山东省泰安市2024-2025学年高三上学期11月期中考试生物试题 Word版含解析

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高三年级考试生物试题

2024.11

本试卷共 12 页。试卷满分为 100 分，答题时间为 90 分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、学号、学校、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。

3．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 在电镜下核仁超微结构有纤维中心（FC）、致密纤维组分（DFC）、颗粒组分（GC）三个特征性区域。

核糖体的发生首先由位于 FC 区的 RNA 聚合酶介导 rDNA 转录，产生的 rRNA 前体在 DFC 区和 GC 区中加

工，并与相关蛋白质组装成核糖体的两个亚基。下列说法正确的是（）

A. 核仁参与核糖体合成，是细胞核中储存 DNA 的主要结构

B. 核糖体亚基通过核孔运出细胞核，不需要消耗能量

C. 原核细胞无核仁，但能合成 rRNA

D. 细胞在有丝分裂各时期都进行核 rDNA

的

转录

2. 苯丙酮尿症患者早期确诊后，可及时采取严格限制高蛋白食物摄入的饮食策略辅助治疗。为验证该策略

的有效性进行了相关研究，下表为研究过程中患者体内几种矿质元素含量的检测结果。下列分析正确的是

（）

组别

锌

（μmol/L）

铁

（μmol/L）

钙

（mmol/L）

镁

（mmol/L）

铜

（μmo/L）

实验

组

70.58±1.53 7.38±1.20 1.68±0.17 1.65±0.17 21.77±3.97

对照

组

78.61±0.90 7.75±0.95 1.72±0.17 1.48±0.20 20.04±5.29

A. 表中检测的 5种元素均为微量元素

B. 实验组不限制高蛋白食物摄入，对照组限制高蛋白食物摄入

C. 表中结果说明高蛋白食物的摄入会影响患者体内矿质元素的含量

D. 人体血液中必须含有一定量的 Ca2+，但 Ca2+的含量过高会引起抽搐

3. 将若干生理状态相同、长度为 3cm

的

鲜萝卜条随机均分为四组，分别置于清水 a（对照组）和三种摩尔

浓度相同的 b、c、d溶液（实验组）中，定时测量每组萝卜条平均长度，记录如图。下述说法错误的是（

）

A. a、b、c三组的萝卜条细胞均发生了渗透吸水

B. 40min 时，若将萝卜条全移至清水，足够时间后测量，则b、c组长度大于a、d组

C. 60min 时，蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖

D. 90min 时，四组实验中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

4. 人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不完全相同，图甲为成熟红细胞从内环境中吸收葡萄糖的模式图，图

乙为小肠上皮细胞从肠腔吸收并转运葡萄糖的模式图。据图推测正确的是（）

A. 甲中细胞内葡萄糖分解形成的丙酮酸进入线粒体才能氧化供能

B. 甲中成熟红细胞吸收葡萄糖需要借助转运蛋白，但属于协助扩散

C. 乙中细胞吸收葡萄糖和排出Na+消耗的能量均来自ATP 的水解

D. 甲乙中的转运蛋白在吸收葡萄糖时并非都发生自身构象的改变

5. 二硝基水杨酸（DNS）与还原糖反应后的产物在高温条件下显棕红色，且在一定范围内，颜色深浅与还

原糖的浓度成正比。某兴趣小组利用该原理探究“温度对 α-淀粉酶活性的影响”，保温相同时间后，先加

入NaOH 终止酶促反应，再进行颜色测定，结果如图（OD 代表颜色深浅的相对值）。下列说法错误的是

（）

A. 保温是为了维持淀粉和α-淀粉酶反应时的相应温度

B. 可用 HCl 代替 NaOH 来终止酶促反应

C. 需在相同高温条件下对反应产物进行颜色测定

D. α-淀粉酶在 0℃和100℃条件下的空间结构不同

6. 乙醇脱氢酶（ADH）、乳酸脱氢酶（LDH）是植物细胞中无氧呼吸的关键酶，其催化的代谢途径如图1

所示。为探究Ca2+对淹水处理的辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，研究人员设计丙组为实验组，甲、乙均

为对照组，其中甲组是正常生长的幼苗，部分实验结果如图2所示。下列说法正确的是（）

A. 淹水时Ca2+影响 ADH、LDH 的活性，减少乙醛和乳酸积累造成的伤害

B. 乙组辣椒幼苗根细胞产生乳酸的速率大于产生乙醇的速率

C. 丙组的处理方式是选择生长状态一致的辣椒幼苗进行淹水处理

D. 丙酮酸生成乳酸或酒精的过程中，利用NADH 的能量合成 ATP

7. Rubisco 是光合作用过程中催化 CO2固定的酶，但其也能催化 O2与C5结合，形成C3和C2导致光合效率

下降。CO2与O₂ 竞争性结合 Rubisco 的同一活性位点，因此提高CO2浓度可以提高光合效率。蓝细菌具有

CO2浓缩机制，如下图所示。为提高烟草的光合速率，向烟草内转入蓝细菌羧化体外壳蛋白的编码基因和

HCO-3转运蛋白基因。下列说法正确的是（）

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