湖北省部分学校2023-2024学年高三上学期10月月考 语文答案和解析

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书书书
!高三语文"参考答案
!
第!
!!!!
页#共"页$% "
!"#$%&
"
高三语文考试参考答案
!#$
!
!
解析"
本题考查筛选并整合文中信息的能力#!
人工智能将优先提升"
白领#
劳动力$
错
误%
原文是!
这样的技术发展%
也许最先提升的不是"
蓝领#
劳动力%
反而更多的是"
白领#
劳动
力$%
此句中的!
这样的技术$
指代的是前句的 $%&'()*这类人工智能技术%
不能一概而论&
+#$
!
!
解析"
本题考查筛选并整合文中信息及分析论点$
论据和论证方法的能力#!
从反面论
证了$
分析错误%
这里是正面论证&
,#-
!
!
解析"
本题考查分析论点$
论据和论证方法的能力#-项符合材料二中马克思所论述的
劳动的双向性%
其他选项只强调了一个方面&
.#
!丰富劳动者的内涵'
"拓宽劳动者的外延'
#提高劳动者的整体质量'
$改善劳动者工作和
生活的条件和环境&(
每点!分%
意思答对即可)
!
解析"
本题考查筛选并整合文中信息$
概括中心意思的能力#要锁定答题区间%
即材料一第
一段和第三段&
/#
!清楚认识劳动对人的自由影响的双向性%
积极思考并避免劳动力的发展对人类独特性等价
值和意义的削弱和剥夺&"正视科技革命对劳动者带来的深刻变化%
积极顺应相关发展%
全
面提升自身素质%
适应以精神*
文化*
智能*
创造为主的工作&(
每点,分%
意思答对即可'
如有
其他答案%
言之成理亦可酌情给分)
!
解析"
本题考查筛选并整合文中信息$
概括中心意思的能力#综合两则材料%
抓住核心内容
回答即可&
0#-
!
!
解析"
本题考查对文本相关内容的分析理解的能力#-项!
突出苟各庄村民的朴实*
北
京人的精明$
不是此处的写作目的&写北京人乘二百华里的火车到苟各庄用一斤挂面换他们
一只鸡的事%
是借夸大物品间的价格落差%
突出了山村的封闭落后%
山民拮据&
"#1
!
!
解析"
本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏的能力#1项!
坚硬的山风$
运用比拟错%
!
坚硬的山风$
不是比拟%
而是移就&
2#
!这是一个情节不完整的故事%
主要讲了香雪勇敢踏上火车%
用鸡蛋换来铅笔盒%
不契合一般
电影对跌宕起伏的故事性的追求&"+
哦%
香雪,
没有激烈的矛盾冲突%
它注重的是对香雪的
细腻*
逼真的心理描写%
抒情性强&#对+
哦%
香雪,
的电影上座率*
拷贝数等商业价值*
市场前
景的担忧%
可能会使电影从业者对它望而却步&(
每点+分%
任意两点即可)
!
解析"
本题考查对文本相关内容的概括的能力#小说+
哦%
香雪,
主要描写了香雪在那停车一
分钟的间隙里%
勇敢踏上火车%
用四十个鸡蛋换来了一个铅笔盒%
为此她甘愿被父母责怪%
而
且一个人摸黑走了三十里的山路回家的故事&一般来说%
电影追求那些跌宕起伏的故事%
而
+
哦%
香雪,
只是一个情节不完整的故事%
这就不契合一般电影对跌宕起伏的故事性的需求%
所
以作者说把它拍成电影很艰难&
+
哦%
香雪,
中%
作者有意交代了香雪踏上火车%
用鸡蛋换来铅笔盒这一举动的心理活动%
那就
是对山外文明的向往%
对于改变山村封闭落后*
摆脱贫穷的迫切心情%
以及山里姑娘自爱自尊
{#{QQABTQYEggAAAgBAAQgCQwGACkOQkAGCCKoGQAAIIAAAwQNABAA=}#}
!高三语文"参考答案
!
第+
!!!!
页#共"页$% "
!"#$%&
"
的性格特征&+
哦%
香雪,
没有激烈的矛盾冲突%
它注重的是对香雪的细腻*
逼真的心理描写%
抒情性强%
电影在表现人物心理活动和抒情性方面较难%
所以作者说把它拍成电影很艰难&
根据!
这个没有故事的故事不仅会使人在将来的上座率*
拷贝数上为之伤神%
导演和摄影也会
对它望而却步$
分析%
对+
哦%
香雪,
的电影上座率*
拷贝数等商业价值*
市场前景的担忧%
可能
会使电影从业者对它望而却步&
3#
真诚的情感-
无法把+
哦%
香雪,
当故事讲的为难%
讲了之后引起共鸣的满足'
对苟各庄的美好
变化的喜悦%
对质朴*
纯净的香雪不复存在的沮丧%
想通了创造香雪的价值与意义后的释然与
坚定&(
为难*
满足*
喜悦*
沮丧*
释然等答到其中两点即可)
真诚的发现-
讲述+
哦%
香雪,
使作者发现了小说创作的真谛...表现一种人类心灵能够共同
感受到的东西'
重回苟各庄的经历使作者发现%
生活是创造的源泉%
但无中生有对于创造也很
重要%
它使作品意义更长久*
使读者更能产生共鸣&(
每点,分%
两点0分)
!
解析"
本题考查对文本相关内容的概括的能力#
(
!
)
作者真诚的情感
根据!
我认为我的小说无法当作故事讲$!
我没有想到在场的人们竟为这小说兴奋不已&一家
名叫+
毛笔,
的杂志的主编对我说-"
你知道你的小说为什么打动了我们%
因为你表现了一种人
类心灵能够共同感受到的东西&#$
分析%
无法把+
哦%
香雪,
当故事讲的为难%
讲了之后引起共
鸣的满足'
根据!
如今苟各庄已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分%
从前的香雪们也早已不再
像等情人一般地等待火车%
他们有的考入度假村做了服务员*
导游%
有的则成了家庭旅馆的女
店主&她们的目光从容*
自信%
她们的衣着干净*
时新%
她们的谈吐不再那么畏缩%
她们懂得了
价值$!
香雪仿佛是个早先的故事了%
仿佛已是小玉们依稀可辨的一个遥远%
又仿佛是无中生
有的存在&一瞬间我几乎有点为香雪*
为导演*
为摄影师*
为我自己感到沮丧$!
我明白了%
香
雪并非从前一个遥远的故事%
并非一个与小玉的"
早先#
衣束相像的女孩%
那本是人类美好天
性的表现之一%
那本是生命长河中短暂然而的确存在的纯净的瞬间&有人类就永远有那个瞬
间%
正是那个瞬间使生命有所附丽$
分析%
对苟各庄的美好变化的喜悦%
对质朴*
纯净的香雪不
复存在的沮丧%
想通了创造香雪的价值与意义后的释然与坚定&
(
+
)
作者真诚的发现
根据!
因了我的无中生有%
香雪才获得长久存在的意义'
因了无中生有的香雪%
才有读者觉出
地表现着人类心灵能够共同感受的东西$
分析%
讲述+
哦%
香雪,
使作者发现了小说创作的真
谛...表现一种人类心灵能够共同感受到的东西'
根据!
我所说的无中生有%
恰恰是指作家对生活和生命本身更深层次的总体把握与判断&你
理应知晓生活是创造的源泉%
你更应懂得无中生有对于创造的重要$
分析%
重回苟各庄的经历
使作者发现%
生活是创造的源泉%
但无中生有对于创造也很重要%
它使作品意义更长久*
使读
者更能产生共鸣&
!4#567
!
!
解析"
本题考查文言文断句的能力#原文标点-
君子杀一牛犹不忍%
而宋公戕一国君
若犬豕然%
此而忍为之%
天下孰有不忍者耶/
{#{QQABTQYEggAAAgBAAQgCQwGACkOQkAGCCKoGQAAIIAAAwQNABAA=}#}
!高三语文"参考答案
!
第,
!!!!
页#共"页$% "
!"#$%&
"
!!#$
!
!
解析"
本题考查理解常见的文言文实词含义及文化常识的能力#!
传%
指传记$%
错&
+
公羊传,
的!
传$%
古籍注释体例之一%
是替经书作注的著作&与+
师说,!
六艺经传皆通习之$
的!
传$
意思相同&
!+#$
!
!
解析"
本题考查理解文章内容的能力#!
宋襄公以高贵之身去做卑微的事$
错误&根据
原文!
以天子之上公%
而当夷狄之微者%
至于败绩$%
可知宋襄公是!
以高贵的身份$
与楚国这
样卑微的!
夷狄$
之国打仗%
却打了败仗%
是有罪的&而不是说宋襄公做了!
卑微的事$&
!,#
(
!
)
现在楚军还未渡过河就攻击他们%
妨害了道义&请让楚国人完全渡过了河排好阵势然后
击鼓向他们进攻&(
得分点-!
济$!
害$!
鼓$
每点!分%
句意!分&!
济$%
渡%
过河'!
害$%
妨害%
损害'!
鼓$%
击鼓使00前进%
名词活用为动词)
(
+
)
假如王莽篡位不成功%
他就是一个宋襄公'
假如宋襄公得志了%
他就是一个王莽&(
得分
点-!
使$
和两个判断句每点!分%
句意!分&!
使$%
假使%
假如'!
使莽无成则宋襄公$%
判断
句%
用!
则$
表判断'!
亦一莽也$%
判断句%
用!
也$
表判断)
!
解析"
本题考查翻译文言语句的能力#
!.#
!宋襄公杀害鄫国的国君鄫子%
就像屠杀猪狗一样%
毫无仁义之心&"宋襄公是想用仁义的
名声骗取诸侯霸主的地位&(
概括出一点!分%
两点,分&意思答对即可%
如有其他答案%
只
要言之成理%
可酌情给分)
!
解析"
本题考查概括相关内容要点的能力#
!
参考译文"
材料一%
宋襄公和楚国人在泓水交战!
宋国人已摆好阵势!
楚国人还没有完全过河!
宋国的右司马购
强小步快跑过来劝谏说"#
楚国人多而宋国人少!
请求$
让军人%
在楚国人渡河过半还没有排好队
列时向他们攻击!
一定可以打败他们&'
宋襄公说"#
我听君子说"(
不重复伤害伤兵!
不捉须发斑
白的老人!
不把人推向危险的地方!
不逼迫人到困苦的地步!
不击鼓向没有排好阵列的敌军进
攻&)
现在楚军还未渡过河就攻击他们!
妨害了道义&请让楚国人完全渡过了河排好阵势然后击
鼓向他们进攻&'
右司马说"#
您不爱惜宋国的民众!
不保全国家的根本!
只不过要表现自己的仁
义罢了&'
宋襄公说"#
不回到你的队列里去!
我将按军法处置你&'
右司马回到队列里!
楚国人已
排好队列构成了阵势!
宋襄公这才击鼓进攻&宋国人大败!
宋襄公被射伤了大腿!
过了三天就死
了&这就是追求亲自实行仁义的祸害&一定要依靠君主亲自去做而后民众才能听从!
这样就要
让君主耕种田地为自己谋食*
排在队伍的行列里行军打仗民众才肯耕战!
那么君主不是太危险
了吗+而臣子不是太安全了吗+
材料二%
苏轼认为",
春秋-
记载战争!
没有像这样严谨而且全面的了&宋襄公!
是周朝天子$
最为敬
重%
的上公&以天子尊敬的上公身份!
去抵挡夷狄这样的卑微者!
最终打了败仗!
宋公的罪过显
而易见了&而,
公羊传-
认为文王之战不过如此!
学者们对此有怀疑!
所以我不能不加以辩明&
宋襄公不仅仅是行仁义而不能善终的人&他是以不仁的本质!
窃取#
仁者'
的美名罢了&而
宋襄公捉拿鄫国的国君鄫子!
并将他杀害用来祭祀睢水的神庙&君子杀一头牛尚且不忍心!
而
{#{QQABTQYEggAAAgBAAQgCQwGACkOQkAGCCKoGQAAIIAAAwQNABAA=}#}
湖北省部分学校2023-2024学年高三上学期10月月考 语文答案和解析.pdf

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