安徽省芜湖市2022-2023学年高三上学期期末教学质量统测 语文 含答案

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2022—2023 学年度第一学期芜湖市中学教学质量统测
高三年级语文试题卷
注意事项：
1 .本试卷满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。
2 .本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分广试题卷”共 8页，“答题卷”共 6页。
3.请务必在“管君荐”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4 .考试结束后•点看“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读（本题共 5小题,17 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
习近平总书记强调，“要加强和创新社会治理工随着我国经济水平的提升，人民对优质文化产品
的需求不断增加。为满足这种需求，市政部门为广大群众提供了优质公共文化服务。近年来，在城市和
乡镇的大街小巷，城市书房、文化驿站、乡村文化礼堂等公共文化空间层出不穷，这为加强和创新社会
治理探索了新路径。
为更好发挥文化在社会治理中的作用，一些地方因地制宜，进行了有益尝试。福州的“三坊七
巷”、广州的永庆坊、潮州的牌坊街等,近年来开展历史文化街区的修复保护工作，充分利用丈化空间，
保存城市的历史文化传统。人们病择其间，能感受到城市的历史底蕴、风土人情，无形中增强了对城市
的文化认同。当前,各地积极建设新时代文明实践中心、国家文化公园等，反映出文化既是社会治理的对
象和目标,也是社会治理的工具和路径。一方面，通过社会治理在全社会形成文化认同，有助于进一步筑
牢社会主义核心价值观；另一方面，通过各类文化活动让人们受到文化的熏陶，能够以润物细无声的方
式实现社会善治。
文化力量在乡村治理中也大有可为。习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂,要形
成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象 J这既强调了文化在乡村治理中的重要性，也为确立
乡村治理的文化内核指明了方向。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化,有助于把我国农耕文明优秀
遗产和现代文明要素结合起来，为乡村振兴培根铸魂。比如，一些地方通过建立村史馆、编辑整理村史
村志等，塑造具有乡村特色的文化符号和精神地标；一些地方深入阐发乡土文化中团结友爱、扶危济困
等优良品德，发挥其道德教化、凝聚人心的功能；一些地方积极培育和发挥新乡贤的作用，强化新乡贤
对家乡的归属感和责任感，并充分发挥新乡贤在乡村治理中的作用;等等。
“观乎人文，以化成天下。”文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的
力量，文化在社会治理中发挥着不可替代的作用。奋进新征程，建功新时代，寓文化于治理之中，进一
步贴近群众,更好发挥文化在社会治理中的作用，必能更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
（摘编自张森《更好发挥文化的社会治理功能》）
材料二:
诵读诗书古籍、“打卡”文博场馆、听学传统戏剧、参与非遗体验成为学校和家庭教育的重要内容，穿汉服、
听国风音乐、看国风动漫在中小学生中日渐流行。如今,越来越多的青少年儿童热衷于国风文化。伴随着国家政治、经
济、社会的快速发展，中华文化影响力极大提升，青少年儿童在多渠道和多样态的文化涵育中时刻感受着中华优秀传
统文化的时代魅力，并主动参与中华优秀传统文化的现代表达和创新转化。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，青少年儿童的文化素质涵育需深入挖掘其蕴含的思想观念、人文精
神、道德规范，在润物细无声中将中华文化基因根植于青少年儿童内心。而文化产品和服务正是进行青少年儿童文化
涵育的重要工具，应通过喜闻乐见、“儿童友好”的表达形式、传播方式和服务模式为他们提供全方位的文化沁润，
让“双减”政策的价值意涵落到实处。
“双减”后的第一个暑假，在寓教于乐中讲授传统文化知识的网络动画片《故宫里的大怪兽》上线，全网播放
量超过10 亿。该剧原书作者常怡表示，“每个国家的孩子都应该有自己的童话 故事，我想让自己的孩子能感受到中
国的传统审美。有很多神奇的故事就发生在我们身边，而不是非要去欧洲、美国找寻”。
伴随丈化产业的快速发展，针对青少年儿童的文化产品和服务日益多元,并呈现垂直化、细分化和专业化的发展
趋势。图书出版、演艺娱乐、影视、动漫、游戏、旅游等文化行业纷纷瞄准青少年儿童的市场蓝海，开发推出适配青
少年儿童需求的文化产品。如儿童图书出版日益规模化、精品化和科学化，并逐渐形成了分级阅读的科学 体系。除此
之外，面向青少年儿童的音乐剧、舞台剧、话剧等演艺作品层出不穷，各类院团纷纷开设儿童专属的剧场和艺术节展。
（摘编自中国传媒大学调研组《以文化浇灌助“双减”扎根》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.近年来开展的历史文化街区修复保护工作，有利于增强人们的城市文化认同感 ,是有效保存城市历史文化
传统的方式之一。
B.为更好发挥文化的社会治理功能，既要认识到社会治理对于形成文化认同的重要作用，也要把握文化熏陶
潜移默化的特点。
C.越来越多的青少年儿童热衷于国风文化，这极大提升了中华文化的影响力，让中华优秀传统文化不断焕发
出新的时代魅力。
D.《故宫里的大怪兽》取得网播量超 10 亿的成绩，主要得益于这一文化产品采用寓教于乐的方式,适配青
少年儿童的需求。
2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化,有助于形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发乡
村文明新气象。
B.将我国农耕文明优秀遗产和现代文明要素相结合，是乡村振兴的重要路径之 一,有助于增强乡民
的文化自信。
C.中华优秀传统文化的传承需研究青少年儿童的心理特点，以他们喜欢的方式呈现，才能达到潜
移默化的效果。
D.面向青少年儿童的演艺作品层出不穷,说明我国文化产品和服务已经显现垂直化、细分化、专业
化的发展趋势。
3 .下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）
A.《史记•管晏列传》:“仓盛实而知礼节，衣食足而知荣辱。”
B.《三皇设言民不违论》:“服民以道德，渐民以教化。”
C.《司马温公行状》:“治身莫先于孝，治国莫先于公。”
D.《礼记•乐记》:“礼、乐、刑、政，四达而不悖，则王道备矣。”
4 .请简要梳理材料一的论证思路。（4分）
5 .如何对中华优秀传统文化进行现代表达和创新转化？请结合材料谈谈你的看法。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题,18 分）
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
让春天随后赶来好了
徐怀中
在北平地下党组织的安排下，汪可逾前往太行第二中学报到，在这里认识了晋冀鲁豫军区年轻的独
立第九团团长——后来成为“独立第九旅”参谋长——“五号首长”齐竞。
与齐竞相识,彻底改变了这个北平女学生的人生轨迹。
在太行第二中学,一年到头尽跑“扫荡”了，汪可逾“泡”到了第四个年头,才终于参加了毕业典礼。
今天她来九旅司令部报到,按规定排以上干部到职，须由旅“五号”——参谋长齐竞亲自谈话。
汪可逾敬了一个军礼:“首长，还记得我吗?”
齐竞抢前一步，帮汪可逾从肩上取下古琴：“我们又见面了！小汪同志！你连介绍信都不必带，只
管去大军区文工团报到好了，他们准得杀一口猪来欢迎你。可你还是到九旅来了，我们引为自豪。”
小汪眯起眼睛盯着齐竞:“请问‘五号’，那年晚会结束，我就向民运科科长报了名，要求留在九团。
首长命令民运科科长'甩掉她！甩掉她！''我真的那么让人讨厌吗?”
齐竞绝对想不到，将近五年之后，女孩会在这里等他，忙说:“小汪！我们不绕弯子了，实话跟你说，
那天舞台上汽灯灭了几次，我发现你有夜盲症，又是平板脚。当晚部队的任务是七十公里强行军，要带你
走的确也不现实。请多原谅!”
话一出□，看见汪可逾突然之间表情显得忧虑重重，齐竞知道自己多口了。
“五号”极力劝慰她。最后确定让汪可逾留在旅司令部，司令部没有干事、教员这一类编制，确定让她担任军
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