湖南省名校联考联合体2023-2024学年高二上学期第一次联考语文试题+含解析

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名校联考联合体 2023 年秋季高二年级第一次联考

语文

满分：150 分时量：150 分钟

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读 I(本题共 5小题，19 分)

阅读下面的文字，完成 1～5题。

这是兰考最高的一棵泡桐树，它长在兰考 1116 平方公里的大地上，生长了近 60 年!它

是县委书记的榜样——焦裕禄亲手栽下的一棵树，人们亲切地称其为“焦桐”。“焦桐” ,

仿佛一座精神丰碑，矗立在兰考，矗立在神州大地，矗立在亿万中国人心中。

60 年前(1962 年)的12 月6日，是焦裕禄同志到兰考上任报到的日子。“展现在焦裕禄

面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊!横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不

到边的黄沙：片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖

动。”此时，“正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天

风沙打毁了 20 万亩麦子，秋天淹坏了 30 多万亩庄稼，盐碱地上有 10 万亩禾苗碱死，全县

的粮食产量下降到了历年的最低水平。”

东坝头镇张庄村是当年兰考最大的风口，也是焦裕禄治沙的试验点。该村党支部书记

申学风感慨，当时最高的沙丘有 9.9 米。正是在这里，焦裕禄找准了治理“三害”的良策。

今年 82 岁、曾陪同焦裕禄查看风口和沙丘的张庄村原会计卞九灵说：“焦书记就靠着一辆

自行车和一双铁脚板，对兰考所有的风口、沙丘和河渠逐个丈量、编号、绘图，吃透了

‘三害’演变的特点和趋势。”

“沙区没有林，有地不养人；造林防沙，百年大计；育草封沙，当年见效；翻淤压沙，

立竿见影。”焦裕禄将这套治沙的办法叫作“贴膏药”“扎针”。用淤泥黏土封住沙是

“贴膏药”,再种上树是“扎针”,形成在平原沙区“农桐间作”的治理模式，闯出了工程治

理和生态治理融合的新路子，彻底改变了兰考的生态环境和地貌景观。①“栽上树，岂不

是成了一片好绿林，把一片白变成一片青”,魏善民仍记得焦裕禄当年说的话。

在兰考焦裕禄干部学院对面，“焦桐”巍然屹立，被一棵棵新种的泡桐簇拥。桐花万

里丹山路，雏凤清于老凤声。一代又一代泡桐生生不息，在兰考大地茁壮成长。一棵一棵

种，一代一代传，泡桐树种上了，沙丘固住了， 30 多万亩风沙盐碱地被全部改造成良田。

兰考县林业局原局长李仙海说：“到 1984 年，兰考农桐间作达 20 万亩，被评为中国泡桐

之乡、全国绿化模范县。”如今，行车在兰考沿线公路及黄河大堤兰考段，那一望无际的

农田、大片大片纵横成网的泡桐林，让人无论如何也想象不到当年不见树木而举目黄沙茫

茫的荒凉景象。

卞九灵说：“拍摄影片《焦裕禄》时，在兰考已难觅沙丘，外景地只好选在了千里之

外的陕北榆林。”东坝头镇建筑队队长王庆“叫苦”:“过去兰考沙多成灾，现在沙子难觅。

盖房子，得去几百里外买沙子。”兰考县曾经申报一个国际援助防风治沙项目，评审专家

在兰考考察几天，连风沙影子都没看到，项目自然泡了汤。

“看到泡桐树，想起焦裕禄。”没想到，焦裕禄带领群众种下的泡桐树，竟然成为兰考

人民脱贫致富的“绿色银行”。如今的兰考，农桐间作 46 万亩，活立木蓄积量116 万立方

米，是我国重要的桐木生产基地之一，逐步形成以桐木民族乐器、桐木家具、桐木板材等

为主的泡桐经济产业链，年产值100 多亿元，带动就业4万多人。现代家居制造及木业加

工产业已成为兰考三大主导产业之一，年产值突破 320 亿元，有 500 多家企业，带动就业

8万人。

“风沙小了，生态好了，粮食也是连年丰收。”兰考盐碱地上成长起来的著名育种科学

家沈天民说，“1962 年，兰考的风沙盐碱地上小麦亩产仅12 公斤，如今已超过 730 公斤。

曾被‘三害’“逃荒’标注了几十年的兰考，今天已成为全国最大的高产小麦育种基

地。”李明俊说：“目前，兰考森林覆盖率和环境达标率均居全省前列，GDP 增速连续多

年位居省直管县第一，很好地诠释了习近平总书记提到的‘绿色GDP’战略部署，也是焦裕

禄精神在兰考大地上的生动实践。”

如今的“焦桐”,环抱 4.33 米，高 24.6 米，华盖如云，傲然挺立。谁能想到，当年的

它却是一棵差点被遗弃的小树苗。“那一天在风沙最大的胡集大队种树，当天种了50 亩泡

桐生态林。活干完了，路边还剩下一棵小泡桐苗。一般的泡桐苗有 3米，但这棵泡桐苗不

到2米，短了一大截。”魏善民说，“焦书记看到后，把小泡桐苗捡了起来，创个坑种上

了。②他说这棵泡桐苗个子矮，但是根好。如果长起来了，比其他树长得还快，扔了可

惜。”几十年过去了，这棵小泡桐苗已成为一棵长在兰考人民心中之树!

魏善民表示：“父亲魏宪堂在义务守护‘焦桐’8年后，于1971 年把守护‘焦桐’的

责任交给了我。只要身体允许，我就把这棵树看护下去。以后我年纪大了，来不了了，就

让孩子过来守护……”魏善民守护的不仅仅是一棵精神之树，更是一棵所有中国共产党人

始终不渝为人民的初心之树。

从2009 年至2014 年，习近平总书记五年内三次来到兰考指导工作，习近平同志反复

强调，焦裕禄精神跨越时空，历久弥新!

(摘编自屈艳枝、卢浩然《兰考那棵树》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( )

A.焦裕禄找到的治理“三害”的良策，依靠的是他做事的身体力行、对问题本质特点的深

人探求等，

B.焦裕禄教群众治沙，用大家听得懂的话语，所说的办法贴合实际，且着重给群众描述实

践效果，

C.“贴膏药”“扎针”是焦裕禄对当地治沙方法的再度总结和提升，使用比喻修辞更增加新

闻的可读性，

D.王庆的“叫苦”、兰考申报防风治沙项目的“泡汤”等，都是通过对比展现如今兰考治

沙成功的现状。

2.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)( )

A.采访卞九灵首先强调他村干部的身份，这样使新闻可信度更高，更能体现兰考当年风沙

灾害的严重性。

B.结合《县委书记的榜样——焦裕禄》分析，本文许多内容已不新鲜，因此不具有新闻的

时效性特征，

C.所有新闻必须有思想性，如魏宪堂自发守护“焦桐”,后来把责任传给儿子等行为都体现

了时代风貌。

D.本文把兰考泡桐是治沙、生态、富民、精神之树的相关材料精心串联起来，把主题蕴含

在新闻事实中。

3.下列对第一段内容体现的意蕴的理解，最恰当的一项是(3 分)( )

A.“最高”是从焦裕禄亲手栽种的“焦桐”的高度来表现他精神品质的高越，

B.强调兰考的区域面积和“焦桐”生长的年份，突出了焦裕禄对兰考的贡献。

C.把焦裕禄亲手栽种的树称为“焦桐”,表现了兰考人对焦裕禄的思念和赞美。

D.三个“矗立”体现的意思由小到大，再现了焦裕禄思想进人人们心中的路径。

4.材料第二段引用的内容来自《县委书记的榜样——焦裕禄》。请结合具体内容，简要分

析两篇文章为何开篇都详细介绍兰考当年的情况。(4 分)

5.长篇通讯在刻画人物时往往会重视用“以言见人”的写作手法深化作品的思想内涵，请

结合文本内容简要分析画横线语句通过“以言见人”手法深化了作品哪些方面的思想内涵

(6 分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，16 分)阅读下面的文字，完成 6～9题。

借粮

王愿坚

一九四九年渡江之后，我们这支部队接受了新的任务，沿着闽赣边境的崇山密林，向

敌人溃逃的东南边疆前进。这时，我在这支部队的先头团政治处工作，被分配到前卫营搞

借粮，

这天，接到了参谋处发出的行军路线。打开地图一看，我们营的宿营地点是在崇安县境一

个叫作灵田的村子。这个村子虽然在大山丛中，估计至少也有二百多户人家。我兴冲冲地

上了路。可是当我走了一夜，从拂晓的晨雾里看清了这个村子的面貌时，像一跤跌到水井

里。这哪里是个村子，简直像个乱坟岗：没有一间完整的房子，遍地是碎砖烂瓦，屋里地

上的茅草，有一人多深。

几百人待在这里，不论怎么样也得先想想办法呀。我喊过通信员小吴，一道沿着荒草

小径，向那些竹篱小院走去。太阳越升越高，我那颗心却越来越往下沉；这些人家不是妇

女就是小孩，一看都是一些贫苦人家，不用说借粮，就是找个向导也困难了。

我们正失望地往回走，突然小吴喊了声；“老大爷!”我抬头一看，一位老大爷的身影

一晃闪进一家院子不见了。我们赶忙也跟进院去，只见那位老大爷正在低着头整理什么,听

到脚步声，抬头瞟了我们一眼。

我放大嗓门向他解释；我们是人民解放军，想临时借用点粮食……他只是淡漠地望着

我们。没办法，我只好招呼了一声通信员：“走!”小吴倒不知愁，边走还哼着：“革命军

人个个要牢记……”

走出大门没有几步，忽然后面脚步匆勿，那位老人跟着赶出来了，忽然喊道：“喂，

小伙子……”

我们又莫名其妙地站下来。只见那老人紧三步赶上来，伸手拉住小吴，把他推了个半

转身，抓着小吴背的挂包，端详起来。他脸上刚才那种怒气冲冲的神色没有了，换上了一

副惊喜的笑容。他看了半天，小心地问：“你们是中央军?”

“不，我们是人民解放军，就是过去的红军，现在回来了!”那时候咱们人民解放军还没

有什么特殊的标志，我只好这样回答他。

彼此一谈通，话就多起来。老人像见了多年不见的子女，激动着，絮絮叨叨。从老人

的谈话里，我才知道这块儿早在第二次国内革命战争的后期，就建立过革命政权。像南方

所有老根据地一样，自从红军长征北上之后，遭到了国民党反动军队、地主、恶霸疯狂地

摧残。

老人满怀感情地说：“当年红军临离开这里的时候说过：我们会回来的。我们就是靠这些

话，才活到今天啊!”

本来，我们真想纵情地谈下去，和这位革命老人叙叙离别之情，但是部队吃饭要紧哪，

我只好把话转到借粮的问题上。我抱歉地说：“大爷，按说你这儿受了这么多苦，是不应

该再让你受累了，可是……你看看，能挪就挪一些，要不，咱再想办法……”没等我说完

他把我的肩膀一拨，打断了我的话，伸手从屋角抓过一把铁锹递给我，说：“走!”就一步

跨出了门。

我们都被他这突然的动作弄得糊里糊涂，接过铁锹，怔怔地跟在他后面走着。出了门，

拐了个弯，来到一座破烂房框子跟前。他朝一堆碎瓦指了指，说：“帮一手吧!”一头就刨

下去。碎瓦创光了，是一堆新土；新土出清了，是一块木板；木板揭起来，是一个大瓦缸

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