安徽省阜阳市第一中学2024-2025学年高一上学期期中语文试题答案

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阜阳一中 2027 届高一上学期期中考试语文试题答案

1．B（本题考查筛选并整合文中信息的能力。B 项“现代人工智能优先提升了‘白领’

劳动力”表述错误，把可能、未然变成已然。原文是“这样的技术发展，也许最先提升的不

是‘蓝领’劳动力，反而更多的是‘白领’劳动力”。）

2．C（本题考查筛选并整合文中信息及分析论点、论据和论证方法的能力。 C 项引用某

国领导人的话，是为了论证使用人工智能时，如何避免它们对人类独特性、人类生活价值和

意义的削弱甚至剥夺。因为劳动力的实质仍然是人，而不是机器。）

3．C （本题考查对观点的理解，并进行有效推理的能力。C 项以偏概全，ChatGPT 主要

取代的是客服代表和新闻写作一类的工作，不可能取代实体技术等其他岗位。）

4．①丰富劳动者的内涵。②拓宽劳动者的外延。③提高劳动者的整体质量。④改善劳

动者工作和生活的条件和环境。⑤延长劳动者的有效劳动时间。（每点 1 分，答出任意四点

给满分。意思答对即可）

5．①对比论证。文章开头论述劳动力的变化时，先用两个“不是”区别了原来的两种

升级类型，再用“而是”突出了本轮科技革命带来的劳动力变化的新内涵。

②引用论证。除了引用某国领导人的话外，文章结尾，间接引用恩格斯关于劳动创造人

的“人”的不同理解，更有说服力地证明了劳动者的内涵是一个发展和开放的体系。

③举例论证。比如，文章列举 ChatGPT 的例子，具体有力地论证了人工智能的发展对

于劳动力内涵的深刻的影响。再比如，文章列举了人类寿命增长的具体数字，直接说明了科

技带来了人类寿命的延长。

④假设论证。文章第四段假设包括老弱病残在内的所有人得到医疗护理，也能解除劳动

者的后顾之忧，间接改善劳动者的条件和环境。以此论证现代医疗科技发展普惠大众对劳动

者的意义。

（每点 2 分，写出论证方法 1 分，结合内容合理分析 1 分。答出任意三点给满分，如果

答出道理论证、归纳论证等方法，只要分析合理都可以酌情给分。）

6.C（本题考查学生分析和理解文章内容的能力。“体现了妈妈强势的一面”说法错

误。母亲“却硬从盒子里拿出一枝花来”，这是母亲希望自己的女儿打扮得漂亮，希望女儿

能有新生活，这是母亲爱女儿的表现。）

7.A（本题考查学生赏析文章艺术特色的能力。“华丽而热情的笔调”错误，全文笔调

是质朴、冲淡而怅惘的。）

8.① 勤劳能干（勇于担当）：三姑娘失去父亲后辛勤劳动，园子里的菜“绿得可爱”，

她辛勤劳动，卖菜养家，可见三姑娘的勤劳能干、勇于担起家庭重任。

②乖巧懂事（含蓄内敛）：三姑娘想出去玩却只用眼神询问母亲的意见，偶尔出门也不

打扮，这一切都是为了守着母亲。三姑娘想看灯却没去看，只有“忖着声音所来的地方自言

自语”，可见三姑娘的乖巧懂事。

③质朴善良（纯洁自然）：三姑娘卖菜时多给一把菜，卖的菜“隔夜没有浸水，煮起来

比别人的多”，可见三姑娘的善良淳朴。（每点 2 分，写出形象特点 1 分，结合内容合理分

析 1 分。答出任意三点给满分。）

【解析】本题考查学生分析和概括人物形象特点的能力。

三姑娘失去父亲后，“母女都是那样勤敏”，所以园子里的菜“绿得可爱”；“拿一束

稻草，一菜篮适才饭后同妈妈在园里割回的白菜，坐下板凳三棵捆成一把”“一二三四的点

着把数，然后又一把把的摆在菜篮，以便于明天一大早挑上街去卖”；在卖菜时，大家都抢

着买她的菜，因为“隔夜没有浸水，煮起来比别人的多，吃起来比别人的甜”，可见三姑娘

的勤劳能干。

我们和三姑娘开玩笑，要她多称一两青椒，三姑娘“果然从篮子里抓起一把掷在原来称

就了的堆里”，可见三姑娘的质朴善良。

三姑娘“过于乖巧”，有时会和妈妈发生善意的争吵。她不跟大家一起去看赛龙灯，妈

妈让她不要这样守着自己，她会“娇恼”，“每天清早起来，把房里的家具抹得干净”，但

是自己偶尔出门做客，却“只对着镜子把散在额上的头毛梳理一梳理”，不肯戴花。可见三

姑娘乖巧懂事，孝顺节俭。

三姑娘不肯上街去看灯，但锣鼓喧天，“心早被他牵引了去了”“听了敲在城里响在城

外的锣鼓，都能够在记忆中画出是怎样的情境来”，也会“忖着声音所来的地方自言自语”

地猜测，而她终究是没有去看灯，而是在家里陪着妈妈。当“我”说“只望三姑娘将来碰一

个好姑爷”时，三姑娘羞涩地“跑了”；而“我”今年遇到三姑娘时，她和母亲“一个站住

了，前面的一个且走且回应”，母亲说她不回家，她也没有回应。可见，三姑娘恬静温柔，

含蓄内敛。

9．①情节弱化：小说描述了三姑娘丧父、和母亲居住的日常、卖菜等内容，没有曲折

的故事情节和激烈的矛盾冲突，呈现的多是三姑娘日常生活的自然状态，展现出一轴平淡朴

实、从容雅致的生活画卷。

②语言诗化：小说语言简练质朴、冲谈平和、委婉含蓄，富于诗意。如小说开头对老程

坟茔的描写，并没直言老程去世，也未刻意渲染悲伤的氛围，只是寥寥数笔就交代了故事的

背景，哀而不伤。

③环境意蕴化：小说中茂密的竹林，碧绿的菜地，鸣唱的鸟雀，淳朴的民风……作者着

力渲染出一种自然明净、宁静哀愁的氛围和意境，充满诗意。

④人物意象化：小说没有刻意描写三姑娘的形象，面貌是模糊的，三姑娘的性格纯真朴

实、含蓄内敛，自然化入小说的情景氛围之中，成为表现民风民俗、人物风情的一部分。

（每点 2 分，任答情节、环境、语言、人物 1 分，结合内容合理分析 1 分。答出任意三点给

满分。）

【解析】本题考查学生赏析文章体裁特征，领悟作品的艺术魅力的能力。

从结构上看，这篇小说以“我”的视角观察三姑娘，“我”作为一位旁观者，描述了三

姑娘的一些日常生活片段，如三姑娘丧父、和母亲居住的日常、卖茶等。片段与片段之间有

留白，没有明显曲折的故事情节和矛盾冲突，不以扣人心弦的情节取胜，结构散文化，呈现

给读者的多是三姑娘日常生活的自然状态，淡化了有关三姑娘的小说情节，少有悬念，找不

到“开端—发展—高潮—结局”式的结构模式，在读者眼前展现出一轴平淡朴讷、从容雅致

的山水画卷，却又在淡雅之中寄寓了深深的哀愁。

从人物上来看，传统小说理论强调塑造“典型环境”中的“典型人物”。而这篇小说却

将人物虚化，反其道而行之，故意淡化人物的脸谱化。三姑娘纯真朴实，含蓄内敛，不具有

鲜明的性格特征；在日常生活中，三姑娘种菜、卖菜，打扫屋子，偶尔做客，时常因“过于

乖巧”而同妈妈争吵几句。三姑娘的性格特征被淡化了，小说在淡美的情景中，流泻出三姑

娘的缕缕哀愁，呈现出三姑娘本真的原貌。

从环境、情韵上来看，这篇小说的故事发生在“竹林”，潺潺的流水，茂林的修竹，碧

绿的菜地……作者以凝炼而韵味无穷的笔致，勾勒出宗法制农村中一派充满诗情画意、青春

气息的田园牧歌图画，以及在此图画下所蕴藏的生活的悲苦。意境优美，对自然景物的描写

用笔浅淡，“春天来了，林里的竹子，园里的菜，都一天一天的绿得可爱”“竹林里也同平

常一样，雀子在奏他们的晚歌”等着力于氛围的渲染，构成一种自然明净、宁静哀愁的情

调，充满了散文般的诗意。

10.CEG（本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和理解文言词语一词多义现象的能

力。

【解析】句意：杜甫又善于铺陈时事，对格律押韵的把握非常精深，以至于他(即使）

写上千言的诗歌，其气势也不会有一点衰减，世人称为“诗史”。“时事”在句中是动词

“陈”的宾语，中间不能断开，应在 C处断开；“律切精深”中，“律”是主语，“切”是

修饰副词，“精深”则是谓语成分，句子成分完整，应在 E 处断开；“至千言”在句中是

“不少衰”的状语，中间不能断开，应在“衰”后断开，即G处。）

11.C（A.正确。“奇”和“师”都用作意动用法。B.正确。C.错误。两处“绝”的意思

分别是：断；横渡；句意：就不会有人再提意见了。/却能够横渡江河。D.正确。“如”：

比得上；/好像。两者意义不同。句意：没有能够比得上子美的人。/明亮得好像月亮。）

12.C（本题考查学生分析理解文章内容的能力。C.“杜甫极力上疏救助，终因此招祸，

也被免职”说法有误。根据原文“宰相张镐曰：‘甫若抵罪，绝言者路。’帝乃解。甫谢，

然帝自是不甚省录”可知，皇帝此后没再起用他，但并未将其免职。）

13.（1）肃宗即位后，杜甫身穿破旧衣衫，从鄜州想要投奔肃宗所在之地，被叛军俘

获。

得分点：“立”指君主即位；“羸服”破旧的衣服、穿破旧的衣服；“行在”指天子所

在的地方；“为所”表被动。（每点 1 分，句意 1 分，满分 5分）

（2）所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为

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