山东省新高考2023届新高考联合质量测评高三3月联考 政治答案和解析

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高三思想政治 3月联考参考答案及解析
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。
1.答案：B
解析：②错误，政治立场即永远代表最广大人民的根本利益；③错误，理论品质即用发展着
的马克思主义指导实践；①④正确。
2.答案：C
解析：①错误，应为：加强数据安全监管→形成完备的基础制度体系→推动数据要素安全有
序流动→应对数字技术带来的安全挑战；④错误，应为：构建数据交易流通治理体系→畅通
全国数据资源大循环→实现定制化、市场化的数据开放→解决“数字孤岛”问题。
3.答案：D
解析：题干强调的是具体问题具体分析，与事物发展的状态、系统优化无关，①②排除；③
④正确。
4.答案：C
解析：规范国家权力运行的主体是国家，不是政府，①排除；政治权利是指选举权与被选举
权、政治自由、监督权，③与题干无关。
5.答案：B
解析：题干强调党的领导和执政，与政协工作无关，②排除；材料未体现国家机构的组织和
活动原则，③排除。
6.答案：D
解析：题干未涉及民族自治地方的自治权，①排除；基层党组织不是基层群众自治组织，②
排除。
7.答案：B
解析：控制规律的说法错误，②排除；题干强调的是发挥意识的能动性，未体现认识的主体
差异性，④排除。
8.答案：A
解析：设问指向是辩证法，②属于历史唯物主义，排除；④说法错误，事物发展的总趋势是
前进的、上升的。
9.答案：B
解析：②说法错误，雷锋精神承载着中华优秀传统文化的印记，而不是中华传统文化；③说
法错误，中国共产党掌握意识形态工作领导权。
10.答案：A
解析：题干强调利用外资，未涉及扩大消费和进出口，②不选；题干未涉及多边贸易和供求
关系，④不选；①③正确。
11.答案：C
解析：亚投行是专门性国际组织，①说法错误；亚投行是政府间性质的亚洲区域多边开发机
构，致力于解决区域性经济金融热点问题，④说法错误；②③正确。
12.答案：D
解析：员工不回复消息不属于违法情形，①错误；劳动合同纠纷无仲裁不起诉，③说法错误；
②④正确。
13.答案：D
解析：商标注册权人享受商标专用权，被诉企业无权合理使用"金银花"商标，①不选；被诉
企业没有侵权，②不选；③④正确。
14.答案：A
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解析：吸烟和肺癌之间没有必然联系，关系断定不准确，③不选；④说法犯了定义过窄的逻
辑错误，故排除。
15.答案：A
解析：芝诺的观点将"时间"的概念偷换为"时刻"，①②说法符合题意；芝诺的观点只承认静
止，否认运动，③④不符合题意。
二、非选择题：本题共 5小题，共 55 分。
16.（9分）
解析：本题以三家头部民营企业的发展为背景材料，考查坚持"两个毫不动摇"、企业家精神、
建设现代化经济体系等知识点，考生可根据材料概括归纳出相关要点，并运用政治学科术语
分析作答。
评分细则：
①推动产业结构转型升级，（1分）提升产业链韧性和安全水平，（1分）壮大实体经济。（1
分）②有利于关键核心技术自主创新，（1分）对外贸易提质增效；（1分）推动经济高质量
发展。（1分）
③发扬优秀企业家精神引领示范作用，（1分）承担共同富裕的社会责任，（1分）促进就业，
助推中国式现代化。（1分）
17.（14 分）
（1）（6分）
解析：本题以贵州某一龙头企业破产重整案例为背景，考查诉讼维权的相关知识。
评分细则：
①正确诉讼权利，可以委托诉讼代理人，帮助其进行诉讼；（1分）②如果经济困难，可依
法申请法律援助；（1分）
③严格遵守讼诉程序，（1分）撰写民事起诉状，向有管辖权的法院提起诉讼：（1分）④依
法收集运用书证、物证、电子数据等证据；（1分）⑤如对一审判决不服有权提起上诉。（1
分）
（2）（8分）
解析：本题以法院高质高效的破产审理工作，帮助挽救企业，使企业迎来新生为背景，考查
经济和法治的相关知识。评分细则：
①良法善治，充分发挥法治"固根本、稳预期、利长远"的保障作用，（1分）通过市场化、
法治化途径挽救困境企业，助力实体经济高质量发展。（1分）
②公正司法，坚持人民司法为人民，（1分）依法维护企业产权和企业家权益。（1分）
③打击违法行为，在公平竞争、产权保护、弘扬契约精神、善意文明执行等方面持续发力，
（1分）优化法治营商环境。（1分）（若答出“建立统一开放、竞争有序的市场体系”也可
得1分）
④市场主体要相信法律，遇事找法、办事依法，（1分）使尊法、守法成为全体人民的共同
追求和自觉行动。（1分）
18.（14 分）
（1）（8分）
解析：本题以《黄河文化大会》为背景，考查文化的时代价值。
评分细则：
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（1分）（若答出“人创造了
文化，文化也在塑造着人；优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面
发展"也可得 1分）新时代黄河故事将中华美学精神与当代审美追求紧密结合，引导人们认
识真善美，为人们提供精神指引，提升人们的文明素养、促进人的全面发展。（1分）
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