安徽省无为襄安中学2022-2023学年上学期期中考试高二 历史 含答案

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安徽省无为襄安中学 2022-2023 学年第一学期期中考试
高二历史试卷
(时间:90 分钟　满分:100 分)
一、选择题（本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分）
1.既然周天子授土授民给诸侯叫作“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫叫作“立家”,那么
对于士、庶民而言,就有“国”与“家”的对立,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于
家,而不知效忠于国。这表明,分封制(　　)
A.强化了血缘与政治的联系 B.埋下了分裂割据的隐患
C.突出了权利与义务的统一 D.淡化了民众等级的观念
2.秦朝丞相王绾和廷尉李斯就分封制的存留进行争论;唐朝设置了宰相议事的政事堂;北宋
的谏院权限很大,对朝廷百官的任用及各种政事都可讨论,规谏朝政缺失;明朝创行密疏言事
之制,赐给大学士“绳愆纠缪”图章,“凡政事有缺,……悉用此印密疏以闻”。这些制度的
创立重在( )
A.避免官员权力的膨胀 B.有效的限制了皇权专制
C.有利于加强中央集权 D.保障中央决策的合理性
3.有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体
系内部的权力制衡。隋唐解决官僚体系内部的权力制衡问题的独创性举措(　　)
A.提高了决策的周密程度 　 B.丰富了官吏选拔的手段
C.打破了世家的特权垄断 　 D.推动丞相制度走向解体
4．著名历史学家瞿同祖在《中国法律与中国社会》中指出：“官僚系统越完备，对君主个
人的品德、才能要求就越低，君主也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘
身份便可以推动整个国家机器的运转。”这表明，中国古代官僚制度（　　）
A．有利于维护封建国家的统治 B．有利于加强社会治理的力量
C．有利于密切君臣之间的关系 D．有利于巩固封建君主的地位
5.下列图片反映了 12～14世纪西欧政治制度演变。其中正确的表述是(　　)
A．由封建等级制向君主专制转变
B．由君主专制向君主立宪制转变
C．由中央集权制度向君主专制转变
D．由封建等级制向君主等级制转变
6.下表内容最适合用来论证的主题是(　　)
时间和文件 1215 年《大宪章》1628年《权利请愿
书》
1689 年《权利法案》
制定者 封建大贵族资产阶级和新贵族
占多数的议会
资产阶级和新贵族占多数
的议会
内容以法律限制王权,特
别是征税权,没有贵
族同意,国王不得随
意征税
以法律限制王权,特
别是征税权,没有议
会同意,国王不得随
意征税
限制国王的权力,约束国
王的实际统治权,保证议
会的立法权、财政权、司
法权和军权等
A.英国资产阶级革命具有不彻底性 B.君主立宪制不是完美的政治制度
C.民主政治的建立过程具有渐进性 D.法律是保证中央权力的重要武器
7．中国共产党的一份决议提出，苏维埃工农共和国及其中央政府宣告，把自己改变为苏维
埃人民共和国……一切革命的小资产阶级分子，苏维埃愿意给予以选举权与被选举权……
富农的财产不没收，富农的土地，除封建剥削之部分外，不问自耕的与雇人耕的，均不没
收。”在此，中共主张（　　）
A． 促成国共合作，推翻北洋军阀统治 B．进行土地革命，推翻南京国民政府
C．联合不同阶级，反对帝国主义侵略 D．加强民主建设，巩固抗日根据地
8.1928年8 月,中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政” ,进入
“训政”,明确由国民党承担“训政”全责,培养训练人民行使政权的能力。这表明国民党
意在(®® )
A.捍卫资产阶级民主政权 B.发扬孙中山的三民主义
C.扩大人民行使政权权力 D.营造一党专政的合法性
9.“门阀之家,在选举上占优势,原因其在乡里有势力之故。离开了乡里,就和‘白屋之子’
无甚不同。而科举之制,又使白屋之子,可以平步而至公卿。”该材料(　　)
A.反映了九品中正制具有双重的作用 B.说明了科举制彻底扭转了门第观念
C.肯定了科举制带来的社会阶层流动 D.指出察举制下世家大族垄断选官权
10.我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期,通过上计制度考察县官一年来的任
职情况,并以此作为对县官奖惩的依据;唐朝对县官的考绩制度日趋完善,包含德、勤、能、
绩四个方面;明朝制定更加严密的考绩制度,分为考满和考察,两者相辅进行。这一变化实质
上反映了我国古代(　　)
A.管理水平不断提高 B.中央集权不断加强
C.监察制度不断完善 D.君主专制日益强化
11．明朝嘉靖年间,礼部尚书温仁和主持会试时有舞弊行为,都察院御史张钦奏劾之。万历
三十八年会试,翰林院右庶子汤宾尹为同考官,其乡人韩敬试卷不佳,汤宾尹将其试卷从别房
抽出,列入高第,结果“御史孙居相劾宾尹私韩敬”。御史的上述举措
A．利于提高官僚队伍的文化素质B．导致官员与士人之间的关系紧张
C．推动了官员考核制度日趋完善 D．保证了科举考试的公平公正
12.英国前首相张伯伦曾对常务次官们说:“你们没有我们也能办事,而我们没有你们则不能
做任何事。”这体现了(　　)
A.政治中立利于政策的连续性 B.文官制度提高了政府的效率
C.英国文官系统的相对独立性 D.责任内阁制下议会制约力强
13.1906年开始,清政府每年举行一次游学(指离开自己熟悉的环境)毕业生考试,合格者分
别“赏给”进士、举人。新学堂毕业生也得到相应的荣衔。 1906年,清政府颁布《举贡生
员出路章程》六条,广开门路,原有举贡生员尽量安排,稳定了数以万计很难再进学堂的士
人。这些举措(　　)
A.彻底废除了科举取士制度 B.关注了新旧体制的衔接
C.使近代教育制度得以完善 D.有利于民族资产阶级参政
14. 有学者认为“1905 年科举废除后，新式学堂激增，引发了由士子童生到学堂学生的集
团式转交，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而
引起了旧社会体系的结构性变动。”该学者旨在说明科举的废除
A. 引发学生运动的高涨 B. 改变旧式价值观念
C. 加快了民主革命进程 D. 推动传统社会转型
15. 从中央组织部出台组织人事部门对领导干部提醒、函询和诫勉实施细则印发到2019 年
3月18 日，各级组织人事部门共开展提醒、函询和诫勉 139.6万人次，其中提醒110.8万
人次，函询 16.9 万人次，诫勉 11.9 万人次。这体现了党的
A. 严惩腐败原则 B. 甄别审查机制
C. 党管干部原则 D. 干部任用改革
16. 我国在公元前 536年，郑国执政的子产铸“刑书”；此后，晋国也铸刑鼎。这些法都
以刑为主，以法律强制庶民履行义务。其作用就是“诘奸除暴、惩贪黜邪’。据此，关于
上述中国古代法律表述正确的是
A. 着重调整社会经济生活 B. 各国强调加强立法工作
C. 法律成为压制性的力量 D. 权利是统治的基本观念
17. 董仲舒以《春秋》中的事例补充汉代法律；长孙无忌用经、义解释法律，编成《唐律
疏议》，后来被唐高宗赋予同等的法律效力。这一变化表明
A. 独尊儒术已成定势 B. 儒学理念渐趋法制化
C. 文官阶层主导立法 D. 仁政思想等同于法律
18．《汉书》记载“开国承家，有法有制”，认为国家应关注礼制和法律。唐代有士人
说：“礼法二事，皆王教之端。”宋代以后，儒学士人以乡约教化乡里。到了明清，乡约
与法律逐渐合流。这些治理方式旨在（®®®）
A．推诚辅君，效功百姓B．灭私徇公，坚守直道
C．守道与德，思退刑罚 D．威制天下，以案刑狱
19．坚持程序公正是近代西方司法实践过程中的主要特点。为了保证程序公正，西方国家
的普遍措施是（®®®）
A．坚持权力制衡、三权分立 B．注意保护个人权利
C．建立律师制度和陪审团制度 D．强调保护私有财产
20．古罗马《十二铜表法》中规定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所
有人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对取用他人木料者，提起赔偿双倍
于木料价金之诉。”以下法律条文与该条款精神一致的是
A．“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”
B．“橡树的果实落于邻地时，得人邻地拾取之”
C．“家长如三次出卖其子的，该子即脱离家长而获得解放”
D．“死者未立遗嘱，又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承”
21．宗教改革后，新教不仅认为“勤劳和努力而来的财富都像土地上的收入一样是上帝的
荣耀”，而且还承认资本信贷、银行及大规模贸易的必要性和利息的合法性。新教的这些
思想
A．维护了封建世俗王权的统治 B．否定了基督教的神学理论
C．适应了资本主义经济的发展D．恢复了基督教的原始形态
22．1978 年春修订的《中华人民共和国宪法》，在《公民的基本权利和义务》一章中，规
定了公民的基本权利，改变了以往先规定公民义务，再规定公民权利的做法；同时，该宪
法也保留了 1975 年宪法中一些不太符合实际情况的条文规定。这表明我国
A．中国特色社会主义法律体系形成B．民主法治建设曲折发展
C．社会现代化建设新时期依法治国 D．公民权利得到制度保证
23．有学者认为：“八二宪法”是对“五四宪法”甚至《共同纲领》的一种结构性的回
归。正是在具有回归内涵的改革进程……改革才始终在相对保守的改良主义轨道上前进，
而没有演变成再一次的激进主义革命。这说明“八二宪法”（®®®）
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