江苏省南京市第九中学2023-2024学年高二上学期10月月考历史试卷答案

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21.【答案】(1)内容：重置考试类别；设置文官见习期；指定学校毕业生有免试资格。（答出两点得 2分）

简要评价：推动日本明治维新的进程；完善文官体系；促进教育发展；能够训练从政者的实际才能，提高文官的

行政能力；进一步削弱封建势力影响；不利于部分学校毕业生公平参与竞争。（答出三点得 3分）

(2)特点：法令体系完备，文官考试种类繁多；以近代自然科学与社会科学知识为考试内容；对不同种类文官分别

考试。（答出两点得 2分）

成因：西方文官制度的影响；近代教育的发展；国家治理的需要；近代法律观念的传播。（答出两点得 2分）

(3)意义：提高了政府机关和干部的行政效率；为国家管理人员的队伍建设增添了活力；促进了国家治理能力和治

理体系现代化；适应了社会主义市场经济体制改革的要求；有利于中国特色社会主义干部制度的完善；等等。

（答出四点得 4分）

【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题，准确的时空是：19 世纪 80 年代的日本。第一小问“内容”，

根据材料一中“文官考试分为‘高等考试’和‘普通考试’，取消‘学术考试’”，可得出重置考试类别；根据

“‘试补'指高等考试合格后的‘练习实务’，时间为三年。见习’指普通考试合格后的‘练习实务’，时间为两

年”，可得出设置文官见习期；根据“法学博士、文学博士或法科大学、文科大学及原东京大学法学部、文学部

的毕业生可不经高等考试，直接担任奏任官试补。官立、府县立中学或同级的官立府县立学校及受帝国大学监督

的私立法律学校、原司法省法律学校的毕业生可不经普通考试，直接担任判任官见习”，可得出指定学校毕业生

有免试资格。第二小问“评价”，因为材料现象发生在明治维新时期，可见文官制度改革推动日本明治维新的进

程。这一改革重置考试类别，完善了文官体系；设置文官见习期，能够训练从政者的实际才能，提高文官的行政

能力；考试选拔对进一步削弱封建势力有影响；指定学校毕业生有免试资格不利于部分学校毕业生公平参与竞争。

（2）本题是特点类、背景类材料分析题，准确的时空是：北洋政府统治时期的中国。第一小问“特点”，由材料

二中“《文官考试法草案》《典试委员会编制法草案》”“《文官高等考试法》《文官普通考试法》《文官高等

考试典试令》《文官普通考试典试令》”，可得出有较完备的法令；根据“分政治、经济、法律、文学、物理、

数学、测量、化学、地质、采矿、冶金、机械等二十三科”，可得出考试内容采用近代自然科学与社会科学知识；

根据“行政官、技术官、审计官与征收官以外的其他种类文官的任用考试适用特别考试法”，可得出对不同种类

文官分别考试。第二小问“成因”，有较完备的法令，是因为民主共和体制的确立，近代法律观念的传播；考试

内容采用近代自然科学与社会科学知识，这得益于近代教育的发展；对不同种类文官分别考试，这是国家治理的

需要，也受到了西方文官制度的影响。

（3）本题是影响类材料分析题，准确的时空是：20 世纪 80 年代以来的中国。根据材料“国家机关、企业、事业

单位吸收录用干部要实行公开招收，自愿报名，同时，文件还明确了考试的具体方法和程序，并确定政府人事部

门的主导作用，将此前以各系统、各部门为主的分散考试改为统一组织的考试”得出为国家管理人员的队伍建设

增添了活力；促进了国家治理能力和治理体系现代化；根据材料“针对干部人员范围过于庞大、缺乏分类管理的

问题，这一时期的干部人事制度改革也在着力推进不同类别干部的管理改革”得出提高了政府机关和干部的行政

效率；结合时代背景和所学知识可知适应了社会主义市场经济体制改革的要求；有利于中国特色社会主义干部制

度的完善。

22.【答案】（13 分）

示例 1：

论题：战争破坏国际法也推动国际法不断发展。

论述：拿破仑战争，动摇了主权与独立的国际法体系。1815 年，欧洲各国在维也纳召开会议，确立了大国协调、

欧洲均势的原则。在维也纳体系下，国际法的适用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他地区。

欧洲各国为了谋取利益经常违反国际法，国际冲突不断，引发了第一次世界大战，严重破坏了国际法，战

后通过巴黎和会与华盛顿会议确立了凡尔赛--华盛顿体系，成立了国际联盟，发展了国际法。二战彻底打破了凡尔

赛--华盛顿体系，确立了雅尔塔体系，不同社会制度国家间共处与合作，国际法也扩展到新兴民族国家，联合国成

为维护国际法的国际组织。

综上所述，国际法受到战争的破坏，但国际法在战后得到进一步发展。

示例 2：

论题：国际格局变化推动国际法不断发展。

论述：1815 年，维也纳体系确立了大国协调、欧洲均势的原则，建立了欧洲的秩序。国际法的适用范围逐渐从欧

洲扩大到美洲、亚洲等其他地区。

一战后建立的凡尔赛--华盛顿体系，成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织国联，发展了国

际法。

二战中形成了雅尔塔体系，签署了《联合国宪章》，确立了和平解决国际争端和制裁侵略的机制。新的民

族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，联合国安理会拥有制裁侵略的权力，推动了国际法的发展。

综上所述，不同时期的国际格局的确立，推动了国际法的发展，为世界和平与发展做出了积极贡献。

【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是 1337——1945 年。本题属于开放性试题，要求学生在充分阅

读和理解材料的基础之上，选取相互关联的两个或两个以上的历史事件，寻求其共同点和联系，以此立论，并结

合所学知识加以论述。

示例一：材料体现了战争与国际法的关系，由此可以提炼出论题：战争破坏国际法也推动国际法不断发展。然后，

结合材料中涉及到的世界发展的史实加以论述即可。

据材料信息，可以结合所学的拿破仑战争、一战、二战的相关史实，答出战争对国际法的影响。一方面战争破坏

了国际法，另一方面，战争推动国际法不断发展。首先，据所学知识，拿破仑战争，一方面，动摇了主权与独立

的国际法体系。另一方面，1815 年，欧洲各国在维也纳召开会议，确立了大国协调、欧洲均势的原则。在维也纳

体系下，国际法的适用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他地区。其次，据所学知识，一方面，欧洲各国为了谋

取利益经常违反国际法，国际冲突不断，导致一战的爆发，严重破坏了国际法，另一方面，战后通过巴黎和会与

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