辽宁省大连市滨城高中联盟2024-2025学年高一上学期期中考试历史答案

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滨城高中联盟 2023-2024 学年度上学期高一期中考试

历史答案

一、单项选择题：本题共 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分。

1．D【解析】据材料“中华文明起源地有若干个”得出中华文明起源具有多元性的特

征。据材料 “以二里头文化为代表的文明核心”，综合可知，中华文明起源具有多元

一体的特征，故选 D项；材料未反映其他选项，故均错误。

2．C【解析】据材料“提高人在天命中的作用 ”“人无于水监（镜子），当于民监”

可知西周治国理念与商朝相比，有了理性的色彩，注重保护小民的利益，体现德治的

理念。所以选 C ，其他三个选项与材料表述不符。

3．B【解析】据材料“战争的正当性和战争的残酷性出现”，争夺“土地和财富”，结

合所学战国时期铁犁牛耕的使用，生产力进步推动农业发展，人口增长，进而对土地和

财富需求增大。农业经济的扩张性推动战争的残酷性，故选B。其他选项不是主要原因。

4．D【解析】由“（秦始皇)发卒五十万为五军，以与越人战”，“又以卒凿渠而通粮道

”可知秦始皇统治时期为了加强对南方的管理，发动战争，并修筑灵渠以通军粮。结

合所学可知，这一时期中央集权制度建立，为国家调配全国物资、人力，开疆拓土，提

供了政治保障。故选D 项；其他选项均与题意不符，所以均排除。

5．A【解析】从材料柱状图的分析中，看出西汉初期地方封国控制的人口数量，管辖

的郡的数量都超过了中央。进而得出西汉初年国家统治的严重隐患是地方封国力量强

大，威胁中央。结合所学知识可知，汉武帝解决这一统治危机采取的主要措施是颁布“推恩

令” 因此 A 正确；其他三项不符合题意排除。

6．B【解析】从材料看到，东汉编修的《汉书》站在汉王朝立场上编修史书，将项羽写

入列传，增加《惠帝本纪》，反映出东汉时期正统观念的加强，B项正确；A项“修史水

平的提高”从材料无法得出，排除A项；东汉时期史书将项羽列入列传是从王朝立场考

虑，并非是英雄情结的消散，排除C项；D项“女性地位的降低”从材料无法得出，排除D

项。

7．D【解析】A项均田制的建立是魏晋时期，B项与士族衰落无关，C项乡举里选制度是汉

代的察举制。根据材料“士族的存在，都是以田庄为其物质基础”并“依仗与司马氏共

天下的政治势力经营产业”，而安史之乱后，严重破坏中原地区的经济以及中央集权的

统治力量，士族门阀走向衰落，故选D项。

8.B【解析】从材料看到，北方诸民族崇敬认同中原人文始祖黄帝，这反映出中原先进

文明具有向心力，B项正确；A项“鲜卑族的封建化程度最高”的说法从材料无法得出，

材料内容没有对少数民族政权的封建化进行对比，排除A项；根据所学可知，“孝文帝改

革”与材料所述无关，排除C项；材料中的现象能在一定程度上减缓民族间的冲突，但不

能为减缓民族间的冲突提供了保障。

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9. A【解析】根据材料隋朝地佐官的任免权全部由地方收回中央。同时规定地方官员与

佐官定期迁任。可见隋朝推行这一措施的主要出发点是维护中央集权，防止地方力量强

大，故选A。其他三个选项都不是主要目的。

10. B【解析】本题以隋唐时期入华粟特人的服饰变化为背景材料，旨在考查考生调动和

运用所学知识解读历史信息的能力，以及唯物史观、史料实证、家国情怀等学科素养。

根据材料可知，相比于隋代，唐代入华粟特人的墓葬中均出现了唐代本土服饰，这体现

出入华粟特人对中华文化的认同加深，B项正确。材料强调的并非服饰文化的多样性，而

是入华粟特人服饰的汉化，排除A项；材料强调的是入华粟特人接受汉文化，而非中华文

化的外传，排除C项。材料未涉及唐代吸收其他民族文化，排除D项；

11. A【解析】据材料“唐太宗反复强调”“朕每思此，不敢纵逸”并结合所学可知，唐

太宗强调治国理政要注重克制君主私欲，不轻易发布满足君主私欲的旨意，可见当时唐

太宗注重总结治国经验，A项正确；“切实保护了百姓利益”的说法从材料无法得出，排

除B项；材料不能体现唐太宗“能够做到虚心纳谏”，排除C项；“将唐朝推向全盛局面

”的不是唐太宗，是唐玄宗，排除D项。故选：A。

12. C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本

题时间可知准确时空是唐朝（中国）。据本题材料“在全国八百九十一万户中，不课户

（不用交税的特殊人群）为三百五十六万户，课户为五百三十五万户”，并结合所学知

识可知，唐玄宗时期，“不课户”约占“全国八百九十一万户”的40％，这使得国家财政

收入减少，天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地也日益减少，逃

亡的百姓也愈加增多，均田制无法推行，租庸调制也无法维持，这说明当时亟须进行税

制改革，C项正确；据所学可知唐朝中后期土地兼并盛行，材料涉及唐玄宗时期，A项表

述与史实不符，排除A项；仅凭材料信息无法对唐代的户籍管理制度作出合理评价，排除

B项；据材料可知，唐玄宗天宝时期，百姓逃亡现象增多，均田制趋向于瓦解，政府收入

减少，排除D项。故选C项。

13. A【解析】根据材料可知，唐宋货币经济发展，货币形式出现纸币，金属货币发展，

金属货币也由记重走向记数，体现货币的需求量剧增。故选A项。B项材料无法得出，明

清时期货币经济居于主导地位。C项D项与材料无关。

14. A【解析】根据材料可知，唐末至北宋初期，传统儒家思想失去了对社会思想的控制，

儒家思想亟需迎合挑战进行调整，走向复兴才能适合时代的需要。故选A。B项不符合史

实。魏晋南北朝时期佛教和道教的兴起，故排除C项。D项与材料无关。

15. B【解析】据材料可知，西夏统治机构中的官员由蕃、汉人担任，统治机构中划分为

蕃、汉有别的两个系统。既保持党项族的统治地位，适应了汉族的利益要求，同时又学

习了汉族的先进文化，从而实现有效率的统治。故选B项。A项是辽朝的统治制度。C项的

“全面模仿”材料中无法得出。D项的“极为有效”从材料中无法得出。

16. A【解析】根据材料并结合所学可知，随着宋代科举制度的完善，宋代的官僚很难再

像过去的门阀士族那样世代垄断官位，平民阶层的上升渠道被打开，因此出现了材料现

象，A项正确；宋代门第观念淡化与材料无关，排除B项；儒学思想广泛传播与题干材料

现象关系不大，排除C项；宋代实行“不抑兼并”的政策，D项说法与史实相反，排除D项。

故选：A。

17. A【解析】由材料可知，云南的万户制度不利于社会稳定，元朝建立后，云南建立行

省，他进行调查后决定废止万户制度，任命当地少数民族首领为朝廷官吏的制度，收效

显著，可见元朝在云南的管理政策灵活，有利于国家的稳定与统一。故选A项。B项从材

料无法得出。C项是金的地方组织制度。D项不符合史实。

18.C【解析】根据图表信息可知，至正十七年各地粮食税收严重不均衡，南方地区明显

高于北方，尤其是江浙一地占据全天下粮食税收的三分之一还多，结合所学，为了解决

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