进行阐述。ks5uks5uks5u]

1. 常见考点 ks5uks5uks5uKS5U]

1.1 关于词语

第一，谓语动词时态以及语态的变化、情态动词和非谓

语动词不定式、分词形式。第二，形容词和副词：两者的区

别、比较级、最高级用法。第三，定冠词、不定冠词具体用

法。第四，近似词语之间的差别。第五，固定搭配以及习惯

用法。第六，词性变化。比如，名词单复数以及所有格等。

1.2 关于句子

第一，定语从句、状语从句以及名词性从句的具体用法。

第二，句子的连贯性以及逻辑性和完整性。第三，时态。这

是一个重要的考查内容。学生在做这类题目时一定要对谓语

动词时态进行检查，确保其和上下文以及语境等保持一致。

比如， The president hopes that the people will be beer o

when he quits than when he starts.在这个句子中，要装 starts

改为 started.when he started 表示过去，指总统在上任之时。

第四，特殊句式，比如，强调句型、形式主语等。第五，一

致性现象以及从属和并列现象。

1.3 关于文章

第一，上下文中时态的一致性。第二，上下文代词的一

致性。第三，语义和结构的逻辑性以及连贯性和完整性等。

第四，上下文中的逻辑一致性。要站在整体的角度，对短文

进行通篇考虑，观察其中的错误。比如，逻辑不一致性一般

表现为肯定和否定，关联词和动词等误用：My grandma was

the best cook in the world but could make the most dilicious

dishes.根据行文逻辑，要将表示转折的 but 改为表示并列关

系的 and.

2.解题策略 ks5uks5uks5uKS5U]

2.1 解题原则

其一，一对一。在对短文进行改错的时候，要确保一对

一，台果某个词语出现了错误，在减词以及填词或者是改词

的时候，要保证是一个词，这是对短文进行改错的一个重要

原则，如果改换成了两个词是不行的。比如，在对关系副词

进行修改的时候，需要利用为什么对 that 进行更换，就要更

换成 why,而for what 是不行的。

其二，不能改变短文的原意。在对短文进行修改的时候，

一定要保证原意不被改变。那些需要进行修改的词语都是在

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关于高中英语短文改错方法的探索甘肃武威五中盛闯ks5u摘要]短文改错是高中英语的一种综合性测试试题，设置这类试题的主要目的就是对英语基础知识以及英语运用的综合能力进行考查。本文针对这类题型加以阐述。ks5u关键词]高中英语短文改错方法短文改错这类题型的起点比较高，覆盖面比较广，且难度比较大，很多学生在做题的时候得分较低，漏洞百出，学生在面对这类题型时经常不知道怎样准备。下面就针对短文改错的常见考点以及解题策略进行阐述。ks5uks5uks5u]1.常见考点ks5uks5uks5uKS5U]1.1关于词语第一，谓语动词时态以及语态的变化、情态动词和非谓语动词不定式、分词形式。第二，形容词和副词：...

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