江苏省连云港市赣榆区2022-2023学年高一下学期期中学业水平质量监测历史试题

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2022-2023 学年度第二学期期中学业水平质量监测
高一年级历史试题
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷共 6页，满分为 100 分，考试时间为 75 分钟。考试结束后，请上交答题卡。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规
定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，
在其他位置作答一律无效。
5．如需作图，必须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.19 世纪前，人们认为古希腊信史只能从公元前 776 年即古代第一届奥林匹亚赛会算起。19 世纪后期以
来迈锡尼文明和克里特文明的考古发现，则将古希腊文明史上推到 2000 年以前。这反映了
A.历史研究具有不确定性
C.西方文明缺乏文献记载
B.考古发现影响了人们对历史的认识
D.历史真相只能通过考古才能被发现
2．在古代印度，如果低级种姓伤了高级种姓的肢体，必须用自己的相应肢体作为抵偿。在量刑上，婆罗
门受到的最重判罚不过是流放，其他等级则可判死刑。这一现象反映古代印度
A.种姓制度受到法律保护
C.婆罗门的权威由此确立
B.民族矛盾不可调和
D.法律判决随意性强
3．大流士一世改革时，他把全国划分为大约 20 个省，由总督负责行政。另给总督配一名直属国王的秘
书，行使监督职责。驻行省的军队另行委派。据此可知，这些措施实行的主要目的是
A.完善监察体系
C.强化中央集权
B.创新地方管理体制
D.拓展帝国统治疆域
4．考古学家发现了公元 4 世纪在埃及卡乌用中国丝织成的丝织品，大约在 3-7 世纪中国提花机传入了埃
及。公元 5 世纪制造琉璃的技术由埃及传入中国，从此琉璃成为中国王公贵族建造豪华建筑的材料。这
表明，中非之间的交流
A.局限于手工业技术的传播
C.具有双向输出的互补作用
B.致力于满足王公贵族的需要
D.体现了埃及在非洲的主导性
5．中世纪晚期封君封臣制度发生了诸多变化。理论上封君封臣之间的一一对应的关系，在实际上变成了
多项对应关系，一臣多主的现象相当普遍。当一个封臣的两个封君发生战争，同时召他服军役，按当时
的习惯有相应的处理方法，如帮助较早向他行臣服礼的封君，或帮助给予最大封土的封君，或帮助被迫
进行自卫的封君等。由此可知
A.封君封臣关系日渐削弱
C.分裂割据局面开始出现
B.西欧王权不断得到强化
D.中古晚期西欧战争频繁
6．“仅仅七十五年的功夫，阿拉伯学术界，就已经掌握了亚里士多德主要的哲学著作，新柏拉图主义的
注释，格林医学著作的绝大部分，还有波斯一印度的科学著作······后来这一文化，这同一的溪
水，重新流入欧洲。”“这一文化”
A.引领世界文化潮流
C.助推欧洲思想解放
B.侧重自然科学领域
D.旨在融合不同文明
7．中世纪前期，教皇格利戈里一世说：“不学无术乃虔诚信仰之母”。直到 11 世纪意大利高级教士彼
得·达米安还宣扬：知识是魔鬼创造的；认识上帝，无需学问，犹如人不用点灯就能看见太阳一样。上
述观点
A.不利于西方古典文化的传承
C.弥合了教权和王权间的矛盾
B.促进了科学创新的不断涌现
D.有效防止“异端”思想产生
8．西方史学家将库克描绘成伟大的航海家和科学家，人称“库克船长”。他三次进行太平洋探险，北到
白令海峡，南至南极冰原，考察了澳大利亚和新西兰，“发现”了南大西洋、南太平洋的多处岛屿，绘
制了大量海图。由此可知，库克船长的航行
A.得益于英国封建王朝的强大
C.拓展了欧洲人对世界的认知
B.开辟了太平洋到北冰洋的航线
D.建立了世界各地间的直接联系
9．有学者指出：欧洲人之所以能够征服美洲，并非由于他们的军事天赋或者他们的宗教动机，也不是由
于他们的野心或贪婪，他们征服美洲，靠的是发动人们始料未及的“生化战”。该学者旨在说明
A.病毒侵入加速了殖民扩张进程
C.殖民扩张对美洲具有双重影响
B.军事征服成为殖民扩张的主要手段
D.“生化战”导致印第安人种族灭绝
10.12、13 世纪法国南部的阿尔比派“异端”攻击天主教会组织，反对天主教的某些仪式和教义。14 世
纪英国的威克里夫运动不承认神甫是教徒与上帝之间的中介，坚持《圣经》具有最高权威，是信仰的源
泉。这些运动
A.为宗教改革做了思想准备
B.反映了新兴资产阶级的愿望
C.动摇了天主教的统治地位
D.提高了世俗王权的政治地位
11．有学者就 18 世纪后期英国在南太平洋航海探险活动指出：“征服从不是英国的主要目的，占有金银
等硬通货也并非英国人制订计划的主要动机······直接的征服和统治都是多余的，对当地的自由
贸易和英国自身的经济利益只能起到拖后腿的作用。”这表明，该学者意在
A.反对殖民扩张和掠夺
C.夸大英国的航海技术
B.美化英国殖民者的侵略
D.强调英国扩张的推动力
12．表1 为 1847-1899 年英国增设的政府机构（部分）。据此可知，英国
表1
时间 机构时间 机构
1847 年 济贫部1867 年 贸易部
1852 年 公务部1871 年 地方事务部
1854 年 殖民地事务部1899 年 教育部
A.成为世界工厂
C.政府机构臃肿
B.工业革命促使国家职能扩展
D.资产阶级民主政治日益完善
13.1831 年法国里昂工人提出“做工不能生活，毋宁战斗而死”的口号，1834 年提出“废除君主制度，
建立共和政体”的口号；1871 年巴黎建立了工人阶级的政权--巴黎公社。这表明，当时工人运动
A.推翻了法国的君主专制制度
C.促使工人阶级觉悟不断提高
B.推动国际工人运动走向联合
D.得到了马克思主义理论指导
14.1870 年前，德意志不同的邦有不同的《国籍法》，这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动，从而使
煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应；各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同
的工商业法律阻碍着商品的流通；由于诸邦林立，缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易。这主要
说明德国
A.工业发展缺乏充足劳动力
C.统治者不够重视海外贸易
B.分裂割据影响工业化的进程
D.资产阶级统一愿望最为强烈
15.1880 年 2 月5日晚，一名革命者受“民意党”委托，在东宫
餐厅里安放炸药，试图炸死沙皇亚历山大二世。如图《专制与自
由党》发生在这一事件之后。这幅漫画作为例证，可以用来说明
A.改革触及封建地主利益
B.人民反对进行改革
C.农奴没有获得人身自由
D.农奴制改革不彻底
16 ． 提 拉 克认为，印度人民的当务之急不 是 社会 改
革······社会改革必将涉及印度人民的生活习惯、宗教传
统，是不可能由一个外国政府通过颁布法令来消除的，那样做只
能分裂印度人民，加剧印度人民因种姓、宗教因素的矛盾与冲突。
这表明，提拉克
A.主张实行暴力革命
B.追求民族独立
C.意在保留宗教传统
D.反对社会改革
二、非选择题：共 4 题，第 17 题 13 分，第 18 题 13 分，第 19 题 14 分，第 20 题 12 分，共 52 分。
17．（13 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 中世纪早期的城市，古代繁华都市尽遭破坏。残存的城址，只含有政治、军事和宗教意义。期
间，偶尔可见贩卖食盐、刀剑和奢侈品的行商小贩，其经济意义无异于乡村，具有浓厚的自然经济性
质。······10 世纪前后，一大批古罗马大城市如罗马、米兰、巴黎、马赛、里昂、科隆、特里尔
等相继复苏，成为西欧中世纪城市中的佼佼者。更多的工商业城市完全是新兴的。据统计，1100-1300 年
英国新兴的大小城镇达140 个。西欧中世纪城市的兴起和发展，对西欧封建社会产生了纷繁复杂的广泛
影响。12 世纪以后，西欧商品交换日益频繁，地方集市、国内市场和国际贸易区域逐步形成。各地经济
联系普遍加强，为西欧一些国家从封建割据走向集权统一创造了物质前提。领主们在庄园内部弃农经商
以谋厚利，使庄园自然经济为货币经济所排挤。
--摘编自晏绍祥、李隆庆《世界通史》（中世纪卷）
（1）根据材料，概括中世纪早期城市的特点，并结合所学知识分析其原因。（7 分）
（2）根据材料，归纳中古后期西欧城市的变化，并结合所学知识，分析城市兴起对中古西欧的影响 。
（6 分）
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