山东省威海市2022-2023学年高二下学期期末语文试题 含解析

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高二语文
本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。回答
非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
地理空间是人类生存活动的场所，“文学地理学”就是探讨文学和人文地理空间的关系，关注人在地
理空间中是如何以审美想象的方式来完成自己的生命表达。文学进入地理，实际上是文学进入到它生命的
现场，进入了它意义的源泉。
中国早期的文献是史地纵横，文学蕴含于其间，地理学是属于史学的一个很重要的分支。中国文学的
起源是《诗经》《楚辞》。《诗经》分为十五国风、大小雅和颂，就是由黄河流域的地方民俗通向士人阶
层，通向朝廷政教，一直通向宗庙祭祀，它是以地理为基础的。作为另外一个源头的《楚辞》，崛起在长
江流域，成为相对独立的语言表达系统。所以中国文学一开始就和地理空间结下不解之缘，出现了黄河文
明和长江文明两个不同的诗性智慧的系统。
文学地理学在研究内容上存在着四大领域，即区、文、群、动四个字。区，即区域。早期部落间的兼
并、联合和凝聚，留下屈指可数的一些邦国，这就沉积下文学的区域类型，如秦、楚、齐、鲁、吴、越等。
文，即文化。它以特定的思想价值观念渗透到人间的各种现象和生活方式里面，赋予人间现象和生活方式
以意义、特色、思维，比如官方文化、民间文化、隐士文化等。群，即族群，包括民族和家族。讲中国文
学不讲少数民族就讲不清楚汉族，不讲汉族也讲不清楚少数民族，因为我们的 DNA 都混在一起，民族问
题是文学地理学必须认真研究的一个问题。家族问题也不容忽视，比如王安石变法遭到司马光反对，南北
家族问题就是一个重要因素，司马光等来自北方家族，安土重迁，文化上素以稳重见称，而王安石等来自
南方家族，带有更多的开拓性和冒险性。很多问题需要深入到家族脉络中才能看得更清楚。动，即空间流
动。无论是区域类型、文化层分、族群组合，只要它一流动，就产生新的生命形态，出现文化、文学之间
新的选择和融合。空间的流动可以使流动的主体眼前展开两个或两个以上的文化区域，有了两个世界的对
比，可以接纳、选择和批判的东西就多了，就能开拓出一种新的精神境界和思想深度。
地理是文学的土壤，是文学的生命依托，文学地理学就是寻找文学的土壤和生命的依托，这样才使我
们的研究视野变得开阔，研究方法变得深入。
（选自杨义《中国文学与人文地理》，有删减）
材料二：
文学作为人类的一种重要的精神活动内容与生命存在方式，毫无疑问会受到地理环境的影响。所谓地
理环境，就是人类活动及其赖以生存的环境，包括自然环境和人文环境。地理环境为文学家的创作提供了
取之不尽用之不竭的题材。
文学地理学认为，文学有三个空间。第一空间，是指客观存在的自然和人文地理空间；第二空间，是
指文学家在自己的作品中建构的、以客观存在的自然和人文地理空间为基础、同时又加入了自己的想象、
联想与创造的文学地理空间；第三空间，是文学读者根据文学家所创造的文学地理空间，联系自己的生活
经验与审美感受而再创造的文学审美空间。地理环境之所以重要，就在于它为文学创作提供了第一空间。
我们所熟悉的那些著名的文学地理空间，例如陶渊明笔下的桃花源、吴承恩笔下的花果山、马尔克斯笔下
的马孔多等，都是以文学家所熟悉的某个客观自然和人文地理空间为依托、为原型，再融合文学家的主观
想象、联想与创造，从而形成的既有鲜明的地域特点或地方感，又有某种普遍的人生意义的文学地理空间。
如果没有某个客观存在的自然或人文地理空间为原型，文学家是很难在作品中凭空虚构一个全新的文学地
理空间的。历史地理学者张伟然指出：“中古时期的小说对人物、时代往往虚构，而对空间场景却大多采
取真实的态度，以至于史家经常引小说作为空间史料，这应该是中国文学中一个十分值得注意的特点。”
（《中古文学的地理意象》）文学家在作品中所创造的这个文学地理空间，是他表达主题、塑造人物、展
开冲突、抒发情感与思想的一个重要载体，也是文学读者认识世界、思考人生、发挥想象、实现审美再创
造的一个重要凭借。
地理环境也深刻影响了文学作品的风格。在中国文学批评中，拥有大量的诸如博大、壮美、雄浑、委
婉、灵动、峭拔、平易、秀美一类的术语，人们习惯用它们来描述或形容文学作品的风格，而这些术语最
初则是用来描述或形容山、水、草原、气象以及有关动植物的。这就表明，在自然景物和文学作品的风格
之间，存在着一种深刻的联系。
文学风格是文学作品中表现出来的一种带有综合性的总体特征。其形成主要受以下三个方面的影响：
一是主观方面，即文学家的自身条件，包括世界观、艺术修养、个人经历、禀赋学识等；二是客观方面，
包括描写对象（即题材）本身的特点和性质，具体的时代条件，具体的自然和人文地理环境，以及各民族
不同的生活方式、思维方式和语言方式，不同的风俗习惯、文化传统、心理素质等；三是形式方面，如体
裁、语言、艺术方法、写作技巧等。在影响文学风格形成的上述各个方面中，文学家的气质、具体的自然
和人文地理环境，以及题材本身的特点和性质，无疑是三个很重要的因素。如果一个文学家如冰心先生所
言，“生在气候适宜、山川秀美或是雄壮的地方”，他的气质就会受到这样的自然地理环境的影响。以这
样的气质来从事文学创作，其作品风格就会打上其所生长的自然地理环境的烙印。如果其作品又是以自然
景物为题材的，那么其作品风格无论优美还是壮美，无论“温柔敦厚”还是“豪壮悱恻”，其所生长的自
然地理环境的烙印就会更加明显或深刻。
（选自曾大兴《地理环境影响文学的表现、途径与机制》，有删减）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文学地理学并非新生学科，这从中国最早的文学中出现黄河文明与长江文明可看出。
B. 固定区域和族群会形成相对稳定的文化，有了空间流动，就会使文化呈现新形态。
C. 地理环境不仅能影响到人类的精神活动与生命方式，也为文学创作提供了诸多题材。
D. 张伟然认为史家常引用小说内容作空间史料，是因为中古小说的空间场景真实存在。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《离骚》用楚国声韵、地名等展开富有神话色彩的想象，体现楚地的区域文化特点。
B. 空间流动带来的文化融合，不是两个世界的简单相加，而是接纳、批判后的超越。
C. “大漠孤烟直”壮美雄浑的边塞诗风，与大西北辽阔粗犷的自然地理空间息息相关。
D. 影响文学作品风格形成的因素有很多，地理环境则是其中最重要、最基础的因素。
3. 下列关于“文学三个空间”的相关说法，正确的一项是（ ）
A. 黄河流域为《诗经》创作提供第一空间，如《氓》中“淇水汤汤，渐车帷裳”的描写。
B. 现实中并不存在的桃花源却成为后世文人的精神追求，这体现陶渊明的文学创作力。
C. 有评论者将《红楼梦》中大观园界定为青春王国，是读者对文学
的
再认识和再创造。
D. 文学第一空间是客观存在的，第二、三空间属于主观创造，三个空间呈并列关系。
4. 两则材料都围绕“文学地理学”展开论述，但侧重点不同，请简要说明
。
5. 请结合材料，以《四世同堂》中的北平（或鲁迅小说中的鲁镇、未庄等）为例，谈谈地理环境对文学创
作的影响。
【答案】1. D 2. D 3. C
4. 材料一围绕“文学地理学”的概念、历史渊源以及研究内容，从宏观上予以论述；
材料二则侧重论述地理环境影响文学的具体表现，一是对文学内容（空间）的影响，二是对作品风格的影
响。
5. ①地理是文学故事产生的土壤，为文学家提供了创作题材（文学空间）。《四世同堂》所写的故事主要
发生在抗战时期老北平的小羊圈胡同，老北平的抗日故事、风土人情为文学家创作提供了丰富的题材，写
作的触角指向底层百姓、知识分子、政府官员等。
②地理环境影响作家的气质或文学风格。老舍生长、生活在北平，其作品呈现特有的京味儿风格；历史悠
久、历尽沧桑的故都北平，乐观幽默、坚强隐忍的北平人都影响了老舍，体现到作品中则表现为含泪的微
笑与豁达，对正义的坚守与追求等。
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