湖北省荆州、咸宁、孝感三市2022-2023学年高三下学期开学检测语文试卷 含答案

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湖北省荆州、咸宁、孝感三市 2023 届高三下学期开学检测
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一、非连续性文本阅读 (本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
我国传统史学有许多优长之处，史论结合便是其中之一。《左传》的“君子曰”，《史
记》的“太史公曰”，《资治通鉴》的“臣光曰”等，都是史论结合的代表。同时，在史书注
释、书目提要中也都包含丰富的评论。这些史论结合的精彩之论代表了我国传统史学的理论积
累，需要下功夫深入发掘和总结。
关于《史记》中的史论，我们比较熟知的是“太史公曰”。凡是研究过司马迁史学思想的
人都知道，其史论涉及的内容十分广泛。比如，他对当时国家经济发展状况就非常关切。在
《平准书》和《货殖列传》里，司马迁试图从经济发展中探寻社会发展的原因。在《货殖列
传》中，他在分析人类社会物质生产情况时说：“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而
通之。此宁有政教发征期会哉?人各任其能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各
劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而
自然之验邪?”这段论述一方面说明物质生产的历史有其自身规律，是不以人的意志为转移的；
另一方面说明社会分工是由生产和交换的需要决定的，而社会生产的发展又是由于人们为满足
物质需要而从事工作的结果。这些论点表明司马迁已经认识到物质生产对社会发展的重要作用 ，
并且力图以此为切入点探索社会发展的原因。这可以说是一种朴素的唯物史观。
再看司马光的《资治通鉴》。司马光在《资治通鉴》里所发表的史论，一般都认为有两种
形式：一是“臣光曰”，二是引前人的史论。其实除了这两种形式，司马光在书中还常常借历
史人物之口来发表议论、表达自己的观点，其史论内容十分丰富而且十分深刻。以“臣光曰”
中关于治国用人方面的一些史论为例。司马光提出“为治之要，莫先于用人”，认为一个国家
能否治理得好，关键在于能否选拔一批得力的人才，所以他在《资治通鉴》中非常注意并突出
叙述了举贤用能的史实。在用人问题上，他主张用人唯贤，反对用人唯亲。他说：“臣闻用人
者，无亲疏、新故之殊，惟贤、不肖之为察。”怎样才算是“贤”呢?司马光认为必须以德为本、
德才兼备：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。”
《资治通鉴》关于用人方面的精彩之论还有很多，其他方面的史论更是不胜枚举。
对于史书注释，许多人认为这纯粹是史料性的东西，没有什么理论含量。这是对史书注释
的误解。比如，元代学者胡三省不仅对《资治通鉴》在文字方面作了详细注释，辨析史事上记
载的讹误和前人注释的错误，而且对以前的历史学家、历史事件、历史人物有很多评论，这些
评论都具有很高的理论价值。比如，《资治通鉴》记梁武帝称：“我自非公宴，不食国家之食 ，
多历年所；乃至官人，亦不食国家之食。”这自然是十足的欺人谎言。对此，胡三省在注释中
加以无情揭露：“帝奄有东南，凡其所食，自其身以及六官，不由佛营，不由神造，又不由西
天竺国来，有不出于东南民力者乎?”这就以人所共知的事实揭穿了梁武帝的骗人鬼话。尤其可
贵的是，胡三省说出了这样一个真理，即国家上下衣食住行，无不出于“民力”。他在《资治
通鉴注》中还特别强调历史的善恶惩劝作用，认为《资治通鉴》正是一面很好的镜子，所以他
在注释中不厌其烦地指出：“《通鉴》书之以为后世戒。”“后之守国者，尚鉴兹哉!”
史论结合是我国传统史学的一大特点，也是史学发挥社会功能的重要基础。对于这一优良
传统，我们应认真加以研究和总结，使我国史学发展在面向未来的同时不忘本来，为构建中国
特色历史学学科体系、学术体系、话语体系提供充足养料。
（摘编自仓修良《史论结合是我国传统史学的优长》）
材料二：
史学何为?史学的重大使命是探索社会变迁的内在逻辑与规律，为文明的发展提供借鉴与参
考。真正的史学家都将认识人类的命运作为自己学术活动的出发点，力图通过对社会关系、人
与自然关系等的反思，总结出具有普遍意义的历史结论。
经世致用是当代中国史学的优良传统。“述往事，思来者”，是中国当代老一辈史学大家
的史学追求，也是当下和今后史学研究者应该追求的目标。20 世纪以来，我国涌现出一批宣传
和运用唯物史观研究历史、服务现实的马克思主义史学大家，如郭沫若、胡绳、侯外庐、范文
澜、夏鼐、白寿彝、刘大年等。近些年兴起的环境史、灾荒史、医疗史、乡村史、城市史等研
究，有很多成果就是史学研究对社会关怀的体现，也是史学经世致用的表现。
伟大的时代必然高度重视对历史的总结和传承。史学研究应该站在时代的制高点上，反观
人类历史，把握人类历史发展规律，从对历史的深入思考中汲取智慧，发挥史学传承文明、启
迪未来，知古鉴今、资政育人的作用。新时代中国史学研究只有坚持以习近平新时代中国特色
社会主义思想为指导，才能解决时代面临的历史问题，才能回答历史之问和时代之问，才能开
创新时代中国史学发展新局面。新时代中国史学研究要以习近平同志关于历史科学的重要论述
为根本遵循，努力推出具有中国特色、中国风格、中国气派的研究成果，努力构建中国特色历
史学学科体系、学术体系、话语体系，努力为国家建设和社会发展提供史学智慧。在实现中华
民族伟大复兴的道路上，史学研究不能缺席，也不会缺席，必将有更大作为。
（摘编自高翔《新时代史学研究要有更大作为》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（GGGG）（3 分）
A．司马迁在《货殖列传》中的史论，表明了司马迁已经认识到物质生产对社会发展的重要
作用，并以此为切入点探索社会发展的原因。
B．司马光在《资治通鉴》中常通过三种形式发表史论，其关于用人问题的论述，包含以德
为本的思想。
C．近年来兴起的环境史、灾荒史、医疗史、乡村史、城市史等研究，体现了史学研究对现
实社会的关怀和经世致用。
D．材料二站在时代的高度，揭示了新时代中国史学研究的指导思想和根本遵循，为史学研
究指明了方向。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（GGGG）（3 分）
A．以“君子曰”“太史公曰”“臣光曰”为代表的史论结合的内容，能代表我国传统史学
的理论积累，需要我们深入发掘与总结。
B．史论结合是传统史学的优长，是史学发挥社会功能的重要基础，它为构建中国特色历史
学提供充足养料。
C．探索社会变迁的内在逻辑与规律，为文明发展提供借鉴与参考，便是“史学何为”这一
问题的答案。
D．只有通过对社会关系、人与自然关系等的反思，总结出具有普遍意义的历史结论，从而
认识人类的命运，才是真正的史学家。
3．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（GGGG）（3 分）
A．史书注释中对辨析史事上记载的讹误和前人注释的错误，以及对以前的历史的很多评论，
都具有很高的理论价值。
B．如果把史书注释当成纯粹的史料，就会误解胡三省对《资治通鉴》中注释的意义。
C．经世致用是当代中国史学的优良传统，“述往事，思来者”应是中国当代及以后史学研
究者的共同追求。
D．史学研究作为当今时代的制高点，有助于把握人类历史发展规律，从对历史的深入思考
中汲取智慧，实现中华民族伟大复兴。
4．请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）
5．请结合材料内容，简要说明史学研究在当下的意义。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
公爵夫人和珠宝商
【英】弗吉尼亚•伍尔夫
海德绿色公园旁有一栋高耸的豪宅，奥列维•培根就住在这栋房子的一套公寓里。每天
早上八点，他都坐在窗户边，这时，男仆就用他那长而尖的指甲拆开他的信件，抽出来自
公爵夫人、伯爵夫人、子爵夫人等名门贵妇的，上面打印出阳文花饰的洁白的请帖。
“瞧，奥列维，”他自言自语地说。“你这个人是在一条肮脏的小胡同里开始你的生涯
的。你……”
他低下头望望自己的裤筒，望望他那双靴子和鞋罩，这些都是用最好的裁缝剪裁上好
的料子做成的。但是他常常透过衣衫，看到他自己的本来面目，他又变成那条阴暗小胡同
里的一个小男孩了。他过去一度最大的野心就是把偷来的狗卖给富人区里那些赶时髦的娘
儿们。
想到这里，他不禁嘻嘻地笑了起来——年老的奥列维想起了年轻的奥列维。
“所以，”奥列维•培根说，他抬起身子，伸伸腿。“所以……”
壁炉架上方挂着一张老太太的相片，他站在相片下，举起双手。“我说到做到了。”
他说，并双手合十，好像是在向她致敬。“我赌赢了。”他真的赌赢了，他现在是伦敦最
有钱的珠宝商。但是，他又不由自主地反复摩挲着鼻子，他的鼻子又长又软，出奇地颤动
着，似乎在说，他还没有得到满足。我们可以设想一下一头凶狠的大猪在地下有许多美味
的松露的牧场上走动，它用鼻子拱出一个个松露，又嗅出远一点的地下还有一个更大的松
露。
于是他整理好他领带上的珍珠别针，穿上他那漂亮的深蓝色大衣，拿上他的黄手套和
藤手杖，一摇一摆地走下楼梯，走入广场，一直走进幽暗的小店铺——在欧洲，在全美洲
都有名的小店铺。
像往常一样，四个店员直挺挺地站在那里，望着他，心里羡慕他。奥列维只用戴着琥
珀色手套的一个手指勾了一勾，表示他承认他们的存在。他走了进去，反手把密室的门关
上了，打开了钢铁保险柜，小心翼翼地反复抚摸着那些名门贵妇偷偷卖给他的金刚钻石。
这时，他桌上的电话低声下气地响了，他意犹未尽地关上保险柜。
“十分钟以后，”他说，“不能早于十分钟。”
时钟上的指针滴答答地响着，一、二、三、四……兰博恩公爵夫人，世袭伯爵的女儿，
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