江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年度高一下学期期中考试历史试题含解析

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南京师大附中 2022-2023 学年度第 2 学期

高一年级期中历史试卷（理科）

一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共 40 题，

每题 2 分，共 80 分）。

1. 所谓史诗，就是以英雄人物的功绩为中心，讲述与整个民族相关的大事件的作品。史诗中的英雄必须是

一个完美的人物，他必须具备勇武、魄力、高贵的灵魂等该民族理想中的能力与美德。下面属于苏美尔人

以自己的民族英雄为主角创造的史诗是（）

A. 《荷马史诗》 B. 《吉尔伽美什》 C. 《罗摩衍那》 D. 《摩诃婆罗多》

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识可知，《吉尔伽美什》是苏美尔人以自己的民族英雄为主角创造的史诗，B项正确；

《荷马史诗》是古希腊史诗，排除 A项；《罗摩衍那》是古代印度留传下来的史诗，排除 C项；《摩诃婆

罗多》是古印度而非苏美尔人的史诗，排除 D项。故选 B项。

2. 古代埃及是世界文明古国，有着辉煌的文化成就。下列文化成就属于古代埃及的是（）

A. 创造了从 1 到 9 的数字 B. 发明了 60 进位制用于测量

C. 诞生了洪水和方舟传说 D. 制定了世界上第一部太阳历

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确

时空是：古埃及。根据所学，埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第一部太阳历，一年分为三季，分

别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。D项正确；创造了从 1到9的数字是

印度，排除 A项；B项是苏美尔人发明的，排除 B项；C项是两河流域，排除 C项。故选 D项。

3. 古印度的《摩奴法典》规定：“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而

国王不应加以处罚，因为奴隶没有任何属于自己所有的东西，他不占有主人不能夺取的任何所有物。”这

表明（）

A. 种姓制度受到法律保护 B. 财产多寡是划分种姓的依据

C. 法律注重维护私有财产 D. 婆罗门掌握古印度经济大权

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干信息可知，在对所有权的规定上，《摩奴法典》对不同的种姓有着截然不同的规定，婆

罗门的特权被法典保护，说明种姓制度受到法律保护，A项正确；种姓制度是世袭的，与财产多寡无关，

排除 B项；法律只保护高种姓者的财产，排除 C项；题干表明法律允许婆罗门剥削首陀罗，并没有体现婆

罗门掌握了经济大权，排除 D项。故选 A项。

4. 人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄

河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是

A. 都有高度发达的农业经济 B. 都创造了辉煌灿烂的文化

C. 都建立了中央集权的帝国D. 都建立了政教合一的体制

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料结合所学可知，世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的

印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域，古代各个

文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，并且都创造了辉煌灿烂的文化，B项正确；根据所学知识可

知，古希腊是小国寡民的城邦政治，农业经济不发达，A项错误；古代希腊的政治是民主政治，没有建立

中央集权的帝国，C项错误；中国古代没有出现政教合一的政治体制，D项错误。

5. 有学者认为农耕世界与游牧世界相互交往深刻地影响了世界历史的发展，其方式有两种：一种是农耕世

界向外扩展，把周边的游牧世界纳入其文明体系。一种是游牧民族冲入农耕世界，以定居或建立政权的方

式融入其文明体系。下列史实属于后一种方式的是（）

A. 古代埃及文明向西亚地区的扩展

B. 西亚文明从两河流域向周边扩张

C. 古希腊人在地中海周边建立城邦

D. 日耳曼人进入罗马帝国建立王国

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知，3 世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入并最终消灭了西罗马帝

国，在罗马帝国的废墟上日耳曼人建立了一系列王国，西欧封建社会产生了，上述史实符合题干中“游牧

民族冲入农耕世界，以定居或建立政权的方式融入其文明体系”的情形，D项正确；结合所学知识，“古

代埃及文明向西亚地区的扩展”属于题干中“农耕世界向外扩展”的情形，不符合设问角度，排除 A项；

“西亚文明从两河流域向周边扩张”也是属于“农耕世界向外扩展”，不符合设问角度，排除 B项；“古

希腊人在地中海周边建立城邦”属于海洋文明向外扩展，与所材料述“农耕世界与游牧世界相互交往”这

一主旨无关，排除 C项。故选 D项。

6. 古代某一文明区域，先是受到了亚历山大帝国的侵犯，后来突厥人又在其土地上建立了政教合一的国家，

其数学创造被欧洲误解为阿拉伯人的成就。这一文明区域位于(　　)

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料，可知马其顿国王亚历山大远征东方，一直打到印度西北部。13 世纪突厥人在北印度建

立了政教合一的德里苏丹国。古印度发明了 0、1到9的数字，经由阿拉伯人学习传播到欧洲，被误解为阿

拉伯数字。因此这一文明区域位于南亚的印度河和恒河流域，D项正确；幼发拉底河和底格里斯河位于西

亚，排除 A项；尼罗河位于北非，排除 B项；黄河、长江位于中国，排除 C项。故选 D项。

7. 古代腓尼基人融合象形文字，并简化了楔形文字，将几种旧写法进行重新组合，从而极大地缩短了书写

时间。在此基础上，腓尼基人发明了简便的22 个字母。据此可知，腓尼基字母的发明（）

A. 标志着日常书写文字诞生 B. 得益于区域文明的交融

C. 体现出西亚文明独具特色 D. 是商品经济发展的结果

【答案】B

【解析】

【详解】根据“古代腓尼基人融合象形文字，并简化了楔形文字，将几种旧写法进行重新组合，从而极大

地缩短了书写时间。在此基础上，腓尼基人发明了简便的22 个字母。”可得出腓尼基字母的发明，是融合

了古埃及的象形文字，说明这是区域文明融合的结果，B项正确；字母文明的发明并不是日常书写诞生的

标志，排除 A项；材料强调融合，而不是自身的特色，排除 C项；材料反映的是融合的结果，而不是商品

经济发展的结果，排除 D项。故选 B项。

8. 西罗马帝国灭亡后，城市尽毁，货币全无，社会已整个解体。欧洲教会运用神权去制裁帝王公侯，提倡

和平人道，并设立种种慈善机构，如医院、旅社、养老院、救济院等，才使西欧人能从废墟上慢慢建立起

一种新秩序。这反映了欧洲教会（）

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