山东省实验中学2023-2024学年高三上学期第一诊断考试历史试题

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山东省实验中学 2024 届高三第一次诊断考试

历史试题 2023.10

注意事项：

1. 答卷前，先将自己的考生号等信息填写在试卷和答题纸上，并在答题纸规定位置贴条

形码。

2. 本试卷满分 100 分，分为第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第 I 卷为

第1页至第 4页，第Ⅱ卷为第 5页至第 6页。

3. 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4. 非选择题的作答：用 0.5mm 黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试

卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

第I 卷(选择题，共 45 分)

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有

一

项是符合题目要求的。

1. 在古代中国，姓或氏是身份与权力的象征。春秋时期，统治者才有姓，氏则是统治者颁

给有功、有土地或有职官的贵族；战国时期，平民开始有僭越或冒用姓氏的情况。但秦汉

以后，姓氏普及于一般平民。秦汉以后姓氏普及是

A. 华夷族群的认同 B. 登录户籍的需要

C. 人口迁徙的频繁 D. 统一国家的建立

2. 王莽取代西汉、曹魏取代东汉、西晋取代曹魏，都是权臣攫取政权，建立新王朝，后世

“ ”史家称其为篡位 , “ ”但这些君主都借禅让理论来解释其行为合法化。其理论来源为

A. 道家五行轮回 B. 法家厚今薄古

C. 墨家尚贤尚能 D. 儒家圣贤思想

3. 图1、图 2为中原人民坐姿的变化。这体现了

A. 儒家伦理的规范 B. 民族交融的影响

C. 经济重心的南移 D. 衣服形制的变化

4. “ ”某时期一份文书写道：百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村;“每

里置正一人，掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。在邑居者为坊，别置正一

人，

”掌坊门管钥，督察奸非，并免其课役。此文书的性质最可能是

A. 秦汉的刑律 B. 隋唐的律令

C. 宋元的税法 D. 明清的乡约

5. “一部古代地理书描述某项大型公共工程：西通河洛，南达江淮", “ 而中国东南地区运漕

”商旅，往来不绝。现代学者引此来论证交通建设对国家之盛衰、地方之开发与民生之调济

等，发挥莫大作用。上述公共工程

A. 加强中央对边疆控制B. 充实了关中粮食供应

C. 推动海外贸易的繁盛D. 体现经济重心已南移

6. 研讨会上，学者争论清朝前期成功统治帝国的原因，有两类解释：第一类认为是统治者

在不同地区，包括新疆、西藏、蒙古、关内，因地制宜，采取不同统治策略，形成统一多

民族帝国。第二类认为是统治者采取汉化政策，才能以少数民族身份入主中原。以下说法

较为合理的是

A. 第一类解释的证据是实施八旗制度、西南地区实行改土归流

B. 第二类解释的证据是动员学者编纂《四库全书》,开科取士

C. 第一类学者采取多元主义观点，解释较空疏，不具学术意义

D. 第二类学者站在华夏中心主义，立场相对客观，解释较可靠

7. 一份明代中期江苏的史料描述：湖乡土地低洼，乡人大多弃农而渔。谭姓兄弟填土耕

作，田地旁边沿路种桃李果树，沼泽地则种荸荠出售。他们购买数百个池塘养鱼，池边又

养鸡，鱼吃鸡粪，长得肥美，待价而沽。谭家日渐富裕。这份史料可用于研究

A. 农村经济与生产关系变革B. 外来物种移入与传播

C. 商品经济与资本主义萌芽 D. 土地赋役制度的改革

8. 图3是1835 年某地出版的一本语言教材，收录有 372 个常用词条，大多数来自英语，

少

数来自葡萄牙语、瑞典语、马来语和印度语。这本书最可能是供何地的商人学习外语之用

A. 南京B. 上海C. 广州 D. 厦门

9. 图4是近代某文章的部分目录，据此判断其成书不早于

A. 19 世纪40 年代B.19 世纪60 年代

C.19 世纪90 年代D.20 世纪最初十年

10.1898 “年张之洞在《劝学篇》中说：北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者

也。商鞅变法，废孝弟(悌)仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，

”此变而失者也。上述言论的目的是

A. 总结历史上变法的经验教训B. 推进洋务运动的开展

C. 为戊戌变法的实施提供指导 D. 维护传统的意识形态

11.1911 年，清政府先后公布两份宪法性质的法令。

对后者的合理解释是

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