湖北省黄冈市2024届高三9月调研考历史试题（解析版）

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黄冈市 2023 年高三年级 9月调研考试

历史试题

本试卷共 6页，19 题。全卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考

证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写

在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸

和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1. 下表是不同时期出土的曾国（湖北随州）铭文。据此可知，曾国（）

曾公田求编钟、曾侯与钟、曾伯桼簠铭文相关内容对比

曾公田求编钟曾侯与钟曾伯桼簠

皇且（祖）建于南土，敝（蔽）蔡南门，斦（慎）应

京社，适于汉东。【南】方无疆，涉政（征）淮夷，

至于繁汤（阳）。

王遣命南公，营宅汭

土，君此淮夷，临有

江夏。

克狄淮夷，印燮繁

阳，金导（道）锡

行。

A. 受封南土镇抚淮夷 B. 实力增强冲击礼乐制度

C. 社会贫富差距扩大 D. 营宅纳土传播中原文化

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：先秦时期（中国）。从材料中的“涉政（征）淮夷，至于繁汤（阳）”，结合西周时期的分封制，

可知曾国封于南土，以拱卫王室，镇抚有镇守安抚之意，A 项正确；材料“王遣命南公，营宅汭土，君此

淮夷，临有江夏。”的大致意思为先祖伯适(南公)是因为辅佐周文王、武王伐商、革除殷命、安定天下有

功而被分封于南土，统治淮夷，监领江汉，未体现礼乐制度收到冲击，排除 B 项；材料所述与社会贫富

差距扩大无关，排除 C 项；材料未体现营宅纳土的目的，排除 D 项。故选 A 项。

2. 秦汉时期的“平贾”制是一种官定价格标准的制度。“平贾”由地方评定、谒报于县廷，在本县范围内

发挥效力并定期更新。汉武帝施行平准法，利用“平贾”对民间交易价格进行干预。秦汉时期“平贾”制

的实行（）

A. 表明政府经济政策松动 B. 推动了全国市场的统一

C. 旨在打击地方豪强势力D. 有利于社会良序的建立

【答案】D

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的的、影响题。据本题

时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。材料反映了秦汉时期政府对市场价格的管理，反映出大一

统的背景下国家治理能力的加强，有利于社会秩序的建立，D项正确；秦汉时期政府经济政策是有所加强，

排除 A项；推动了全国市场的统一夸大了平贾政策的作用，排除 B项；地方豪强势力兴起主要是在东汉时

期，排除 C项。故选D项。

3. 北朝谱学以官修谱牒为主，侧重士族及其门第评定。唐前期三次官修谱牒，评定士族及其等级，“崇重

今朝冠冕”。至唐后期，朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”；私撰谱牒，也不再注重士族评定，谱学转

向关注姓源、姓望等姓氏知识。唐朝谱学的转变主要由于（）

A. 选官制度的调整B. 人才观念的变化

C. 阶层流动的增强 D. 君主专制的强化

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确

时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，北朝时期，实行九品中正制，看重门第，因此，谱学侧重士族及

其门第评定，而唐朝选官制度发生了变化，推行科举制，谱学侧重也发生了变化，士族功能逐渐弱化，A

项正确；谱学转变主要与选官制度有关，与人才观念关系不大，排除 B 项；科举制促进了阶层流动，与材

料主旨无关，排除 C 项；谱学转变与君主专制无关，排除 D 项。故选 A 项。

4. 北宋前期，士大夫主要以诗人眼光看待和评价杜甫，其影响力有限。但到了中后期，宋人评价杜甫着眼

于“道”与“文”两个方面，甚至称杜甫“至其出处，每与孔孟合”。杜甫得到包括官方在内的整个社会

的崇扬，地位不断提高。这反映了（）

A. 儒学教育的平民化B. 政教价值的时代选择

C. 商品化趋势的加快 D. 市民文化的逐渐形成

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：宋朝（中国）。由材料“道与文”、“至其出处，每与孔孟合”可知，宋朝中后期杜甫地位的提

高受到时局变化、理学发展的影响，说明政教价值的时代选择，B项正确。材料强调对杜甫的评价，无法

反映儒学教育平民化，排除 A 项；材料强调评价杜甫时注重其“道”和“文”，与商品化趋势无关，排除

C项；市民文化强调其世俗性，不符合材料主旨，排除 D 项。故选B项。

5. 明代《大诰》规定：凡各地“耆宿老人、遍处乡村市井士君子人等”均可对地方官员测评，“列姓名具

状”递送朝廷，并各级官员都不得阻拦。这些举措（）

A. 意图借助社会力量维护统治 B. 有效地规范了官员从政行为

C. 推动民主评议朝政之风盛行D. 体现了监察体系的逐步完善

【答案】A

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题、影响题、本质题。据本题

时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料可知，明朝政府制定了一系列有利于老百姓举报贪官

污吏的政策，尤其是鼓励老百姓到朝廷来告御状的政策，这些做法从根本上是为了维护统治， A 项正确；B

项夸大了材料中政策的作用，排除 B 项；首先老百姓对地方官的测评不属于民主评议朝政的范畴，其次材

料中也无法看出评议朝政之风盛行，排除 C 项；材料中的政策不属于监察体系，排除 D 项。故选 A 项。

6. 19 世纪上半叶，中国社会对美国建国史

的

叙述主要分为两大类：“集体建国”和“华盛顿建国”。19 世

纪中后期，“华盛顿建国”逐渐成为中国知识界的主流叙事。到19 世纪末，更将其纳入到汤武革命的故事

框架，华盛顿甚至被视作“汤武”。这反映了当时（）

A. 革命思想的深入人心B. 世界视野的不断开阔

C. 救亡图存的迫切希望D. 史学观念的与时俱进

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。时空范围是：19 世纪的中国。19 世纪末，中国先进分子接触西方近代

历史著述后，在美国建国历史的激励下，将“华盛顿建国”与中国“汤武革命”对接，试图开辟一条政治

革新和国家富强之路，反映出这一时期先进知识分子救亡图存的迫切愿望，C项正确；革命思想的广泛传

播是在 20 世纪初，排除 A 项；材料讲的是 19 世纪各个时期中国社会对美国建国史的叙述，不能反映世界

视野的不断开阔，排除 B 项；材料没有反映史学观念的不断发展，排除 D 项。故选C项。

7. 1926 年，毛泽东主办的“农民运动讲习所”在广州开班。在开设的 25 门课程中，把注重本党主义之解

释、国民革命基础知识之灌输摆在第一位；还特地设有 14 课时的“革命画”课。这一课程的设置意在（

）

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