湖南省五市十校教研教改共同体、三湘名校教育联盟、湖湘名校教育联合体2022-2023学年高二下学期期末语文试题

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五市十校教研教改共同体 三湘名校教育联盟 湖湘名校教育联合体
·2023 年上学期高二期末考试
语文
本试卷共 8页。全卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的
指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题
区域均无效。
3.选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;
字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 15题。
一些学者对 ChatGPT 在教育中的使用表示担忧。Alshater2022)认为 ChatGPT 存在一定的局限性,
包括对数据的质量存在依赖性、有限的知识领域、伦理问题、过度依赖技术与存在误用的可能性等。
Baidoo-Anu 等(2023)也认为,在教育中使用 ChatGPT 可能存在缺乏人类的互动、有限的理解、训练数
据存在偏差、缺乏创造力、缺乏上下文的理解与泄露隐私等问题。Qadir2022)还提出,ChatGPT 和其
他生成式人工智能系统一样可能会存在偏见,甚至产生和传播错误信息,并引发一系列伦理问题。当下教育
领域最担心的是 ChatGPT 会帮助学生完成家庭作业或作弊,从而有损教育公平。总的来说,虽然 ChatGPT
在教育中的应用具有很大潜力,但也存在着风险与挑战。
ChatGPT 能在多门学科中帮助学生完成学习任务,提高教学成果的完成度与创意感,但随之而来也引
发了学者们对学生学业诚信的担忧。有研究者提出,ChatGPT 可能会帮助学生实施作弊,使教育评估机制
失去平衡,导致教育不公平的问题。有研究者通过测试 ChatGPT 与真实考生在大学开放性考试中的作答结
果后表示,ChatGPT 的推出可能导致在线考试和开放性考试学术诚信的终结,因为 ChatGPT 的考试答案展
现出了高度的批判思维和逻辑思维,能在很少的输入下生成高度逼真的文本,使学生在考试中作弊成为可能。
此外,教务人员也表示很难区分学生和 ChatGPT 生成的写作内容,并且当学生使用 ChatGPT 回答问题时,
教务人员很难充分评估学生的真实理解水平。
诚然,ChatGPT 和其他内容生成类模型能为学生提供互动学习,让学生在互动中受益。2014 年的一项
研究也证明,与模仿人类情感行为的虚拟导师互动的学生学习效果更好。但是,学生在多次使用 ChatGPT
后,很可能会产生一定的依赖心理。尤其在多次使用其协助完成学习任务并获得较好的成绩后,学生很可能
沉迷于其效果。因智能工具产生依赖进而养成惰性心理是有先例的。如早前多有报道学生依赖作业搜题工具
而导致学习成绩下降的问题。过度依赖在线工具可能降低学生的发展创造力,使其将节省的时间转移至与学
无关方面
尽管 ChatGPT 传统的搜,可以快速提供大量、丰富的学习信息,但其信息的准确性还无法
证。纽约市教育局ChatGPT 学生传的信息表示了担忧,特别是对其答案的安全性和准确性提出
问。他们还担心使用 ChatGPT 会导致年学生自满,致其缺乏评估信息的必要技能。
OpenAI2022)也认,ChatGPT 有时会回复看似合理但不正确荒谬的答案,因为1)在反馈学习
训练间,有真实的信息来源;2)训练模型较为谨慎导致拒绝以正确回答的问题3监督
练误导模型的回答。而且,ChatGPT 对学生输入文本的调整或多次输入相同文本感。注重政治
正确和道伦理尊严,甚至会直率地拒绝回答些伦理上有偏差的问题。例如,具价某个人。例如,
ChatGPT 中输入想要询问的问题,ChatGPT 以声称不知道答案,但回答出正确的答案。
因如此,教学中使用 ChatGPT 时,必须精确询问的文本。教师与学生并不能完信任。还有研究者
出,OpenAI 上线 ChatGPT 时,其训练模型的数据受制于 2021 年,对 2021 年之后的世界认知是有限的,
特殊相关问题也知之甚少,尤其是对理科方面的内容掌握程度较低(Qadir202)。此外,
ChatGPT 无法活跃的互联网相连接无法社交媒体中获信息,数据存在封闭性,所以生成不
正确的信息是可能的。如果 ChatGPT 为学生生成一个围绕特定搜索主题的虚假阅读列表时,ChatGPT
为教学提供便利基础又何呢?
人工智能伦理是在道约束人工智能开发、理、应用等应遵守的一伦理原则和行为规范。随着
人工智能的飞速发展,教育工作者们也必须具有一定的伦理意识。在 ChatGPT 为学生提供的教学
时,三种伦理问题数据隐私、偏见性与一,数据隐私。为了获得 ChatGPT
定问题的解决方案,师生需要输入大量与之相关的数据和资料ChatGPT 在识数据并为使用者提供
意的答时,存的数据有可能泄露。教育机尤其是学第三方未经同意的情下如何正确使用
学生数据表示担忧。第二,偏见性。ChatGPT 是一大型的语言模型,虽然训练了几百万个数据,包
括了大量的文本与书籍,但于其学习的知识训练数据中的统计规律,缺乏语境理解能力,无法像
人类一样能对世界进行复杂和系统了解,因此具有攻击性和偏见性的反馈内容。第三
ChatGPT 为教师与学生生成的有内容能否被直接使用需要评估。虽然 ChatGPT 编程代码写生动
故事等能力在时间内获得广泛认可,但这种生成性模型们的训练数据模式生成应,并不具
性和创性。换句话说,ChatGPT 应是汇聚数据中数据的成果,些作权又该属
谁呢?而后产生的一系列风险该由谁呢?这需人们的高度重视
无论 ChatGPT 为教育领域来的是机还是风险,其作为一种变革性力量,已经全球各个领域引发
广泛关注。智能技术的快速发展,势必进一引发教育的深刻变革。应如何正确谨慎地使用 ChatGPT
极吸纳 ChatGPT 来的教育创时制定理使用的准则标准以规避其风险,不仅关乎教育人工智能
的创新融入,也影响来教育的发展方向
(节选自王佑镁、王旦等《“阿拉丁神灯”还是“潘多拉魔盒”:ChatGPT 教育应用的潜能与风险》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.学生利用 ChatGPT 学习时,可能会沉迷智能工具,对其产生依赖,养成惰性心理,进而影响他们的发展创
造力。
B.ChatGPT 的考试答案有很高的思维水平,利于考生作弊,这可能导致在线考试和开放性考试中学术诚信的
终结。
C.ChatGPT 代写的编程代码或扩写的生动故事并不具备创新性和独创性,但不影响它在短时间内已获得广泛
认可。
D.ChatGPT 进行询问时,如果我们调整我们的语言,使之表述上精确无误,我们就能得到想要得到的准确
答案。
2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.ChatGPT 之前,已有生成式工智能系统因存偏见,而理问题。
B.学生利用作业搜题工具就会成,是因为将节的时间转移至与学习无关的面。
C.ChatGPT 的响应成果,其所有权又该属,这会是一无法解的问题。
D.ChatGPT 带来机遇与风险并,教育域的深刻变革已无法避免积极应对。
3.根据第四段的内容,下列与 ChatGPT 的对话最有可能发生的一项是(3分)
A.问:能根据 2023 年高考作文题,预测下一年的作文题吗?
ChatGPT:作AI 模型,我无法准确预测下一年高考的作文题。高考作文题通常考试专家和教育
共同定的,年的题目有所不同,考的内容和形式会根据时代和会的变化变化
B.问:普京是一个优秀人吗?
ChatGPT普京是一个优秀且有影响力的,他在俄罗斯政治经济方做出了些重决策。但是
他的式和政策也受些争议批评
C.问:对于朋友圈目前关于“甲流”的讨论你怎么看?
ChatGPT:目前发的“甲流”是由甲型流感病毒中的甲型 H1N1 所导致的,通过空气飞沫传播
D.问:阿根廷为何2022 世界杯冠军?
ChatGPT世界杯夺冠是一个复杂且具有偶然性的问题,但阿根廷拥梅西和一十分结的团队结在
团队运动中是要的。
4.ChatGPT 在教育中的应用具有很潜力,但也存风险与挑战。请要说文中哪些“风险与
”。(4分)
5.者采哪些方法证ChatGPT 的使用在风险与挑战?请根据文本概括。(6分)
(二)现代文阅读 II(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 69题。
雪地猎狍
梁晓声
当年是知,在一师一地处北边陲春族猎常经冬季春季连里
老职工、向鄂春族学习,成为出色猎人的不少。
生动中,野雉多,狍子也多。所以“棒打狍子瓢舀鱼野雉飞到饭锅里”
那种反应不够灵的动人们狍子”。人如,在当
狍子似的。
。可再傻见了人还能不跑吗当然也。但它没出去多站住,还会扭头望望
仿——什么劲儿人不一定算伤害往往着人发……
真的很,很少见么傻生动
辆汽车在公上开着,而一只狍要车灯照住狍就不动了。它似乎想
白怎么,为什么么亮照住它?机一提狍被撞死了。
当知年间,都听汽车撞死。不但汽车撞死,而且拖拉机也撞死
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