江苏省徐州市2022-2023学年高二年级下学期期中学业质量监测历史试卷
2022~2023 学年第二学期期中学业质量监测试卷
高二历史试题
考试时间:75 分钟;满分:100
第 I 卷(选择题)
一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目
要求的。
1.中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富,如求同存异、和而不同的处世方法,文以载道、以
文化人的教化思想,俭约自首、中和泰和的生活理念等。这些都集中体现了中华文化的
A.传统美德
B.以人为本
C.核心思想
D.教育理念
2.在春秋时代,尚存在着“尊王攘夷”的呼声。但是到了战国时代,“夷夏”高下之分,已经不足辨。
孟子就直截了当地指出:“吾闻用夏变夷者,未闻变于夷者也。”这强调,战国时代
A.百家争鸣出现
C.华夏认同增强
B.礼崩乐坏开始
D.汉化胡化并存
3.图 1 为洛阳龙门交脚弥勒造像,建于北魏,保持了古印度佛陀身材苗条、面容姣好的形象。图 2 为杭
州飞来峰弥勒造像,建于南宋,仿照的是唐末至五代时期的江南僧人布袋和尚的形象。弥勒造像的变化
反映出
A.杭州成为江南佛教文化中心
C.佛教传播过程中渐趋本土化
B.少数民族汉化程度不断加深
D.佛教内部思想流派发生变迁
4.以儒家的基本价值观念作为社会伦理基础的国家和地区就属
于“儒家文化圈”,包括下图中的
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
5.“苏美尔地区盛产芦苇和黏土而缺乏木材、金属等原材料。因此,黏土泥板和芦苇杆就成了本地特有
的书写工具。苏美尔人用削尖的芦苇杆或木杆在泥板上压出一个个笔划,几个笔划组成一个文字。”下
列关于这种文字的说法,正确的是
①这种文字被称为“楔形文字”
③ 那尔迈调色板是该文字的代表
②这种文字被称为“象形文字”
④这种文字在西亚流行了数千年
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.时空不同,文化各异。下图中,地域、文化成就及特征对应正确的是
A.①--人首飞牛石雕--建筑艺术深受宗教影响
B.②--《源氏物语》--借鉴吸收中华文化
C.③--“悬诗”--融合东西方的文化遗产
D.④--《几何原本》--崇尚理性和思辨
7.古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为
人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修
斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧作深受雅典
人的喜爱。这反映出当时雅典
A.文化蕴含人文主义精神
C.人民重视关注现实生活
B.宗教观念影响逐渐式微
D.神话传说成为文学主题
8.1077 年,教皇格列高利七世和德皇亨利四世争权夺利,双方剑拔弩张、势不两立。但亨利四世实力弱
小,不得不前往意大利北部的卡诺莎行宫向教皇请罪,他在卡诺莎行宫前站了三天三夜,受尽精神侮辱
后,教皇才恩赐给他一个赦罪的吻。“卡诺莎之辱”本质上体现了
A.西欧基督教在经济上势力十分强大
B.欧洲王权和基督教教权之间的合作
C.欧洲资产阶级和天主教教会的矛盾
D.欧洲社会政治与宗教力量的不平衡
9.在地中海世界漫长的中古时期,拜占庭文化以特殊的方式对古希腊罗马文化进行保护,为这份珍贵的
文化遗产披上基督教的外衣,并将其中诸多内容融合到拜占庭生活方式中。这说明拜占庭文化
A.多元起源,彼此借鉴
C.推陈出新,影响深远
B.融合多元,独具一格
D.开放包容,创新发展
10.《世界文明史》记载“在白人踏上美洲几个世纪前,危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已
经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话,他们完全可以为发展中南美洲自己
的文化打下一个基础,这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美”。材料强调
A.印第安人的文明不亚于白人的文明
C.征服打断了印第安文明的发展进程
B.中南美洲主要是西班牙殖民地
D.西方殖民者野蛮屠杀印第安人
11.印欧人不断迁徙,使得世界各地的文明在更广阔的范围内碰撞、交流,有的消失了,有的被同化了,
但却产生了更多更高级的文明。下列史实符合印欧人迁徙说法的是
A.赫梯人在小亚细亚建立了赫梯帝国,后因内战逐渐衰落
B.雅利安人进入中亚地区后,建立起实力强大的贵霜帝国
C.崛起于伊朗高原的波斯人曾建立地跨欧、亚两洲的帝国
D.形成于巴尔干半岛的古罗马文明成为西方文明重要源头
12.落后的游牧民族,在条件具备时,以暴力为开路手段,冲入农耕世界,而后以定居或建立新王朝统
治的方式,融入文明体系中。公元前后数百年间,这种情形在东西方都曾多次出现。以下属于上述情形
的是
A.罗马帝国征服了希腊
C.鲜卑人建立贵霜帝国
B.匈奴人内迁建立政权
D.日耳曼人灭亡东罗马
13.据有关资料,美国跨族婚姻从 1970 年的 30 万宗发展到 2000 年 310 万宗,在 1990 年人口普查时,有
130 万的美国白人因理不清他们的族裔血脉一直无法确切登记,干脆就填写“美利坚族裔”。这反映出美
国
A.族群融合的加速
C.人口结构的改变
B.社会矛盾的缓和
D.婚姻观念的颠覆
14.十九世纪美国著名诗人朗费罗在他的诗篇《证人》
里控诉看:“大海的深处,泥泞的沙里,躺着被人遗忘
的锁着铁链的尸骸······在死沉沉的黑暗里,他
们从黑漆漆的巨浪里,大声叫唤:“我们
16.第二次世界大战期间,大批欧洲犹太难民凭借当时
中国驻维也纳总领事何凤山签发的“生命签证”辗转来
到上海;但其救助犹太难民的事迹长期未载于史册,直
到 1998 年由上海犹太研究中心提供线索,经美国“生命
签证”组织查找相关人士和资料后才得以确认;2001 年
1月23 日,以色列政府授予何凤山“国际义人”荣誉称
号。上述材料能够说明
A.上海这座城市的国际主义和人道主义大爱精神
B.二战后的世界难民主要产生于欧洲和东南亚地区
C.“生命签证”是实证何凤山救助难民的实物史料
D.要解决难民问题需要建立公正合理的国际新秩序
第 II 卷(非选择题)
二、非选择题:本题共 4 小题,17 题 12 分,18 题 14 分,19题 14 分,20 题 12 分,共 52 分。
17.中华文化源远流长,博大精深,中华文化的传播,促进了世界文明的发展。(12 分)
材料一 为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
--吴兢《贞观政要》卷 1《君道》
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
--张载
材料二 中华文化的源远流长一方面是由于我国相对封闭孤立的地理区位,造成了外来同级别文明的
冲击较少......另一方面由于我国文明具有强大的兼容力,在和外界民族文化的交往中,可以汲取其优
秀部分为己所用,大大强化了我国文化的优势,弥补了不足,促进我国文化发展居于领先地位。
-一摘编自余春华《浅论中华文化传承的特征》
相关推荐
-
《【学亦有道】中考语文三轮复习全通关(全国通用)》重难点通关03 图文转换(解析版)
2025-05-19 33 -
(机构专用)八年级下册语文文言文专题提升学案:《核舟记》复习
2025-05-19 60 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第8讲 作文拔高立意升格
2025-05-19 59 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第7讲 如何运用倒叙、插叙的手法
2025-05-19 46 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第6讲 向名家学写作(毕淑敏)
2025-05-19 50 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
2025-05-19 122 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
2025-05-19 150 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
2025-05-19 83 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
2025-05-19 144 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
2025-05-19 108
作者:envi
分类:分省
价格:3知币
属性:7 页
大小:1.57MB
格式:DOCX
时间:2024-11-29
作者详情
相关内容
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

