山东省泰安市新泰市第一中学（老校区）2022-2023学年高一下学期第二次段考考试语文试题 word版含解析

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新泰一中 2022 级高一下学期第一次阶段性语文试题

审核：高一语文组

一、课内选择题（共 24 分）

1. 对下列加点词语的理解，有误的一项是(　　)

A. 摄乎大国之间摄：夹，迫近

B. 如其礼乐，以俟君子俟：等待

C. 异乎三子者之撰撰：撰写，编写

D. 乃中《经首》之会中：合乎

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。理解文言实词意思的技巧：

从语法搭配的角度辨析词性；从词义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字

形构成的角度推测词义；从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义；从句子结构对称的

角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的

要求，如本题“对下列加点词语的理解，有误的一项”，这是针对文言实词中一词多义现象设

题，然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。

C 项，撰：才能，指为政的才能。整句译文：和他们三人（子路、冉有、公西华）陈述的才能不

同。

故选 C。

【点睛】文言实词推断一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合

乎语境。通常可采用以下方法进行推断：

（1）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如“乞骸骨”

（告老还乡）、“下车”（官员刚到任）、“春秋”（年龄）、“结发”（男子成年）等。

（2）联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容

是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。

（3）通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁

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角度出发，

（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。

（5）互文对举。几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、

相反的关系。

（6）语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。

2. 下列各句中，与例句中加点词的用法相同的一项是(　　)

例句：君为我呼入，吾得兄事之

A. 良庖岁更刀，割也 B. 先破秦入咸阳者王之

C. 足之所履D. 赤也为之小，孰能为之大

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审

题，明确选择的要求，如本题“下列各句中，与例句中加点词的用法相同的一项”，这是针对

文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根据词语在句中的位置以

及在上下文中所做的成分来分析活用类型。

本题，例句中，“兄”修饰“事”，是名词作状语，用对待兄长的礼节。译文：你替我把喊他

进来，我能用对待兄长的礼节侍奉他。

A项，“岁”，名词作状语，“每年”。译文：好厨子每年换一次刀，是因为他用刀割肉。

B项，“王”，使动用法，“让……称王”。译文：先攻破秦国进入咸阳的人就让他称王。

C 项，“履”，名词作动词，“踩、踏”。译文：脚所踩着的地方。

D项，“小”，形容词作名词，“小相”。译文：像赤这样的人如果只能做一个小相，那谁又能

做大相呢？

故选 A。

3. 下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　)

A. 备他盗之出入与非常也

B. 若舍郑以为东道主

C. 以其无礼于晋

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D. 依乎天理，批大郤

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查理解古今异义词的能力。解答此类试题要注意考点考向要求。这是一道理解

文言实词中的双音节古今异义词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般是古

汉语的一个词相当于现代汉语的一个词，而古汉语的一个词对应一个现代汉语的词组。解答此

类题目时，应明确要求，如本题“下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项”，针对

古今异义设题，然后应结合具体语境，运用语法知识理解这些词语的意思。

A项，古义，意外的变故；今义，表程度的副词，很，十分。

B项，古义，指东方道路上(招待使节)的主人；今义，指请客的主人。

C 项，古今同义，均为“没有礼貌，不用礼节对待”。

D项，古义，指牛体的自然结构；今义，天然的道理或伦理道德。

故选 C。

4. 下列句子的句式特点与例句相同的一项是(　　)

例句：臣之所好者，道也。

A. 良庖岁更刀，割也。

B. 若亡郑而有益于君

C. 臣未之闻也。

D. 若属皆且为所虏。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生把握文言文特殊句式的能力。

本题，例句是判断句，判断标志是“……者……也”；句意：我所喜好的，是道。

A.与例句都是判断句，判断标志是“也”；句意：好厨子每年换一次刀，是因为他用刀割肉。

B.状语后置句，“于君”是“有益”的状语，后置了，应调整为“于君有益”；句意：如果使

郑国灭亡对您有好处。

C.宾语前置句，“之”是“闻”的宾语，被前置了，应调整为“未闻之”；句意：我从来没听

说过这样的事。

D.被动句，“为所”字表被动；句意：你们这些人都将要被他俘虏了。

故选 A。

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