辽宁省沈阳市浑南区东北育才学校2022-2023学年高考适应性测试（二） 语文 答案

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东北育才学校 2022-2023 学年度高考适应性测试（二）
语文参考答案（含解析）
一、现代文阅读
(一)现代文阅读Ⅰ
1．B【解析】B.“互联网企业要采取综合治理措施筑牢基石”缩小了范围，从材料一第三
段“目前，各大平台都在加强管理，政府也出台了一系列的法律法规，相关舆论也形成了
新的态势，毫无疑问，这些社会综合治理举措都致力于为青少年营造更加清朗的网络生
态”来看，“整顿网络乱象、营造健康网络空间”离不开全社会各方面力量，包括政府、
互联网企业、宣传机构等，即“采取综合治理措施筑牢基石”不是“互联网企业”能包办
的，因此选项表述错误。
故选 B。
2．C【解析】ŸA.“造成了……直接导致……”说法错误，依据材料一“且随着网络技
术和业态的迭代更新，网络内容生产和传播几乎是野蛮式的”可知，“日益进步的技术手
段”不是“网络信息的海量暴发以及野蛮式生长态势”的唯一因素，影响因素还有“业态
的迭代更新”；“日益进步的技术手段”也不是“导致青少年接触到不良网络信息内容”
的直接原因，两者并无直接因果关系，因此此句说法错误；
B.“一些粉丝……促使畸形‘饭圈文化’产生”说法错误，从材料一第二段“一是部分粉丝
不顾社会公序良俗和基本是非，无底线追星，甚至为犯错明星辩护开脱；二是畸形‘饭
圈’在网络平台和商业资本的裹挟下，助长‘流量为王’的不良风气，严重违背艺术创作
的基本规律；三是部分青少年被不良粉丝群体误导，脱离正常追星轨道，造成世界观、人
生观和价值观的扭曲”可以看出，形成势力化群体和利益关系是一些粉头与明星、商业资
本、商业平台，其中粉丝大多是被误导或裹挟的；
D.“但这种模式下的视频服务呈商品化、逐利化趋势，青少年少有使用”说法错误，从材料
二第二段“产生这一现象的根本原因在于青少年模式下的短视频服务内容普遍缺乏吸引
力”可以看出，“青少年模式”下的视频服务青少年很少使用，是因为内容缺乏吸引力，
不能归因于“呈商品化、逐利化趋势”。
故选 C。
3．D【解析】Ÿ材料二的关键点是“网络内容”与“青少年网络文明素养”，即要“着
力创建优质化的令青少年愿听愿看的网络内容”。
A.谈及网络与青年的密切关系；
B.谈及青年是互联网的主力军；
C.谈及互联网技术发展的趋势及对青年的影响。
D.涉及的是青少年上网干什么，他们最喜欢看哪些网络产品和内容。与题干要求相符。
故选 D。
4．材料一采用的是总分式论证结构。文章首先从当今青年与网络密不可分的关系谈起，
提出本文的论题“如何为青少年营造清朗的网络生态、让他们健康触网”；然后第二三自
然段强调的是“网络综合管理”，对应论题“如何为青少年营造清朗的网络生态”；第四
五自然段强调的是青少年网络素养的问题，对应论题如何“健康触网”，形成总分模式的
论证结构。ŸŸŸ
5．（1）作为网络内容的接受者，要提高自我辨别力、认知力以及对网络内容的选择与判
断能力，自觉抵制低级趣味等不良信息，选择与自己成长相关、优质且有意义的内容；
（2）作为网络内容创造者及分享者，要提升网络素养，树立明确的底线意识，追求真善美，
积极传播正能量；（3）上网时要自觉使用“青少年模式”，让这一模式为我们的健康成长
真正发挥保驾护航的作用；（4）要从“饭圈”乱象中吸取教训，不沉迷网络，不盲目追星，
做到网络为我所用，有益于学习、成长。
(二)现代文阅读Ⅱ
6．C【解析】C．“病情在不断恶化”错，文中两人不厌其烦地交流治病经验，都饱受病
痛的折磨，也想尽了一切办法治病，但并没有治好，依然受疾病的困扰，但文中没有说他
们的病情不断恶化。
故选 C。
7．C【解析】C.“批评了当时医生对患者的不负责任”错，两人只是感慨花钱看病没有效果。
故选 C。
8．①反映人物态度的转变，折射了情节的走向。窃贼用手枪指着市民，把手枪搁在叉起的
腿上，很尴尬地装出随便的样子把它塞进口袋，一步步放下戒备与市民聊如何治疗风湿病；
②有助于塑造人物形象。“手枪”是窃贼的作案工具之一，收起手枪体现了窃贼与市民同
病相怜，这一物象的使用有助于塑造窃贼的人物形象；③暗示小说的主题。手枪是武力的
象征，但小说中并没有用手枪伤人，窃贼和市民没有争吵，没有抢夺，没有威逼利诱，透
露出对普通人的关怀。
9．①情节内容：起因都是抢劫，过程都是双方交流，结局都是双方把手言欢，皆大欢喜。
窃贼本来是去偷窃的，与私宅里的市民探讨如何医治风湿病后，窃贼却放弃偷窃，邀请市
民去喝酒；李涉遇见盗贼，盗贼喜欢诗，仰慕李涉，非但没有抢夺伤害，反而馈赠牛肉美
酒，弯腰揖拜，送李涉上路。
②启示：人与人之间在语言的交流上，选择共同关心的话题、共同的爱好且拥有同理心、
彼此理解尤为重要。被盗者在窃贼枪口下谈论起了与盗贼共同关心的话题，机智脱险免遭
破财之灾，而且成为窃贼的座上客；盗贼喜欢诗，李涉又有写诗的才华，他们共同的爱好
让双方成为“知己”。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
10．B【解析】句意：如今山泽中的野兽，没有比麋鹿更狡猾的。麋鹿知道猎人张开大
网，要前来把它赶到网里去，于是它调过头跑来顶人，这样经过许多次。猎人了解了它的
狡诈习性，举着网伪装前进，麋鹿因此被捕获了。
“张罔”为动宾结构，后面断开；“前”的目的是“驱己”，不能断开，排除 AC；
“伪”是“举罔而进之”的状语，之间不能分开，排除 D。
故选 B。
11．B【解析】A.正确。“秦王耻之”中“耻”解释为“感到耻辱”；句意：秦王会感
到耻辱。
“则耻师焉”中“耻”解释为“感到耻辱”；句意：就以向老师学习为耻辱。
B.“周公是古代历史上的‘三王’之一”错误。周公不是三王之一，三王是指夏禹、商汤、
周武王。
C.正确。“秦恐公之乘其弊也”中“乘”解释为“趁着”；句意：秦国担心你趁他疲惫时
进攻他。
“自京师乘风雪”“乘”解释为“冒着”；句意：我从京师冒着风雪。
故选 B。
12．C【解析】C.“赵累游说楚将景翠”错误，原文“对曰：‘君谓景翠曰：公爵为执圭，
官为柱国，……’”，“对曰”的人是赵累，但不是赵累直接劝说景翠，而是给周君的建
议。
故选 C。
13．(1)我听说韩国国相仲侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的
危亡。（得分点：“巧士”，聪明能干的人；“习”，熟悉；“殆”，大概）
(2)现在攻打宜阳如果不能攻下它，在内有公孙衍阻挠(诋毁)我，在外有韩公仲用韩国的力
量来使我窘迫。（得分点：“拔”，攻下；“挫”，阻挠；“穷”，窘迫）
14．①秦国君臣同心，求胜意志坚定。②韩国相国韩仲侈的狡诈多智被诸侯识破。③其他
诸侯各国如楚国、东周持观望态度。
参考译文：
材料一
秦国攻打韩国的宜阳城，周赧王对大臣赵累说：“你认为这次战事会怎样？”赵累回
答说：“宜阳必定会被秦国攻破。”赧王说：“宜阳方圆八里，英勇善战的士兵十万，粮
食足以支用好几年，（在宜阳附近）有韩相国公仲的军队二十万，还有景翠率领的楚国的
军队，依山扎寨相机援救宜阳，秦国一定不会有收获。”赵累回答说：“秦将甘茂，是寄
居在秦国的人，攻打宜阳如果能建立功勋，那么他就成了秦国的周公旦；如果攻不下宜阳，
那么他就不能在秦国站住脚。秦王不听群臣父兄们的建议去攻打宜阳。如果攻不下宜阳，
秦王会感到耻辱。所以我说能够攻下宜阳。”周赧王说：“那么你替我谋划一下，该怎么
办呢？”赵累回答说：“请您对景翠说：‘你的爵位已经达到执圭，你的官职已经是上柱
国，即使打了胜仗，官爵也不可能再升了；但如果不取胜，就必定是死罪。不如避开秦兵
援助宜阳。（等秦国攻下宜阳），你再出兵，秦国担心你趁他疲惫时进攻他，就一定会拿
出宝物贿赂你；公仲认为你是为了他韩国去攻打秦国，也一定会拿出所有宝物送给
你。’”秦军攻陷宜阳以后，楚将景翠果真出兵了。秦国害怕，赶紧献出煮枣城。韩国果
然也献出贵重的宝物。景翠从秦国得到了煮枣城，从韩国得到了宝物，因而感激东周。
（节选自《战国策·东周策一》）
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