甘肃省武威市六中2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题【精准解析】

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武威六中 2019—2020 学年度第二学期第二次学段考试

高一语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（本小题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

近十五年来，中国传统村落锐减近 92 万个，并正以每天 1.6 个的速度持续递减。12 月

10 日发布的《中国传统村落蓝皮书》列出传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完

善、过度商业开发、“空心村”现象等。

有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经常会遐想

“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与

时间赛跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，

留下老人儿童；有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥

才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古

村落在城镇化的大潮中消失不见。”

对于发源于农耕文化的中华文明，村落有着至关重要的意义。从《汉书》所言“或久无

害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社会学家林耀华在《金翼》里所言“别忘了把种

子埋进土里”的朴素信仰，村落承载着中华文明的物质基础、文化属性。在《乡土中国》中，

费孝通写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”在这里，“乡土”并不是一个贬义

的概念，而是千百年来农业社会发展特点的集大成。即使是今天，城镇化成为通往现代化的

必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉中吸纳地气。因而，保护村落、

振兴乡村，就成了追索“从哪里来”的方式，也成为标记“向何处去”的注脚。

城乡关系、人与自然关系的重构，需要顺势而为、水到渠成。这就意味着保护古村落，

不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量。贵州黎平铜关侗寨被

称为“时光边缘的古村落”，当地侗族人居住的干栏式民居有着 700 多年历史。然而，在纳

入国家保护试点后，有的村民却因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。这启示我们，

保护要见物，更要见人。村民固然是村落保护的第一责任人，但同时也要让他们成为村落保

护的受益者。只有传统村落更加宜居，人们在这里生活质量更好，对村落的保护才有更坚实

的基础。

“看得见山，望得见水，记得住乡愁。”这是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，

也是城镇化的目标所在。对许多一辈子种田劳作的村民来说，村子就是他们的家；对拥挤在

钢筋混凝土森林中的人们而言，乡村又何尝不是精神的归宿？村落不可能也不应该一成不变，

只是，这样的变化不应是衰败，而应是成长。惟其如此，才能守护好我们的乡愁，留住我们

的根。

（摘编自盛玉雷《守护好乡愁才能留住根》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 生活在城市，会经常遐想乡村的恬淡意境，其重要原因是多数人的根在乡村。

B. 想要解决“从哪里来”“向何处去”的问题，就要在保护村落的同时推进城镇化。

C. 只要村落不断变化成长，我们就可以更好地守护我们的乡愁，留住我们的根。

D. 保护古村落，不是要关注实体建筑，而是要关注村民生活，使其成为受益者。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章从现实中古村落锐减现象写起，提出聚焦村民生活质量保护古村落的建议。

B. 第三段通过引用《汉书》中的名言，点明了中华千百年来农业社会发展的特点。

C. 围绕“守护好村落，才能守护好乡愁留住根”的论点，作者分析了原因及做法。

D. 铜关侗寨的事例从反面印证了保护古村落见物更要见人，保护的基础才更坚实。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 近些年来传统村落数量锐减，其中缘由包括过度商业开发和相关法律法规不完善等。

B. 村落承载着中华文明的物质基础和文化属性，即使在城镇化的今天它也有重要意义。

C. 美丽乡村之所以成为城市人的精神归宿，是因为往上数三代，中国人都来自乡村。

D. 冯骥才的感叹恰恰反映出作家对城镇化大潮来势凶猛、古村落保护时间紧迫的担忧。

【答案】1. A 2. B 3. C

【解析】

【1题详解】

该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，

解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理

解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关

系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

本题中，

B项，“就要在保护村落的同时推进城镇化”说法有误。根据第三段结尾部分内容“即使是

今天，城镇化成为通往现代化的必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉

中吸纳地气。因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索‘从哪里来’的方式，也成为标记

‘向何处去’的注脚”可知，文章意在强调保护好古村落，选项曲解文意。

C项，“只要……，我们就……”说法有误。原文说的是“村落不可能也不应该一成不变，

只是，这样的变化不应是衰败，而应是成长。惟其如此，才能守护好我们的乡愁，留住我们

的根”。选项逻辑关系错误，说法过于绝对。

D项，“保护古村落，不是……而是……”说法有误。原文为“这就意味着保护古村落，不

仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量”，选项逻辑关系不当。

故选 A。

【2题详解】

本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐

项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、

目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系

在原文中是否有依据。本题选“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，

B项，“点明了中华千百年来农业社会发展的特点”说法有误。结合原文内容“对于发源于

农耕文化的中华文明，村落有着至关重要的意义。从《汉书》所言‘或久无害，稍筑室宅，

遂成聚落’的自然萌生，……村落承载着中华文明的物质基础、文化属性”可知，引用《汉

书》中的名言，点明了村落对于中华文明而言具有重要意义。

故选 B

。

【3题详解】

本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题目，考生应先明确题干所问；然后再

到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致。

这类题目考查的其实是学生的细心和耐心。本题要求选“根据原文内容，下列说法不正确的

一项”，

C项，“是因为往上数三代，中国人都来自乡村”说法有误。原文中说“有人说，中国人往

上数三代，多数来自农村，来自泥土”，选项范围失当，缺少“有人说”的限制词。

故选 C。

【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有

关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，

要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了

“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意

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武威六中2019—2020学年度第二学期第二次学段考试高一语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本小题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。近十五年来，中国传统村落锐减近92万个，并正以每天1.6个的速度持续递减。12月10日发布的《中国传统村落蓝皮书》列出传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，留下老人儿...

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