河南省许昌高级中学2024-2025学年高三上学期10月月考试题 语文 Word版含解析

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2024-2025 学年高三上学期 10 月检测
语文
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净
后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
大自然中所有的物种都处在一个巨大的和谐与多重的平衡之中,它们既相互依存又相互制约。纵观整条生命
锁链,也许我们并无依据,更无资格界定谁是害虫。自然界的任何物种都必须同时具备自主生长
我保护两种能力。两者缺一不可。任何物种生存当各怀绝技,互利互惠,正像那句德国谚语:蜜蜂盗花,结
果却使花开得更茂盛。其防卫又各有绝招,有的长刺,有的含毒,有的恶臭,有的干脆以极大的繁殖力,产下
成千上万的后代,只要有一二成活就不会绝种。凭借着这两种天赐本领,在天敌存在的环境里,每个物种才能有
效地抵御各种侵害,在大自然中立足,生生不息,并与其他物种动态平衡,偕同繁衍。
人类不断地将原本野生的植物移入田园。受到特殊保护的植株也逐渐自行解除武装,退化自我防卫能力,完
全依赖人类的庇护。它们按照人类的意愿,使自己长得叶肥、果大、粒饱、味美、株高,奉行全力发展,不要
防卫,依靠保护的政策,使自己成为不设防的物种。它们这种态特仅满人类的口福,也成
种动物伺机捕食选目标。
许多农作物原的野生态本非这经过人类调教,它们行的生存态,实乃生命之大。这等于
把自己的软腹部完全坦露给,又能不招天敌蜂拥而至呢?此局面已经难以招的人类,无
,将其统称害虫。可,是有人类出无防卫能力的肥美之物,然后才害虫概念它们
野中的野、野怕什么害虫吗?
害虫,我们人类重要的法宝——杀越来越失灵了。我们的对是一个数量绝对优势
,更是一个繁殖周期短迅速的种。不人类什么药剂也只能其一的却成了抗药性
胜过一代、为害能力越来越强种。是个两之物,既要虫又要人活。这场艰难的人虫之战弄得我
们多点气急败坏害虫斗红了眼菜农,有时点失去了理智,不后果地使用了剧农药食此蔬菜
使人命,集体食物中毒的事故频频发生。在人虫学战上我们人类不如蛇族你看家眼镜蛇施剧
可使物当即毙命,所含毒对自己绝对无害。
我们是一下思路,更一下有观从根本上出这种性循呢?我们能否牺牲
肥美高产,选差些自我防卫能力本上无需农药的物种呢?虽说不可能人人都去采挖
我们能不断地移植野种,定人工培育种植代数呢?也许这种野性未脱的园中反而更有利
健康
草——这个家族让打心底充满敬意。其我们用的稻麦豆菜原本都是。人类选择了几
草加化,才有了农业。它们一人类调教,也就脱离草籍把那不改、久驯不化、不为我
所用的顽璞物种,一概轻蔑。其这种野当中,自有一种顽强自我的风骨,一种不肯寻求
护的自主,一种不人类使的自,一种不受人施舍(料)的自立。它们对自己的生存能力有绝对的自信—
—仅仅依靠自己的力就能世世代代生存下。它们的存在就是对人类主地位的挑战。它们生就一副坚根韧
,任踩车碾咬兽啃起草荒火住旱涝蝗雹甚至小行星撞击严酷的地质冰期
它们绝种。常言道人不如,这句由贬词变语才对
凡事都是养弱后有害侵也。
遗憾的是,我们不是在园田农业养弱引害。我们在许多方面体现了一种养弱哲学养弱多为
者所为。通常被养所处地位殊,一足以支配地位时,养弱才多有发生。中
宗族会更是养弱的肥沃土壤,也各行各业严的行为规范。如掌兵”“孝子
出高,这些虽说都有道理也极易造偏颇养弱果。
教育园地里,辛勤生当娇嫩的园田幼苗护。培养学
自主能力方面却缺的重杨振宁以自己的亲身为这种鸭式教育考试时一比较
上能美国得一塌糊这种教育容易扼杀学生的创造、主动,以生们的
考、断能力。
我们的一国有也多有态。这也许是过去计划的结果。个体经倒表
强韧活多践踏
中国是座大敬先遵古训,非礼勿视,非礼勿听,非礼勿,每个好公民都有一虔诚
生相。我们得天独厚灭了人们的野与个化发之地是有效。有一个我一直迷惑
不解的题,为什么从有一个才大霸业的政治枭雄出自名都大化发之地,
是大多生穷乡僻壤中。大离教化之地能保存生命力盛的野曾磨的个——这才
英雄豪杰沃土历史总斑驳铜锈。它不是一擦得耀青铜古爵。生命之野
应像铜锈,不完全去?
摘编詹克明《上本无害虫
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(
A.大自然的所有物种既“自主生长”又“自我保护”,它们相互依存又相互制约,构建了和谐且平衡的巨大
的生态系统。
B.野生植物被人类移入田园,受到特殊保护,变为自我防卫能力退化的肥美之物,满足人类口福,易招引大
批天敌攻击。
C.农业是人类驯化“可教”之草的产物,不断移植野种,限定人工培育种植代数,才能培育更利于人体健康
的园中作物。
D.中国得天独厚的教化传统会泯灭人们的野性与个性,名都大埠、文化发达之地几乎没有一个政治枭雄就是
明证。
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(
A.运用谚语“蜜蜂盗花,结果却使花开得更茂盛”说明大自然物种各怀绝技、互惠互利的生存法则,言简意
赅又生动形象。
B.世上本无害虫,害虫是人类面对移植于田园的野生植物招引大批天敌而难以招架的局面后,给予这些天敌
的特定称谓。
C.文章中,作者赋予“人不如草”以新义,表达了对草所代表的自主、自尊、自立、自信等生命韧性与野性
的肯定与赞美。
D.数千年以来中国一直盛行“养弱哲学”,“慈不掌兵”“严师出高”等行业规范极造成理解偏颇
“养弱”的局面。
3.下列项中,不于“先‘养弱而后有侵’”的一项是(
A溺子杀子,慈母多败儿
B顺木之天,以致其性,使木寿孳也
C.政业大,代生产计划包销,这缺乏应市场变化的能力。
D.为了好班级任事无巨件件必躬亲,使学生产生了严的依赖心理。
4.文章中使用“循环”“斑驳铜锈”等语,简析作用。
5.文章用了法说明“生命之野性”的重要?请根据文本概括
()现代文阅读(本题共 4 小题,16分)
黑狗
弋舟
贺轶宁驱还乡奔赴女儿婚礼。一条盘山公左侧陡坡滚他那辆租比亚
迪汽车撞。那条倒霉,像是股黄尘腾空而来。它的制动失灵了者干脆就是条
疯狗然一条浑圆土黄色麻袋事实上,贺轶宁那也以为自己的是一只满了
麻袋,在贺轶宁里,缺一不可,全然是一的。在他里的烙印,一
瞬间,在这发的
比亚迪不是灵光乎冲处才。他手去摸放驾驶上的手机
在下面了。他侧身带勒紧的前。他定下通了女儿的号——这会
穿婚纱
贺音,我出事故了
“12
,不
——什么事故
一条
没事
没事,应该没事
车呢告诉别租
,也
还赶得到
他一下如何答,到自己也
能动的赶快——实关系
女儿吸声音。那是长的一口气,人往往重大定的时才这
起来了吗
是,贺音这是办婚礼,我是,我们不要为狗添乱
手机,发动,将全的位置。正当他备重的时,又一条在前。是条
兮兮的黑瘦嶙峋屁股面光秃秃没了尾巴。黑狗冷静重地立在,像一个断案的者。
它并有靠那条奄奄一息的同,只是一动不动地者。
贺轶宁觉得这条就是在和他对。他见过但没样直愣愣地对,不
。他长喇叭。黑退一下,捌腿。他发动了车车速
那条黑丝毫的意。他再摁喇叭。黑耳朵竖起来,它然不退了几
贺轶宁自主地将暗骂自己是个用的蠢货——这不是
见了诅咒
过了,他重,发狠向。在发动轰鸣中,黑起来,有个本能的躲避
竟趔趄着,腾空向迎贺轶宁并用,急打方,同时车体移,他应
确认左侧自己驾驶出的结果。
后的黑也是不到重嘶吠踉跄那条地不定是狼藉遍地,
喧闹的、腾腾的活力。活着的,那条无的、尾巴的、瘦嶙峋的黑,靠它的同仿佛怀
审慎悲伤,一边低吠,一边警他,不时舌头舔一下迸溅着的血污,然后又重回当
最佳位置。人和在黑暗逼仄盘山公上。
阒寂,是那种又是然地喧哗尖削。他明感到自己的
听觉化为视觉,有声音,像大天的大里,他自己的前
贺音拦阻着他的去路,他的十五离家时的一,又一地领受着
顽强,就像与他成的
贺轶宁五十五岁,在时,他过数学,到海南后,他务,狼狈时开
餐馆,当旅游品加工经理,在十五女儿来看过他两,他为自己的无能痛苦
为无能和无果,有无力,杂糅的、对自己厌弃情绪在那条黑也无。它
路面,不时头呲,像是里的过于
路让开,不子滚远
,又用矿泉水瓶指着它挥舞那条纹丝不动。
起了喇叭。出现了,他看见一个穿着皮从车跳了。他的心悬
了起来张望,天,那条黑神秘失了
那个他的派头有皮和皮贺轶宁一下
看了,用下结权威口气说肥的,没少叼羊
有一条。
哪儿
贺轶宁了车,他着自己再不下现眼了他依然很紧睛四警惕那条黑
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