湖南省衡阳市衡南县2022-2023学年高二上学期12月月考语文试卷 含答案

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衡南县 2022-2023 学年高二上学期 12 月月考
语文试卷
一、现代文阅读（35 分）
Ⅰ（一）现代文阅读 （本题共 5小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
在有文字记录的 3500 多年中，中国疫病的流传成百上千，疫病的种类各式各样。可
以说，中国人类的发展史，就是一部与疫病作斗争的历史。
切断传染源，对病人进行隔离是防疫最有效的手段。早在秦代，中国人便开始了对防
疫的研究。云梦秦简《封诊式》中，详细记述了麻风病的诊断、报告、鉴定、隔离的完整
制度。历代隔离的场所有两种，“一种为疫病到来后临时性建立的场所”。如宋神宗熙宁
八年（1076 年），杭州饥疫并作，苏轼提出的“以处疾病之人”便是简陋的隔离医院。
“另一种是常设的隔离场所”。武则天时期，由政府出面主办，有专门官员负责的悲田养
病坊，便是固定的隔离区。不仅病人要隔离，接触者也要被隔离。《晋书•王彪之传》谈到
永和末年，疾疫流传，“朝臣家有时疫，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。”
如果一户人家有三人得同样的传染病，官员们即使无病，也要过百日后才能上朝。这种隔
离措施，可以有效地把疫病控制在最小范围之内，防止扩散，极为科学。
卫生预防，也是疫病防抗的重要举措。无论在古代还是现代，瘟疫产生的原因和传染
的途径均与环境有着密切关系。《续汉书•礼仪志》云：“是月上巳，官民皆洁于东流水上，
日洗濯祓除去宿垢灰为大洁。”通过沐浴搞好个人卫生、强身健体，可以驱除疫病流传的
可能。汉代的《论衡》说：“鼠涉饭中，捐而不食。”孙思邈也告诫人们：“不要吃生肉
吃动物的肉时一定要煮烂”。饮食卫生是预防疫病的一个重要方面，因为动物体内存在着
各种各样的病菌，特别是野生动物，非典和当前的新型冠状肺炎病毒便是对人类最好的警
示。
除此之外，还要对居室勤扫刷，定期消毒，防止疫病空气传播。清代吴子存在《鼠疫
抉微》中提醒人们要经常洒扫堂房，厨房沟渠要整理清洁，房间窗户要通风透气等。《夏
小正》记载端阳时，“蓄药以蠲除毒气”。秦国时，对外来入城的马车衡轭用火熏燎，以
防马身上未被消灭的寄生虫附在上面。不管是平日，还是防抗疫中，只要勤加防护，是完
全可以阻止疫病传播的。
守望相助，是夺取抗疫最终胜利的坚强支撑。在古代，疫病一旦产生和流传开来，从
中央政府到地方各级政权都会采取一些积极措施，进行防抗瘟疫的。比如，有及早检查与
强制隔离的，有帝王自责以树民众抗灾自救信心的，有减轻民众经济负担安抚百姓的，有
传播普及医学知识提高民众防疫能力的，有开仓赈济帮助老百姓恢复生产的，有掩埋尸骨
切断病源抚慰心灵的，还有收养遗孤的……这些措施不仅是凝聚民众思想、赢取抗疫胜利
的法宝，也是政府部门科学组织、勇于担当抗疫的豪迈气概体现。
3000 多年的抗疫史，让中国积累了丰富的抗疫方法和经验。面对疫病，我们的祖先
没有被吓倒。拥有着先进的医疗科学技术的我们，今天更不会畏惧。只要我们弘扬中华民
族在抗疫中形成的同舟共济、坚韧顽强的民族精神，坚定信心，科学防控，就一定能够打
赢疫情防控的阻击战。
（选自《中国抗疫简史》，张剑光著，新华出版社 2022 年2月出版。）
材料二：
控制瘟疫的一个重要环节是建立完善的国家防疫管理系统，并建立边境检疫制度以控
制国际间的传播。湖北出土文物《封诊式》竹简中记载了在战国时期就有逐级报告传染病
和对可疑病例调查的制度。宋太祖时规定，所有被派往到边塞的将官，都要带随行医官负
责防疫和健康。元朝设立了民间的医户制度，医户是政府许可能从事医疗活动的民户，户
籍由太医院管理，一旦发生瘟疫，医户要参加治疗。清朝政府还设有“查痘章京”官职，
专事痘疹的防疫检查。清朝刊行的《海录》记载“凡有海艘回国，及各国船到本国，必先
遣人查看有无出痘疮者，若有则不许入口，须待痘疮平愈，方得进港内。”这说明中国医
生当时已经认识到天花的急性感染患者为传染病源,并且建立了完整的天花检疫系统。
1688 年，俄国是最早派医生来北平学习种痘及检痘法：“康熙时俄罗斯遣人至中国学痘
医，由撒纳特衙门移会理藩院衙门，在京城肄业。”中国的种痘术还传到日本、朝鲜和印
度等邻国，通过国际交流，共同防治传染性性疾病。
选自《科普知识网》2022.11.20 版）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)(　 　 )
A. 记载表明，中国疫病的流传成百上千，中国人在秦代就开始了对防疫的研究，建立了疫
病防疫制度。
B“ ”．杭州饥疫并作，苏轼提出 以处疾病之人 ，用简陋的临时性场所与常设的隔离场所隔离
医治病人。
C“ ”．从 鼠涉饭中，捐而不食 的记载可知，中国古代对瘟疫产生的原因和传染的途径有了一
定的认识。
D．悲田养病坊是由政府专门负责的固定隔离区，这种隔离区的常设说明古代人对疫病预防
具有前瞻性。
2．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)(　 　 )
A．本文论述了中国人类与疾病斗争的历史，简述了中国人类自秦汉到清代的防疫抗疫主要
方式方法。
B“ ”．文本采用 总分总 论证布局谋篇。全文内容简明扼要，重点突出；行文构思严谨，文脉
思路清晰。
C．具体分说论证中，文本主要采用引证法，通过对古代典籍或人物言行的引述来论证具体
的防疫方法。
D．文本最后一段主要论述了中国古代抗疫经验对今天的借鉴意义。以古鉴今，任何疫病都
是可以治愈的。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)(　 　 )
A．疫病一直伴随着中国发展，面对疫病，我们的祖先不但没有被吓倒，而且积累了许多抗
疫经验。
B“ ”．孙思邈告诫人们： 不要吃生肉，吃动物的肉时一定要煮烂 ，这实际上是饮食卫生预防
理念。
C．元朝设立了民间的医户制度，从命名上就可以看出，它主要属于民间，政府一般不参与
管理。
D“ ” “ ”．上巳节的洗濯祓除 与端阳节 蓄药以蠲除毒气 ，说明古代人将防疫融合到了平常节日
中。
4、简要概括材料一与材料二的侧重点有何不同？（4分）
5、我们应当如何防疫，试从个人与国家两个层面进行分析概括。（4分）
Ⅱ（二）现代文阅读 （本题共 4小题，18分）
阅读下面的文字，完成 6-9题。
嘱咐
孙犁
①与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水
生嫂，亲热地喊了一声：“你！”
　　②女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的
白布鞋，知道父亲不在了，心里一阵痛，站了一会没动。他走进屋，女人从炕上拖起一个
孩子来，含着眼泪水笑着说：“这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。”
说着已经不成声音。水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天
里的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起了又幸福地降落。她呆望着孩子的脸，好像从来没
有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高
粱地里，在那残酷的扫荡里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托
了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那是远远的人，早一天胜利回来吧！”好像
她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：“你爹
哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马
上……多好啊！”现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备
了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。
　　③水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29 岁，头发虽乱而黑，脸孔
苍白可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心
里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。水生告诉女人，自己在外想家。
“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来
那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。
可能够吗？”
　　④“这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”
女人一听呆了，低下头，好半天才说：“明天我撑冰床去送你。”
　　⑤鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，自己照顾全家，每逢夜里有风
声，就不管风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的
日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……
　　⑥在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，
冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻
得通红。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲
冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，
呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻的喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见
到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快去打鬼子
打败我们的敌人，你才能再快回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们
在地洞里、在高粱地里等这一天，这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。”
　　⑦“进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们躲在后方，妻子团聚了八九年。他们来了
可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消
灭。”
　　⑧太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，扑到水淀中央没有边际的冰
场，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路
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