山东省滕州市第一中学2022-2023学年高二上学期第三次线上测试语文试题

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山东省滕州市一中 2022-2023 学年高二 12 月月考语文试题
2022 年 12 月 23 日
注意事项：
1．本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。答题前，考生务必
将自己的姓名、考生号分别填写在答题纸和答题卡上。
2．回答第 I 卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3．回答第 II 卷时，将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束，将答题卡交回。
一、现代文阅读（39 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面各小题。
《诗品》是我国第一部诗话，作者是南北朝梁代的钟嵘。他模仿班固品评人物高下的《汉
书·古今人表》，把五言诗人一百二十二人分为上中下三品；又模仿刘歆按照学术流派把书分类
的《七略》，分别五言诗人的渊源流派，即所谓“九品论人，《七略》裁士”。他结合分品和
分流派来品评五言诗人，这是当时的一种风气。
《诗品》的价值不在于分品和分流派，在于发表的论诗见解。当时有一派诗喜欢用典用事，
堆砌成篇，毫无情味。钟嵘竭力反对这派诗，称为“蠢文已甚”。他提倡“吟咏情性，亦何贵
于用事”。要求作者写出真景物真感情，达到“自然英旨”。这是他要纠正当时诗歌创作的流
弊之一。从刘宋以来，清谈风气影响到诗歌创作。“于时篇什，理过其辞，淡乎寡味”。“孙
绰、许询、桓（温）、庚（亮）诸公诗，皆平典似道德论，建安风力尽矣”。这派诗人把诗写
得像理论文，是概念化的诗，钟嵘也反对，这是他要纠正诗歌创作的流弊之二。当时学诗的人，
“庸音杂体，人各为容”，“次有轻薄之徒，笑曹植刘祯为古拙”。他们不分好坏，不辨真伪，
“喧议竞起，准的无依”。针对这种使诗歌庸俗化的趋向，这是钟嵘要纠正当时诗歌的流弊之
三。
就这三点说，钟嵘在诗歌理论上确实有卓越见解。他又从文学体裁的发展观点指出四言诗
在当时作者“每苦文繁而意少，故世罕习焉。五言居文词之要，是众作之有滋味者也”。诗歌
的形式发展到汉魏六朝，五言诗已经取四言诗的地位而代之，比起李白说的“兴寄深微，五言
不如四言，七言又其靡也”的复古观点来，就显得高明多了。钟嵘强调外界事物对诗人的感染，
强调诗的感染作用。他论诗的渊源，能够打破形式，这些使他成为杰出的文学批评家。《诗
品》又是讲五言诗发展的诗史，它不仅是诗论和诗史，本身也是文学作品，文字有文艺性。因
此，它给后代文学家以很大影响。
此外，《诗品》还反对声律论，反对讲究四声。事实证明，当时的声律论发展成为唐代的
格律诗，在格律诗的创立上是有作用的。还有，钟嵘讲到“赋比兴”三种表现手法，说：“文
已尽而意有余，兴也。因物喻志，比也。直书其事，寓言写物，赋也。”兴是托物起兴，比是
比喻。钟嵘把“兴”说成含蓄，显然不符合“兴”的原意。
《诗品》里的分三品和分流派，引起后人的驳难。钟嵘认为五言诗有三个渊源：《国风》
《小雅》《楚辞》。他说：“故知曹植为建安之杰，刘祯、王果为辅；陆机为太康之英，潘岳
为辅；谢灵运为元嘉之雄，颜延年为辅；斯皆五言之冠冕，文词之命世也。”钟嵘认为曹植、
陆机、谢灵运的诗是最好的。清代王士祯认为钟嵘分到上品的陆机、潘岳，宜在中品；分到中
品的陶渊明、鲍照和下品的曹操，宜在上品。钱钟书先生在《谈艺录》里说：“钟嵘评文，眼
力初不甚高。论诗贵气盛词丽，所谓骨气奇高，词采华茂，故最尊曹植、陆机、谢灵运三人，
以魏武之古直苍浑，特以不屑翰藻，屈为下品，宜与渊明之和平淡婉，不相水乳；所取反在其
华靡之句，仍囿于时习而已。”可见，不少人不同意钟嵘分流派和分三品的见解。
（摘编自周振甫《中国第一部诗话—<诗品>》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 《诗品》给五言诗人分品，分渊源流派，还具有诗史和文艺性，对后世产生很大影响。
B. 钟嵘提倡诗人写出真景物真感情，极力反对用典用事、堆砌成篇、毫无情味的诗风。
C. 从诗歌形式的发展来看，李白关于五言诗不如四言诗的观点，远远不如钟嵘的见解。
D. 钟嵘《诗品》的贡献在于纠正当时诗歌创作的流弊，引领形成反映现实的清新诗风。
2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）
A. 文章对钟嵘《诗品》在诗论上的杰出之处、不足之处都有论及，体现出辩证的态度。
B. 文章把当时诗歌流弊与钟嵘的见解进行对比，并系统论证了形成诗歌流弊的社会原因。
C. 文章引用文献资料，目的是论证钟嵘在诗论上的卓越创见以及历代对他的正面评价。
D. 文章采用总分论证结构，重点论述中国古代的诗学成就，肯定了钟嵘《诗品》的价值。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《诗品》不仅是我国第一部诗话理论，也是五言诗发展的诗史，对于后世的诗歌创作和文学
批评都产生了很大影响。
B. 在对曹操和陶渊明的品第评价上，王士祯和钱钟书的观点相同，钱钟书还分析了钟嵘品评曹
操和陶渊明不当的原因。
C. 钟嵘反对诗歌声律论的主张符合诗歌发展的要求，拓展了诗歌体裁，但他对“兴”这种表现
手法的认识却存在偏差。
D. 钟嵘的《诗品》表现了矫正流弊、重视内容情意的深远用心，同时又受时代风气影响，把
“骨气奇高，词采华茂”的诗人视为上品。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
远在3000 年以前，殷墟甲骨文中的许多卜辞，都为要知道阴晴雨雪而留传下来。到周代
前半期，我们的祖先已经搜集了许多气象学的经验，播为诗歌，使妇孺统可以传诵。如《诗
经》里“相彼雨雪，先集继霞”，就是说冬天下雪以前，必要先飞雪珠。又如“朝隮于西，崇
朝其雨”，意思是说早晨太阳东升时，西方看见有虹，不久就要下雨了。到了春秋战国时期，
生产技术和交通工具大有改进，天文学和气象学的知识也大大提高。如二十四节气的确定，分
至启闭、定期风云的记录，桃李开花、候鸟来往的观察，都在这个时期开始了。《吕氏春秋》
《夏小正》《礼记·月令》是秦汉时代的作品，但仍不失为世界上最早讲物候的几本书。从西汉
以来我们的气候知识逐渐地累积，广大宏富的经验留传下来，在民间成为天气歌词，如“朝霞
不出门，暮霞行千里”这类谣谚。到了文人手中便引入诗章，像苏东坡“三时已断黄梅雨，万
里初来舶棹风”这类诗句。
在司马迁《史记·天官书》中,气象和天文是混为一谈的。 从西汉以后，关于特殊的气候，
如大旱、大水、大寒、霜、雪、冰、雹等记载不但继续增加，而且记录的地域范围也不断扩大，
这类记录详略很不一致。 在各时代，凡是首都所在地的区域，总特别被重视，如东汉时代的河
南，唐朝的关中，南宋时代的两浙，气候记载特别详尽。 要从这类记录中来断定东汉到明清
1800 年气候变迁是有好多问题的。但若加以适当的处理和选择，仍可作为很有价值的资料。
（摘编自竺可祯《中国古代在气象学上的成就》）
材料二：
天文学和气象学是两门不同的学科。天文学是研究地球外的天体之间的相互作用，各天体
自身内部的矛盾，以及由这些矛盾而引起的天体变化，天文学把地球也看作是天体的一份子。
气象学是研究地球大气中由于内部矛盾而引起的天气变化。
天文和气象既然是两门不同的学科，它们是否就没有关系呢？天气的变化是由于地球大气
的内因引起的，但也有外因的作用，影响天气变化最重要的一个外因是太阳的作用，除了引起
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