湖北省黄石市重点高中2022-2023学年高三下学期4月联合调考语文试题含答案
湖北省黄石市 2023 届重点高中高三年级四月联合调考
语文
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,共 19 分)
阅读下面的文字,完成 1-5 小题。
材料 1:
还原真实的历史,在史学领域也不是一件简单的事。作为电影,要在艺术
化的创作中加入想象,似乎就很难保持历史的真实性。那如何让革命历史以电
影艺术的呈现打动观众呢?电影是一门充满想象的艺术,凡是你所能想象的,
影像都可以帮你呈现。革命历史电影中的想象力可以还原革命历史,也可以实
现对历史精神的传承与弘扬。这就要求在该类型电影的创作中必须正视历史、
坚持真实,既细心地重构往事,又能做出生动而富有史诗意味的创作实践。
革命历史电影当中的历史不仅是真实历史的证据,也是电影艺术创作的材
料。史诗性作品不仅要关注往事再现的忠实性,也要关注对这些历史事实的选
择和合理想象的自由。如在《决胜时刻》中,创作者另辟蹊径,不再拘泥于以
往同类型题材作品对宏大战争场面的依赖,而是将镜头对准领袖人物和历史上
的普通人,用人物的命运来映射时代变迁。虽然历史是背景,但电影在呈现上
将镜头对准一个个有故事的普通人,更能抓住观众的内心,让他们随着电影一
同走进那个年代,回望那段历史。
电影在保持对历史合理想象的同时,也为观众描摹了一个个饱满丰盈、情
感丰富的历史人物形象。电影《周恩来回延安》充分遵循史实,细腻还原了周
恩来总理在延安的 22 小时里发生的许多故事。影片中,周恩来在曹大娘家中,
在昏暗的光线下帮她穿针引线,还把随身的眼镜送给了她。离开延安前收到了
老乡送来的当地特产,周恩来总理叮嘱工作人员,一定要把这些特产折成现金
付给老乡。周恩来总理见到前来的知青们,特意鼓励他们要扎根延安,把延安
建设好;离开延安时,周恩来总理让飞机在延安这片土地上空再盘旋一圈,只
为多看一眼……对于历史事件的合理想象,用影像化的手法展现出来,最终呈
现给观众的是一个立体、丰富、饱满的人物形象,让观众不再拘泥于对文字的
想象。
优秀的历史电影作品还往往拥有着能在精神上与当下观众共鸣的表述。像
《西行漫记》从书籍到电影《红星照耀中国》的改编,或是其他将口述史文献
搬上银幕的作品,都是可以通过影片的形象化优势,补充一些合理想象的事实,
实现最终对于历史的影像化表达,更容易让今天的观众理解。
从革命历史电影到民族史诗的建构,是从生活真实到艺术真实的升华。其
中,想象力是不可或缺的工具。在把握真实历史的前提下,充分的历史想象力
会支撑起感人的细节,如将这些细节连缀起来进行雕琢和修饰,以艺术反映真
实,就能提供引起情感冲击的审美体验。这时,历史电影中的想象力就会让人
物更有血肉,让情感更加充沛。这样的作品再向更广泛的公众传播,也更易于
被人们接受。
无论是前些年的《建国大业》《建党伟业》《建军大业》,还是今年热映
的《古田军号》《红星照耀中国》《决胜时刻》……这些电影通过对历史的合
理想象,构建了我们对历史深度和广度的探索,实现了对电影史诗品格的尊崇。
优秀的历史电影,既能反映当时实际存在的社会关系和社会环境,并揭示创作
者的历史观,也能作为中国特色史诗性电影探索的标志。可以说,电影这种艺
术形式通过再现民族重要历史所承载的文化奇观,成就了中国革命历史电影独
特的民族艺术现象。
(摘编自彭流萤《革命历史题材电影的审美体验》)
材料 2:
(改编)中新网北京5月8日电 (记者 高凯)“革命历史题材应该是常写
常新的,我认为,在重大革命历史题材创作中,新的表达模式的探索很有必
要。”中国文艺评论家协会名誉主席、著名文艺评论家李准日前谈及革命历史
题材的影视作品创作时作出上述表示。
《永远的战友》由著名编剧王朝柱执笔。王朝柱曾创作过《周恩来在上海》
《长征》《张学良》《延安颂》《解放》《辛亥革命》《换了人间》等众多优
秀电视剧作品,在重大革命历史题材电视剧本创作上,王朝柱的作品以对宏大
题材的把握力、对历史气象的呈现力、对人物性格的刻画力而在业界占有一席
之地。
对此中国广播电影电视社会组织联合会副会长李京盛表示赞同,“事实上革
命历史题材对于我们今天重新解读有无限的空间。”他认为,革命历史题材在
未来创作中应进一步提升艺术性和感染力,“让革命历史题材有它的年轻化表
达,有它的当代叙事视角,我觉得把我们革命历史从情感和情怀角度来进行梳
理,会让我们的革命历史题材创作再上新台阶。”
中国文联电视艺术中心理论研究处主任赵彤以《永远的战友》为例称,该剧
的新意体现在作品与现实的关系上,“我觉得《永远的战友》给出了符合这个
时代的尝试。以往我们的重大历史题材的创作基本上围绕着重要历史人物所主
导和经历的政治、经济、军事大事来建筑剧情,可以说伟人加大事成为重大革
命历史题材常规的叙事方式,但是《永远的战友》不一样,它的新鲜之处就采
用了伟人加小事的模式,或者说这种小事是军政大事的边缘来讲故事。”
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.加入想象的革命历史电影创作既要重构真实的历史往事,又要能够进行生
动而富有史诗意味的创作实践。
B.创作者不再拘泥于对宏大战争场面的依赖,所以才会另辟蹊径,将镜头对
准领袖人物和有故事的普通人。
C.用影像化的手法展现对历史事件的想象,历史电影就可为观众呈现一个个
立体、丰富、饱满的人物形象。
D.历史电影将一个个感人的故事细节连缀起来,并加以雕琢和修饰,就能给
观众带来感情冲击的审美体验。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章开篇提出问题,然后做出直接回答,并在后文展开了详细的论述。
B.文章详细论述《周恩来回延安》的细节,论证了革命历史电影充分尊重史
实的重要性。
C.文章在论证优秀的历史电影作品在精神上能与观众产生共鸣时,运用了举
例论证的手法。
D.文章末段内容由个体到整体,再次论证了中心观点,并升华了主题。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.电影可以呈现你的所有想象,但创作者在塑造人物形象时一定要遵循历史
事实,不可进行大胆虚构。
B.相对书籍而言,历史电影有影像化的表现形式,并加入了合理想象的情节,
更易让观众理解。
C.赵宁宇教授说:“革命电影创作,应本着大事不虚、小事不拘的原则。”
这与文中的创作理念一致。
D.优秀的中国历史电影既反映了历史,又揭示了作者的历史观,成就了中国
历史电影独特的民族艺术现象。
4,材料一加横线的句子细致地描述了周恩来总理回延安时的言行,结合材料一
简析其作用
5,结合两则材料简要说明创作革命历史题材影视作品需要考虑哪些方面的因素?
(二)现代文阅读 II(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
九庆寿
徐建英
正月初八,赵六爷满七十岁。
鄂南风俗,做寿庆虚不庆实,所谓庆虚,就是要提前逢九做,且“九”与
“久”同音,有长久之意。
逢九做寿还有一说,据传与《三国演义》里的赵颜借寿有关。神卜管辂为
赵颜占卜,说他眉间有黑气,三日内必死,赵颜哀求,管辂让赵颜趁主管生的
南斗星君和主管死的北斗星君弈棋之际,献上美酒和鹿脯,吃人嘴软拿人手短,
星君只得在生死簿的十九岁之前加了个“九”字,赵颜因此活到了九十九岁。
这个故事六爷常拿来讲。每讲完,他会转脸对儿子宝山说:“赵颜姓赵,
真三国,假红楼,这是咱老赵家的真事哩,逢九做寿,星君受了人间寿宴上的
酒肉喜气,借寿就成功了!”
听的次数多了,宝山怼了六爷一回:“老迷信,长不长寿要依靠科学
的。”
六爷不开心了,把宝山一通好骂。
过完六爷六十九岁生日,宝山试探着把做寿的事提了提,六爷很开心,说
等春节亲戚们都歇在家了大办,人多热闹。六爷喜热闹。
腊月一进,六爷拿着自己的年庚八字,请阴阳先生把日子定了,鼠年正月
初四。六爷对宝山说:“隔我满生有四天,正好跨九进十。”
猪年的小年饭后,宝山正式通知所有亲戚。接着订乡厨,定摄影,六爷都逐一
叮嘱。六爷爱听黄梅戏,宝山特地托人找文化馆,初四订一台《蓝桥会》……
等这些忙得差不多,父子俩去镇上,把满满的一车瓜果菜蔬拉进屋,年也近了。
腊月二十八,一条爆炸性的新闻传出来:因新型冠状病毒肺炎疫情,六爷
所在的省城封城了。第二天,六爷所在的市封了,县也封了。那一整天,六爷
闷闷不乐地坐在火炉边,不说话,也不动碗筷,宝山小心翼翼走到六爷跟前:
“爹,听说各村也封了,您这寿……怕是做不成……”
“咋就不能做?我活了近七十年,没听说还不准做寿的。”
“爹,这病……钟南山说人传人!”
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