湖南省邵阳市武冈市2024届高三上学期期中考试 语文答案
2023 年下学期期中考试
高三语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读(35 分)
1.C 本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。A.“大漠、瀚海和狼
山在情势上互相矛盾”错误,原文是说“在这篇诗中,和上述三个地名发生矛盾的是
大漠、瀚海和狼山”,即“上述三个地名”和“大漠、瀚海和狼山”矛盾。 B.“常常
有意识地改变”错误,不符合原文内容,原文为“有意识地改变自然的或社会的生活
真实,并不是十分罕见的事情”,而不是“常常”。D.“海棠社……写的是众姊妹的
春季文化生活”错误,“海棠社”在秋季。故选 C。
2. A 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“影响了这些诗歌的
艺术价值”错误,由原文“我们欣赏这些作品的时候,也就无妨忽略这些‘错误’
了”“艺术又并非自然和历史、社会的机械的翻版,它不可能,也没有必要一点一滴
地都符合生活真实及科学要求。只有并不拘于现实中部分事实的真实性,才能够获得
更高级、更集中的典型性”可知,并没有影响这些诗歌的艺术价值。故选 A。
3. D 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.句意:唐明皇偏好美色,
当上皇帝后多年来一直在寻找美女,却都是一无所获。是以汉喻唐。 B.虽然在茫茫沙
漠里已经身经百战,连铠甲都磨穿了,但若不彻底打垮敌人,决不返回。是以汉喻
唐。C.句意:如果有李广这样的将军立马阵前,一定不会让敌人的铁蹄跨过阴山。是
以汉喻唐。D.句意:定夺天下先主曾三顾茅庐拜访,辅佐两朝开国与继业诸葛亮忠诚
满腔。不是以汉喻唐。故选 D。
4. 先提出问题,以高适《燕歌行》为例指出唐人边塞诗中常出现的地理上的矛盾现
象。接着引用《袁安卧雪》《红楼梦》等例证,阐释有意改变生活真实在文学创作中
的意义。据此从艺术手法与思想情感等角度分析唐人边塞诗出现这一矛盾现象的原
因。最后从文艺学角度总结全文,明确艺术真实与生活真实的辩证关系。
5. ①这个观点机械地理解艺术真实与生活真实的关系,岳飞《满江红》并不拘于现实
中部分地理名称的真实性,具有更高级、更集中的典型性。
② 岳飞《满江红》中“贺兰山”“匈奴”等名称均为泛指,以古喻宋,激发读者时间
和空间上更广阔的想象,表现作者忧国报国的壮志豪情。
6.C(“开篇以碾坊为中心交代环境,镜头快速切换,叙事节奏很快”有误,此处镜头
的切换并不快,视角徐徐展开,叙事节奏是缓慢的。)
7.D(“三三盼望长大的心情”无中生有。语境写出了三三慢慢成长的过程,交代三三
如一般小孩慢慢长大的事实,没有表现“三三盼望长大的心情”。)
8.①深入细致的心理描写。三三心想着,潭里的鱼若不是我照管,早被村里看牛孩子
捉完了。这段心理描写把一个小女孩内心的小小得意表现得淋漓尽致。《边城》中的
翠翠本来是满心欢喜地去看船,期待和傩送见面,没见到后无意识的自言自语:“人
那么多,有什么三脚猫好看?”表现出翠翠的难过之情。②原汁原味的语言描写。翠
翠对爷爷说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”简简单单的几
句话,就写出了她的埋怨、娇嗔。 三三说:“娘,娘,你瞧,有人不讲规矩,钓我们
的鱼,你来折断他的竿子,你快来!”写出了三三的小小任性和天真。③自然环境、
风土人情的烘托。沈先生的笔下,有湘西世界美丽的山水景象:磨坊外屋上墙上爬满
了青藤,绕屋全是葵花同枣树……还有奇特的风俗人情:男女对歌,唱小歌、端午节
赛龙舟……这样的环境,塑造出了一个个有着山的秀美与水的灵动的湘西少女的形
象。(答对一点计2分,细节描写、动作、神态描写等言之成理亦可酌情给分。)
9.①人性美:如三三吹唢呐,踩鱼脬,可见其纯真可爱;赶逐横蛮无理的鸡,可见其
天性善良;三三爱笑,小事可乐,可见其活泼开朗。这些都是人性之美的体现。②人情
美:如妈妈成天全身都是糠灰,随着碾槽转,抚养三三长大;妈妈炒鱼待客,说这是三
三的鱼。这些细节都可以看出母女二人感情真挚。母亲对不讲规矩钓鱼的人非常宽容;
钓鱼的熟人把所得的大鱼分一些给三三家,母亲晒干了用来招待客人。这些细节多可以
看出乡亲邻里之间和谐融洽的关系。③有不讲规矩的人钓三三的鱼;母亲和三三在他们
撇断了钓竿后,有一些小小的幸灾乐祸,母女同笑。这些细节说明作者没有过于美化人
性,而是很自然地表现出一种不是完全理想化的人性。(答对一点计2分,答对三点计满
分)
二、古诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20 分)
10.【文言断句】(3分)CFH
11.【词语理解】(3分)B(两个“弊”字意思相同)
12.【文意理解】(3分)B(“晋献公和晋惠公善于用人,使国家领土增加”不当)
13.【文言翻译】(8分)(1)与其让我得到一千辆兵车,不如听到烛过的一句话啊。[4
分。大意 2分,“与……不如”“闻”各1分。]
(2)我听说古代善于驾马的人拿着缰绳就像拿着丝带一样,车辕两边的马就像在舞蹈,
不是靠鞭子的帮助。[4分。大意 2分,“御”“策”各1分。]
14.【文意分析】(3分)韩非子认为治理百姓要厚赏重刑,孔子认为治理百姓要盛礼薄
刑。[答出一点给2分,答出两点给3分。意思答对即可。如有其他答案,言之成理,
可酌悄给分。]
【参考译文】材料一:赵简子围攻卫国国都的外城,拿着犀牛皮做的盾牌(作掩护),站
在箭和滚石达不到的地方,击打战鼓然而战士却不进攻。简子扔掉鼓槌说:“哎呀!我
的战士这么快就疲惫了。”行人烛过脱下头盔回答说:“我听说:仅仅是君主不会使
用战士罢了,战士是没有会疲惫的。过去我们的先君晋献公吞并了十七个因家,征服
了三十八个国家,打了十二次胜仗,就是用的这些民众。献公死了, 惠公即位,他荒
淫无度,残暴昏乱,贪恋美女,于是秦人肆意入侵,打到距离绛城只有十七里的地方,
用的也是这些民众。惠公死后,文公继承君位,围攻卫国,攻下邺地;城濮之战,五
次打败楚军,在天下得到霸主之名,用的也还是这些民众。所以,仅仅是君主不会使
用战士罢了,战士没有会疲惫的。”简子于是丢了盾牌,站在箭和滚石能打得着的地
方,敲击战鼓,战士们乘势进攻,战斗取得全胜。简子说:“与其让我得到一千辆兵
车,不如听到烛过的一番话啊。”有人说:行人烛过并没有说出有理论价值的话,只
是说惠公失败用的是这些人,文公称霸用的是这些人,却没有发现他们是如何用人招
致失败或称霸的。赵简子不应该这么快就丢掉防身用的盾牌。父亲在包围之中,儿子
不怕冒着箭和流石的危险去援救,这是孝子热爱父亲的缘故。孝子热爱父亲,一百里
面才有一个。现在认为君主处在危险之中兵士还可以战斗,就是认为从各家各户来的
兵士对于君主都能像孝子热爱父亲一样去拼命,这是烛过的谎言。喜好利益嫌恶祸患 ,
这是任何一个人都有的感情。赏赐多而守信用,人们就不怕敌人;刑罚重而一定实行,
任何人都不敢败逃了。为了君主而牺牲自己的高尚行为,数百人里没有一个;喜欢厚
赏害怕犯罪,没有人不是这样。统率兵士的人不采用必然的术数,而根据百人中无一
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