湖北省部分学校2023届高三下学期5月联考语文试题答案解析【武汉专题】

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语文参考答案解析
1.B【解析】“入乡随俗······能打牢自己创作的文化根基”错,原文为“就是接
受和认识乡村传统文化的过程,就是打牢自己创作的文化根基的过程”。
2.A【解析】“新时代作家不必深入农村、接近农民”错,原文说的是“新时代的
作家要有无怨无悔地走向农村、亲近农民的热情、勇气和恒心,到农村去,到农民中
间去”。
3.D【解析】材料一中心观点是“写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的
精品力作,助力我国新农村建设进一步发展”。A.车尔尼雪夫斯基的话,强调生活是
文学创作之源,创作既要源于生活,又要高于生活,这个观点可作为论据支撑材料一
中的分论点“到农村去,到农民中间去,表现乡间的生态文明、淳美乡风,表现新时
代的新农村和新的农民形象,反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望”。B.
陶行知谈的是教育的目的,与文学创作无关。C.曹雪芹所写小说中的一副对联,道出
了做人的某种经验智慧,可以用来证明文学创作要有生活积累的观点,但不能支撑材
料一的中心观点。D.习近平总书记的话就是期望广大文艺工作者关注现实,精心创作
服务时代,服务人民,因而最适合作为论据来支撑材料一的中心观点。
4.① 罗大佺的小说《萤火虫之约》把儿童题材的天真烂漫与现实题材的生活质感
相结合,展现人们对青少年成长的关爱以及中国农村的巨大变迁。②作品中两位主要
人物都是当代青年主动投身美丽乡村建设的代表,他们向读者展示出青春奋斗的美好
图景,使作品呈现出新时代的农村风貌。(每点 2分,意思对即可。他答案,
之有
5.① 广大文艺工作者应继承文学创作的传统,走向农村、走近农
民,为他们代,为他们,创作出农民喜闻乐见的精品力作。②文艺创作要表现
乡间的生态文明、淳美乡风,呈现文化传统和地风情的折射乡巨变和时
代特征。(每点 2分,意思对即可。他答案,之有
6.B【解析】“他就有······援前线的打”错,根据作品的内容可知,爷爷
安叔影响下才暗运送药材支临沂共产党部队的。
7.C【解析】文中爷爷发现“我”经药房偷桂圆吃;挨爷爷责
不是真的,是“我”做的一个噩梦
8.① 以“我”来讲述故事强了读者的代入感和的真实。②以
“我”的视角生活,有作品的主要人物的形象。“我”是
故事的参与者和证者,发展的动者,于“我”的
贯通和发展。(每点 2分,意思对即可。他答案,
9.① 每次安叔从山里采购药来,就来一安叔探四下
然后些细节描写,给共产党部队运送药材的,
了”,示他找部队今后会重新打③安叔临对“我”说,“
,好日子甜哪”,革命信仰坚定坚信革命
。(每点 2分,意思对即可。他答案,之有
10.C H L(每对一处给 1分,勾选四处及以
11.C【解可以称王”错,进攻齐
“可以称王”,变成大的国。这是在是把这功业夸
大到可以与“五伯”相,但实际上并不能实现。
12.D【解析】解文意,文最是写有人分析国的,他
说一和谈破裂必发生一场秦赵间的战争,无论国是否取胜,都对魏冉
13.1国,可以确定您那么秦得看重您;如果齐
吕礼会再次被重用,那么您定会非常困窘。(“”“1
1
2旦秦突然发生他变,而与国联合,国又与国联合,他们仇恨
的程定更深了。 (“”“”“深”1分,1
14. “树德莫如滋除害莫如尽”意思是,做好愈多愈除祸害
好。②文中客卿造借此名言劝国出国,
国与国联合威胁燕国。天,我们在处理
时,谐社会;同时,对于危害社会
与国家的人,坚决予。(每点 1分,意思对即可。他答案,
之有
【参考文】
薛公田文为,说秦王想通吕礼去联合国,以
助天定会被轻视联合来对抗赵国,
兼任齐两国的相国,这国而吕礼的地位。如果齐
国的军事威胁定会仇视您如劝秦王命令薛邑
务。如果齐将请求魏王把所地作为
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