山西省运城市景胜学校（东校区）2023-2024学年高三上学期10月月考（B）卷语文答案

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高三语文参考答案（B 卷）

1. D 2. A 3. C

4. 4.【示例一】焦裕禄——尊时：焦裕禄任职兰考期间，正值兰考地区遭遇内涝、风沙、盐

碱三害，焦裕禄因时制宜，审势而行，同全县干部一起治理“三害”。守位：焦裕禄身为兰

考县委书记，充分发挥共产党员的先锋模范作用，亲民爱民，无私奉献。

【示例二】袁隆平——尊时：直面中国人口众多、粮食不足的问题，尊重自然，利用规律，

引导杂交水稻研究。守位：终身致力于杂交水稻研究与推广，坚守第一线耕耘探索，不畏艰

难，无私奉献。

【示例三】张桂梅——尊时：响应大山深处的需求，创办中国第一所免费女子高中，帮助山

区的女孩圆梦大学。守位：数十年如一日，坚守校长职位，坚持用红色文化引领教育，为学

生们无私奉献。

5.个人：

1 在尊时守位的实践中践行先进的人生观、价值观与审美观，涵养高尚的品德，从而完成历

史赋予自己的责任和使命；

②尊时守位仍是每个中国人日常生活和工作的行为遵循。

社会：

1 尊时守位是培育和践行社会主义核心价值观的重要基石；

2 尊时守位能够促进文化传承与社会和谐稳定。

6. AE

7. （1）许多归隐田园的名士都因自我的迷惘与动摇或世俗的胁迫、生存的压力而最终屈从，

又一次迷失了自我，失去了独立。

（2）有了高远的心志情怀，才会主动地远弃污浊世俗，归隐田园乡野，甘于清贫寂寞，恬

然自立于仕途官场的边缘。

8. ①文笔自然，言辞通俗而心怀高远；

②以平静而优雅的姿态来保持对人生的高层次思考；

③歌咏彻底自如的物态象征——田园。

9. ①“田园”是陶渊明远离官场、远离尘嚣、耕作自资的归隐之地；

②“田园”是陶渊明保持安然自立的文化人格的精神家园；

③“田园”是陶渊明信仰自然、追慕自然、投身自然并以最自然的文笔去加以描写的具体对

象；

④“田园”是陶渊明彻底自如的高远心怀的物态象征。

10．D 11．A 12．D

13．①现在的三川地区和周王室，正是整个天下的大市场和朝廷，大王不去争夺，反而与那

些野蛮的人争夺名利，这就离帝王之业远了。

②您就不必挂心了。我本来就认为天下的美女谁也比不上她们两人。

14.①亲附秦国，不与之对抗，结果反倒被侵占土地；

②楚王好色、轻信，没有主见。

15. B

16.①首联描述自身日渐衰颓，满眼西风凄凉之景，奠定全诗感情基调：愁；②颔联描述远

望边地烽火，仰观失地飞鸿，愁；③颈联感叹故都沦陷、山河兴废(国家安危)，前途未卜，

愁；④尾联追忆“横赋诗”，生壮志难酬之悲，收束全诗，愁味悠长。

17.（1）羌管弄晴,菱歌泛夜

（2）谈笑间,樯橹灰飞烟灭

（3）舞榭歌台,风流总被雨打风吹去

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