山东省威海市乳山市银滩高级中学2022-2023学年高二下学期3月月考语文试题

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2022—2023 学年度下学期高二语文三月月考试题
150 分 150 分钟
一、现代文阅读(共 35 分)
(一)非连续性文本阅读(18 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
中国人礼治的理念始于 3000 年前的殷周之际。有鉴于商纣王腐败失德而亡国的教训,周公
提出了勤政爱民的德治纲领,并将它转换为可操作的制度体系,从而有效地将德治思想落
实到社会的各个层面,这一划时代的伟大事件,史称周公制礼作乐。其后经孔子与七十子
后学,以及孟子、荀子等人的弘扬和完善,礼乐成为儒家文化的核心。西汉以后,作为理论形
态的《仪礼》《周礼》《礼记》先后被列入学官,不仅成为古代文人必读的经典,且成为历朝
制礼的基础,对中国文化和历史的影响极之深远。随着东亚儒家文化圈的形成,礼乐文化成为
东方文明的重要特色。
《礼记》说:礼也者,理也。礼就是按照道德理性的要求制定的社会生活规范,大到
政府的典章制度,小到人际交往的规矩、个人修身养性的法则,乃至人与自然的相处之道,无
不在礼的范畴之中。儒家礼乐文化的内涵非常丰富,几乎涉及古代社会的所有领域,略举数端
如下:
在理论层面提出礼是人类自别于禽兽的标志。孔子最早提出鸟兽不可与同群的命题,
七十子接着展开深入讨论,人与禽兽的根本区别不是有没有语言能力,而是能否按照礼的要求
在生活。《礼记·冠义》说:凡人之所以为人者,礼义也。《礼记·曲礼》说:鹦鹉能言,
不离飞鸟。猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎?因此圣人为礼
以教人,知自别于禽兽。懂得自别于禽兽,就是有了文化自觉。
为了唤醒人的文化自觉,儒家把礼作为文明与野蛮相区别的标志。相孔子作《春秋》,
以为万世龟鉴。儒家提出的理论,为人类社会是自然的一部分。儒家为人类
与自然之道相贯通,礼就是自然法则在人类社会的体在礼的设计上,处处依仿自然,使
之与道相得形而的根。《礼记》说:大乐与地同和,大礼与地同
左传》说:礼以顺天之道也。
礼是社会一则,也是中国人高雅的生活方。古代在人际交往中,通过在称
站位迎送宴饮环节上精设计的各,体现尊老敬长孝亲睦邻、自谦敬人、
的理念。即使空间阻隔用书信时,也有特的礼貌用语。人
过程中体味崇高重、肃穆威武豪迈爱、和乐等多种情感
(摘编彭林《礼仪之之礼?》
材料
一提礼乐文化,一人可能会想到封建礼教,如克己复”“”“男尊女
。这些都传统礼乐文化中的极内。对于传统礼乐文化,我们要在分析研究
基础,重新考订梳理、去芜存菁挖掘其中极、理、有价值的思想资源,也要
警惕其中极、落后的文化糟粕,并以扬如,古代的礼制,强调人与人之的等
级差别,从、一、制等特,这在一定上限制了人的自展,也不
社会义核心价值观的理念。之,为满足现代人的求,我们推动传统礼乐
文化创造性转化、创新展。
宏观层面,我们应划地建立和规范一礼仪制度,如、成人仪、入
等,利用重大、民族传统节日等,组织开展形式多样典活
播主流价值增强归属感
在古代,礼乐文化是庙堂阳春白雪普通老百姓只能对其而远之
社会,礼乐文化要想在和社会系、增强价值认同等方面发挥实际作要在微观层面,
引导普通人将礼乐文化内化于心、化于
推广普及礼乐文化方面,学应该发挥更大作近些年,一大学围绕培育
弘扬礼仪文化,开出大量现代礼仪课程到学生和社会人热烈欢迎如,湖南大学
袁涤老师的《代礼仪》视频公开,开7个学,就有70 次选修。很多中小学把
礼仪文化教育融全过程持续常生活中帮助学生确立符合礼仪文化规范
为方。这年,高雅艺术进校园也在持续开展,提了学生审美情趣
了学生的道德操。
无论是传统礼乐文化,新推出的代礼仪,要想在代社会下根、要与
代人的生活相适应,与社会义核心价值观契合。《中国礼中国乐》中的《成人礼》
花木兰征保国,排爆英雄张保国的汝佳承父择当
爱国价值观念从古至今其实一贯通的。
(摘编自殷《今天我们需什么的礼乐文化》
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(
A.礼乐是周公在吸取历史教训基础上创制的,经过孔子、孟子等人弘扬与完善后成为儒家文化
的核心。
B.作为一种社会生活规范,礼按照道德理性的要求制定,其范围广泛,甚至包括人与自然的相
处之道。
C.儒家认为,礼是自然法则在人类社会的体现,因此设计时依仿自然,重视形而上的天道而轻
视人道。
D.封建礼教中的“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”等消极落后的观念,在当今时代要予
以扬弃。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(
A.在儒家看来,礼是人类与禽兽、文明与野蛮相区别的标志,人应该按照礼的要求生活。
B.礼是社会活动的准则,古人在人际交往中很注重礼仪,如姚鼐称朱孝纯为“子颍”。
C.我们要全面分析研究传统礼乐文化,整理、挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。
D.传统礼乐文化只要适应现代生活,契合社会主义核心价值观,就能在现代社会复兴。
3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(
A.古人见面、告别时要“三请三辞”,这些繁文缛节在现代社会容易让人望而生畏。
B.湖南大学袁涤非老师的《现代礼仪》视频公开课,开课 7个学期,就有近 70 万人次选修。
C.史学大师钱穆说:“要了解中文化,必须站到更高来看中文化之心。中文化之心就是
。”
D代的成人礼源《仪礼·士冠礼》,但象征成人的三周代的缁布冠皮弁雀弁
冠巾子、幞头
4.关礼乐文化,材料一和材料重点有同?要分析。(4分)
5.如何推动传统礼乐文化创化、创发展?合材料谈谈你的看法。(6分)
)、文学类阅读(16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
云中记(节选)
阿来
生的子是 512 。之前,阿巴已经和村里各家各这一年祭祖先的
——515 时,地的小麦已遍草又施了一道帮助麦抽穗的化
玉米后,也头遍草引种叫车厘子的樱桃已泛红
石碉前,讨论要不要把村里打工的人、在学的人召回村来
没等子到,地爆发了。道路断了,电线断了,前的手机通信着身子,
余震每来,就摇晃人的吱嘎声
,从政府山来一个副乡他居然没有被山滚石砸死,也是个
夜里政府了一个绷带是一个胡乱缠急救
。有人上去抓住县里来摇晃怎么一个人?!干说:县城也一
遭灾县里复通信路啊!
县里来就是他脑袋绷带浮肿上满泥土了,
乌黑脚趾头露面,走路村惊魂未定的没有人他来舅舅
阿巴也没有他来
县里来把一窝蜂扑废墟的人,身体挖掘,其
些挖掘石头料。个小在有人呼救废墟同时展开。果真加快了一
达却六神副乡定下。几年后,这事会玩笑话年的副乡洛伍
说:的,一个县里毛头副科员刚参加工作,就敢指挥我堂堂副乡
客气副乡了方钦让他休息一下。他瞪
眼睛喊:这种情怎么休息
请你粮食肉集组织做饭!让大家吃顿
三天村幸的人才集来吃了一腾腾饱饭。大家的绪稍稍
定下县里来背包里拿炎药粉绷带好歹伤员伤简单
理一下。这对大家也是一安抚
,大家了一顿饱饭便废墟有人,有活着的人,但两没有的人
,端着饭碗着了。脸松弛了,幸福。几乎就是幸福
头顶阴云正急急开,天空现出了明色。大地。
的人着了,的这个伤痕累累界寂静。没有人看见,没有人
看见
机声的人醒的。大的轰鸣,有人惊呼余震来!直
机声那么响,人的惊叫声那么撕裂肺
机降落了。悲戚衣衫破碎机奔跑部流
奔向从飞解放!乡亲们
机运来解放运走伤势最重的伤员机运来药品罐头、方便面、瓶装
运来子,运来帐篷那么东西,用都用不完。机运来殓口
毒液运来生,运来喷雾器到处喷洒药水防疫
历史,从没有这,从没有人这子心潮澎湃,这子极度悲伤又
极度欣喜悲伤欣喜欣喜悲伤
机来时,阿巴才出,县里来是自己外解放钦又
带解放寻找一个个被废墟掩埋的人,晕倒。因为疲惫,因为悲伤,因为在从县城奔
被飞伤头而在废墟昏倒他才被人帐篷医院。在
处理了,在那里清洗。这时,的人他来:是
钦!
阿巴抓住会重复三小子!好小子……
口问阿巴妈妈妈妈了?
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