宁夏吴忠市2021届高三下学期4月高考模拟(第二次联考)语文试题含答案

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吴忠市 2021 届高考模拟联考语文试卷
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在
试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和
答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
以英雄精神培养对社会的责任感
李军
本事大”往往是“英雄”的第一概念,最直接的表现是“武功或者法术高强”。但是英雄并不是一
个技能概念,而是一个行为概念——学会七十二变之后的孙悟空并不能立即成为英雄,直到他用七十二变
的能力降妖除魔后才成为了英雄。1982 年,24 岁的大学生张华,为了救一位 69 岁坠入粪池的工人献出
生命后引发全国大讨论。那个年代,大学生有多金贵众人皆知,于是“金子换石头,值不值”的论题就显
得扎眼。“值不值得”的论调是一个逻辑倫换:把行为偷换为技能。因为在这场交换中,他们把“人”视
作了可以估价交换的商品,在这场交换中,“人”的价值只表现为自身的技能,而完全罔视人与人之间的
联系。“值不值得”论调者往往认为只有东方的集体主义文化才强调“英雄”,而西方强调个人利益至上,
“保护好自己才是最重要的”,这样的功利主义认知是“真正先进的文明”,因此对每一次个人的牺牲都
持怀疑态度。一段时间以来,舆论上对很多历史上舍己为人英雄行为的“质疑”,都有这个套路的影子。
且不说功利主义思想出现后,西方学术界就一直没有停止过对其在社会学意义上的批评,我们来看两
个更贴近生活的例子:一是原汁原味的美国网络游戏《魔兽世界》中,有一个援助平民村落的任务。完成
任务后,玩家会得到这样的评价:“真正的英雄不在于对战斗技能的熟稔,而是尽力去满足他人的意愿。
今天,你证明了自己的英雄之心。”这和中国传统文化中“先天下之忧而忧”的英雄精神何其相似!第二
个例子更为实际:最近震惊世界的佛罗里达枪击案中,出了一个年英雄——15 岁的美华人王孟杰
他在可以逃走情况下为了给同争取逃离时间下来抵住了大,多而牺牲。成年人险境
没有选择“保护好自己”,这似乎部分中的“西方价值”有背离,但美国人却给予了在他的棺木
覆盖星条旗的最高英雄待遇
这说明,在“英雄”的义和价值上,东西方文明并没有评价上的矛盾,舍己为人是全人社会所推
的美几千年来从未变过。“英雄"不是论价而的商品,而是超越物在的精神點合剂有的
英雄,都有强的利他主义色彩,都代表价值,用个人主义功利主义来衡量英雄的成是可
鄙猥的。
现代商社会来的个人主义思绪越越浓重,人与人之间成为“生人”,
这是客观的社会现。但正是在这样的社会现下,对社会的对他人的怀显得重要,因
为这是把被物质生活割裂的人新黏合起来的最好法,而英雄行为和英雄精神,正是对社会的
对他人的怀的高表现形式论历史和现代,对英雄的共同纪念和推崇都是民和国家认
之一,每个有意稳定和发的国家,都行为和精神视为珍宝
当然,我们也需要强调,对英雄精神的学并不能完全等同于对英雄行为的机械。在能力不到
英雄级别情况下,要力而行。这是我们近屡屡强调要“为”,更要“为”的原因。
为不是为的反面,不是义不为,不能混淆或者有意偷换。
并不是每个人都必须是英雄,但是每个人都应该以英雄精神来培养自己对社会的,这不是个
修养提升,更是因为普遍的利他主义取向社会中的自己益。
摘编自《日报
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. “武功或者法术高强”也是衡量英雄的一个重要标准,但这一标准不是唯一的。
B. 张华救人引发的讨论,实质是部分人把人的自身价值简单地理解为自身的技能。
C. 未成年人面对险境没有选择“保护好自己”,这种做法背离了西方的价值观念。
D. 对英雄的定义和价值的认识偏差,导致了舆论对很多舍己为人英雄行为的“质疑”。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A. 文章首先从英雄的概念人手展开论述,阐明了现实生活中英雄存在的价值和意义。
B. 通过正反对比,文章论述了在“英雄”的定义和价值上,东西方文明的评价相同。
C. 文章在论证上注重例证的使用,使文章彰显出了材料丰富、内容充实的鲜明特点。
D. 文章结合社会因素的影响,论述了“英雄”的定义和价值,具有深刻的现实意义。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. “值不值得”的讨论,在逻辑上和价值观上,都是站不住脚的,背离了英雄精神。
B. 把英雄行为和英雄精神视为珍宝,这也是一个民族和国家维持稳定和发展的要。
C. 为”还只是对英雄行为的机械学习由此我们更要强为”。
D. 正确认识“英雄”的定义和价值,崇敬英雄,弘扬英雄精神,对个人也是有裨益的。
)实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
者:你被译成中文的作品,我是先了《南京安魂曲》,之后就是这天之路:李传》。
虽然作品于不,但都涉及对大量材料处理当然样是处理材料,你的舍,使
的方法很可能是不的。就这,以我看,最是与众不的有两个方,一是你详细写了有
作者而不轻描淡写的李江油当小吏二是你只在序里谈到李白诗歌里月亮
在正文就很少提及,更没做什么渲染,而是分析与李生平遭际、日常行止相关诗歌。你在
后一般怎么处理材料?
金:我的本原是有。一开始社就强调不要学术作。如果量分析诗歌,可能使
叙述松弛下来,对多数读者来说会味。但传心人大的人,以我必须解读他的一部分
诗歌。这本传主要是世界中诗歌好者的。把这个好,主要靠细节特别新鲜
细节时对这些细节要有自己的看法。
者:你在杜相遇有李孟浩然交往等细节时,显然融入了合理的想。而《南京安魂
虽然说,因为高度依托于史也必然包含某些非虚构部分。很多人认为,既然非虚构就得
的真入想让写偏离。但以我看,作者对真理解本身,就要在想展开
以想不可避免,没有想象也写不出度的真
金:英世界中有非虚构之说,我并不追求非虚构法。在这中有些地方,
虚构事就会出现漏洞杜相会。这大的事,不能过,一
以我就根据已有的料做了一些推想。这样是为了把好,在现在的非虚构法中并不出
者:材料之于这至《南京安魂曲》都有着特的重要,在你看来,材料之于作,
其是作,有何重要的价值和意义作家如果过多材料,会更多生以分析
形象,就好他的作在创造力和表现力上是折扣的。
金:材料当然重要,就像厨师没有,但不厨师出来的饭菜不一样。想力的
一个重要成组织运材料当然小说可以大特别是在没有多始材料情况下。但
南京安魂曲》的情形比较多,太杂乱,不好出一清晰叙述线路。英文学论传
统中浪漫柯尔律治(Coleridge开始就强调想力的心是能力unifying power。降低姿
作的一态度,很多作家对自己的人越感Q正传》中的叙述者。
的说法,那是他幽默的主要来鲁迅非常崇他那样谦卑地写作。
摘编自《金:我的不是文化想中的李》,《文学2020 7
4. 下列关于李白传记相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 谈到李白传记的材料哈金表示李白传记不是要写作,意在通过鲜有细节
李白故事。
摘要:

吴忠市2021届高考模拟联考语文试卷注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。以英雄精神培养对社会的责任感李军“本事大”往往是“英雄”的第一概念,最直接的表现是“武功或者法术高强”...

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