湖北省黄冈中学2023届高三5月第二次模拟考试 语文

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湖北省黄冈中学 2023 届高三 5 月第二次模拟考试语文试卷（共 8页）第 1页
湖北省黄冈中学 2023 届高三 5 月第二次模拟考试
语文试卷
命题教师：方胜芳 陈思 瞿勇兵 审题教师：陈秋彤 徐美清
考试时间：2023 年 5 月 17 日上午 09:00——11:30 试卷满分：150 分
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
除夕晚上，非遗南音火了。在 2023 年央视春晚开场不久，歌手谭维维、赖多俐与厦门市南乐团、
泉州师范学院、泉州市南音传承中心携手，创造性地演绎了南音代表性曲目《百鸟归巢》，立刻点燃
全场，并迅速在网上引发了热议。《百鸟归巢》全曲由黄昏意象构筑，变化丰富，曲中洞箫以花舌吹
法模拟群鸦投林时的鸟啼声，以吐音表现归巢的轻快活泼气氛，配合妙曼的曲词，勾勒出一幅异彩纷
呈的生动景象。
南音，源自隋唐宫廷燕乐，是随着中原人南迁入闽的中原古乐与闽地民间音乐融合而成的古老乐
种，2009 年 10 月正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。南音曲调优美，节
奏徐缓，古朴幽雅，委婉深情，由曲项琵琶、尺八、二弦和三弦四种乐器伴奏，以标准泉州方言古语
演唱，读音保留了中原古汉语音韵，演唱时讲究咬字吐词，归韵收音，演唱者执拍板相和而唱。依照
古例必先吹奏“指套”，然后唱散曲。唱曲是南音的主要内容，一人唱完把拍板恭敬地递给第二人，
逐首接连地唱下去，最后是奏大谱结束。
追溯这绝世之音的历史渊源，会发现与成都有着深厚的联结——南音的始祖，就是后蜀孟昶。泉
州与成都，一个处在东南一角，一个位于西南一方。孟昶最远也只到过开封汴梁，他为何就成了泉州
南音的始祖？
作为后蜀王，孟昶有很高的音乐造诣，他“善弹，好属文，尤工声曲”。孟昶每次创作新词，都
要谱成乐曲，一首新曲刚谱成，六宫就会传唱开来，编成舞蹈。由孟昶令赵崇祚整理的《花间集》，
不但是中国词史上首部词总集，也是唯一传世的燕乐歌词集。南音的前期基础是燕乐，倡导燕乐的孟
昶被推崇为南音始祖，也就不奇怪了。据传，宋灭蜀国后，孟昶与花蕊夫人二人被押往汴京，其精心
培养的后蜀宫廷乐师 139 人进入宋初建立的教坊，成为传承盛唐和五代音乐的中坚力量。宋朝南迁以
后，很多文人与乐师都在南方落地，而泉州作为宋朝最大的文化交流中心之一，很有可能就是在此时
承接了来自蜀地的音乐，逐步将其融入当地的音乐风格当中，南音由此逐渐成形。
（摘编自新闻《兔年央视春晚里的天府文化：一曲南音追溯始祖来自成都》）
材料二：
泉州南音，古称“弦管”，亦称“南管”“南乐”“郎君唱”等，广泛流传于我国闽南、港澳台地
区以及东南亚国家的华人聚居区。南音是活态传承至今最古老的乐种之一，目前学界普遍认为其脱胎
于隋唐时期的宫廷音乐，后随历史上中原人口的东移南迁，从中原腹地一路流播至东南沿海一隅，乃
至漂洋过海，扎根于上述地区。
不同于其他的乐种，南音弦友们有自己敬奉的乐神祖师——孟昶郎君，并且每年都会举行春祭、
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秋祭两次郎君祭。孟昶如何成为南音祖师的问题，陈燕婷研究员曾对一些学者的相关论述进行梳理，
并归纳了三点原因：“其一，孟昶精通音律；其二，五代西蜀‘曲子词’音乐被当作泉州南音之发端，
而他对‘曲子词’音乐有一定贡献；其三，西蜀乐工被选入宋教坊，其后人可能将西蜀宫廷音乐及对
孟昶的崇拜带入泉州。”根据以上观点，或可提出一个猜想：是否南音弦友们对孟昶郎君的崇拜，在
某种程度上反映了前后蜀宫廷音乐对泉州弦管的影响？根据吕锤宽教授“南管音乐，当属纯音乐型态
或清乐大曲的遗绪”，我们可以得出如此推论：五代十国时期的前后蜀宫廷音乐与今天的泉州弦管存
在着某种联系，甚至它可能就是弦管历史流播中的一种“过渡形态”。
前后蜀宫廷音乐“承唐启宋”，一方面体现在唐宋史籍的记载中，《资治通鉴》载,“是时唐衣冠
之族多避乱在蜀，蜀主礼而用之，使修举故事，故其典章文物有唐之遗风”。唐王室先后两次到蜀地
避难，又因蜀地当时经济富庶、社会安定，大量官宦、文人以及乐工随之相继涌入，这也在一定程度
上促进了后来前后蜀宫廷音乐文化的发展。《宋史》载：“宋初循旧制，凡四部。其后平荆南，得乐工
三十二人；平西川，得一百三十九人。”这 139 人或许还不是前后蜀乐工的全部。如此庞大的数量，
可见当时教坊的规模之大。这无疑体现了蜀地王公贵族们奢靡的生活，以及他们对音乐的喜爱。而如
此大量的乐工，可能也会在继承唐代宫廷音乐的同时，对其进行一定程度的改良，对后世产生不可小
觑的影响。
前后蜀宫廷音乐“承唐启宋”，另一方面体现在前后蜀宫廷音乐的形象遗存中。1942 年，成都前
蜀王建墓出土一座带有乐舞浮雕的石棺床；2011 年，成都后蜀赵廷隐墓出土 20 余件乐舞伎俑。通过
将两处前后蜀时期墓葬中的伎乐与《隋书》《新唐书》《宋史》中的音乐比对（见图表），从所用乐器
可以发现，① ； ② 。
琵
琶
拍
板
笛
筚
箫
排
箫
筝
竖
箜
篌
笙
贝
铜
钹
簇
吹
叶
羯
鼓
鸡
娄
鼓
发
鼓
答
腊
鼓
毛
员
鼓
隋 书
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新 唐
书
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王 建
墓
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赵 廷
隐 墓
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宋 史
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（摘编自陈宇峰、陈丹曦《泉州南音与前后蜀宫廷音乐关系初探》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不恰当的一项是（3 分）
A.南音代表性曲目《百鸟归巢》原是用标准泉州方言古语来演唱，其读音保留了中原古汉语音韵。
B.南音是活态传承至今最古老的乐种之一，被列入人类非遗代表作名录，堪称音乐史上的活化石。
C.随着中原人口的东移南迁，南音流播至我国闽南及港澳台地区，又远播东南亚国家华人聚居区。
D.南音与五代十国时期的前后蜀宫廷音乐有着某种联系，它对当今音乐有着至为重要的影响。
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2.下列对材料的概括分析，不正确的一项是（3 分）
A.两则材料都谈到南音与隋唐宫廷音乐之间的源流关系，并追溯了其流变过程。
B.材料一由当下社会热点入手，具有新闻的时效性，又对南音作了深度的追踪报道。
C.材料二引用了详实的历史与考古资料，对南音的介绍相比于材料一更具知识性。
D.两则材料各有侧重，材料一侧重追溯南音的历史渊源，材料二侧重谈南音的流播。
3.下列各项不属于孟昶被奉为南音始祖原因的一项是（3 分）
A.孟昶具有很高的音乐造诣，他“善弹，好属文，尤工声曲”。
B.孟昶令赵崇祚整理《花间集》，它是唯一传世的燕乐歌词集。
C.孟昶任用避乱的唐朝贵族修举故事，典章文物有唐之遗风。
D.孟昶培养的后蜀宫廷乐师进入宋初建立的教坊成为中坚力量。
4.请结合材料，按朝代顺序概括南音的形成过程。（4 分）
5.请在材料二结尾横线处填写两条结论性语句。（4 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
公社书记
郭澄清
我被分配到公社里做宣传干事，今天上任。
公社办公室里冷清清的，只有秘书一个人。他待人很热情，一面给我倒水，一面向我介绍书记是
谁，社长是谁……
我问他：“他们都干什么去啦？”
“全下队啦。”
“项书记什么时候下去的？”
“今天早上。”秘书回答说，“昨天晚上赶回来，向县委作了个电话汇报，今天起早看了一阵文件，
又下去了。”
“去哪儿啦？”
“那我得看看。”秘书往东南墙角一望，回头说，“上南部去啦。老项有个习惯，南去准扛猎枪，
北去准背粪篓。”
“这是为什么？”
“你听我说呵，北部有条公路，车马多，粪多，背上筐，走一趟，准能闹个满载；南部有片山岗，
草多，洞多，野物多，扛上枪，保险！”
我又乘兴问道：“书记的枪法怎么样？”
“百发百中，全社第一。”
这时，我恨不能一下子见到项书记。秘书向我建议说：“他不来，你也没事干，你干脆去找他吧！”
我离开公社，顺着杨柳成荫的机耕道，一直向南走去。天晴地湿，风吹禾摇，一路都是丰收景象。
我听见一伙干活的社员们，好像是在议论项书记，就势问道：“喂！借光，你们见到项书记没有？”
“见到啦！刚过去，到方庄去啦！”一位快嘴姑娘指手画脚地说，还有几位老汉插言插语，热情
地向我介绍书记的长相和衣着。不过，我都没有用心听，一个公社书记的模样，我是可以想象出来的！
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