湖北省部分省级示范高中2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题 含解析
湖北省部分省级示范高中 2023~2024 学年上学期高二期中测试历史试
卷
一、选择题
1. 从现有材料来看,周人围绕“中”形成了“以时中万邦”,围绕“四方”方位形成了“圣人南面而治天
下”,围绕“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”,围绕“上下”方位形成了“上尊下卑”,
围绕“内外”方位形成了“内诸夏外夷狄”等方位观念。这表明,西周时期( )
A. 政治观决定地理知识水平 B. 同源共祖的意识初步确立
C. 天下一家得到广泛的认同 D. 方位观念赋予了礼制内涵
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料,礼乐制度本质是等级制度,西周时期用方位观念规范尊卑等级,可见方位观念赋予了
礼制内涵,D项正确;根据所学知识,政治观决定地理知识水平的说法不符合史实,排除 A项;根据所学
知识,春秋战国,民族同源共祖的意识开始形成,炎黄被尊奉为华夏人文始祖,并被周边民族认可,排除
B项;根据所学知识,天下一家得到广泛的认同,这一表述过重,排除 C项。故选 D项。
2. 据里耶秦简记载,秦朝时期部分政令需“以次传书”,即按照文书送达方向在相邻政区间转相送递。传
送中,“行传书、受书,必书其起及到日月夙莫(暮),以辄相报殴(也)”,“辄相报”即“书到相
报”。这一做法( )
A. 折射出官僚政治体制的成熟 B. 有利于专制集权体制的强化
C. 旨在规范中央行政权力运行 D. 是政府监察制度的重要补充
【答案】B
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是本质题、目的题和影响题。时空是秦朝
(中国)。据材料“行传书、受书,必书其起及到日月夙莫(暮),以辄相报殴(也)”等并结合所学知
识可知,秦朝时期的部分文书在相邻政区间传达时,需要向传来方另发文书报告所传文书已到,还需要在
文书的正文处签署何时到、到县名称、由何县发来等信息,这有效保证了政令及时传达,利于专制集权体
制的强化,B项正确;唐朝三省六部制标志着官僚政治的成熟,排除 A项;这一做法的目的并非规范中央
行政权力,而是提升行政效率,强化集权体制,排除 C项;材料未反映出这种文书系统的监察功能,排除
D项。故选 B项。
3. 监察官可以风闻奏事(根据道听途说来参奏大臣),是我国古代监察制度中独有的一项规定。东晋南朝、
唐武则天、宋代及清代时,为大开言谏之门,都曾允许台谏官风闻奏事,并规定所奏涉虚,亦不坐罪。这
一规定
A
.
彰显了法律权威B. 提高了监察效率
C. 保证了社会秩序 D. 强化了君主权力
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料结合所学知识可知,古代监察官员服务于皇权,风闻奏事即使所奏涉虚,亦不坐罪,这
说明皇帝通过监察来强化自己的权力,D项正确;风闻奏事有诽谤之嫌,不能彰显法律权威,排除 A项;
材料所述风闻奏事是皇帝加强自身权力的手段,风闻奏事有滥奏情形,不能提高监察的效率,而且容易形
成冤假错案,排除 B项;风闻奏事主要针对大臣,并不能影响社会秩序,排除 C项。故选 D项。
4. 宋朝针对购自少数民族的马匹不合标准的问题,大臣上奏:“朝廷与蛮夷互市,非所以取利也。金山前
后五部落仰此为衣食,一旦失利侵侮,不知费直几马也。臣念蜀久安,不敢奉诏。”朝廷“寻如旧制”。
据此推知,北宋贸易的主要目的是基于
A. 增加政府财政收入 B. 维护朝廷宗主地位
C. 强化中央集权统治D. 维护边境地区稳定
【答案】D
【解析】
【详解】材料讲的是朝廷对于少数民族不符合标准的马匹应淘汰的问题,大臣的建议是“非所以取利也。
金山前后五部落仰此为衣食,一旦失利侵侮,不知费直几马也。”,最后朝廷“寻如旧制”,说明北宋贸
易的主要目的是基于维护边境地区稳定D项正确;其他选项不符合材料主旨,故排除 A、B、C 三项。故选
D项。
5. 洪武五年二月,明政府以田野之民不知禁令,往往误犯刑宪,乃诏令有司于府州县及乡里社皆立申明亭,
“凡境内人民有犯者,书其过,名榜于亭上,使人有所惩戒”。据此可知,明政府此举( )
A. 实现了伦理与法治的结合 B. 以教化来完善中央集权
C. 意在重视基层民众的教化D. 促进理学正统地位的确立
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:明朝(中国)。据材
料可知,明政府将地方上不懂礼仪或不知禁令误违法律的民众姓名和罪过写在申明亭警示百姓,体现明政
府重视基层民众的教化,从而实现稳定社会秩序的目的,C项正确;材料只强调地方教化,未强调伦理关
系,排除 A项;申明亭的设立目的是加强民众教化,稳定社会秩序,而非完善中央集权,排除 B项;理学
正统地位的确立是在南宋,排除 D项。故选 C项。
6. 如表是戊戌政变后部分报刊的反应。据此可推知( )
报刊 反应
《国闻报》《中外日
报》《昌言报》
积极报道政变后的情况
《万国公报》 没有直接对政变进行评论,但继续宣传变革和启蒙
《知新报》
从维新派的立场出发指出政变的反动性质,对遭受
迫害的维新分子表示同情
A. 思想启蒙具有一定成效B. 舆论普遍倾向同情变法
C. 清廷统治能力得到加强D. 变法运动受到广泛支持
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是:近代戊戌政变后 1898 年(中国)。据本题材料“没有直接对政变进行评论,但继续宣传变革和启
蒙”和材料“从维新派的立场出发指出政变的反动性质,对遭受迫害的维新分子表示同情”,可以看出戊
戌变法虽然失败,但有思想启蒙作用,A项正确;从材料看只有《知新报》表达了对维新分子的同情,排
除B项;戊戌政变后,中国人民思想受到启蒙,清政府的统治有所动摇,排除 C项;变法运动没有发动广
大群众,没有广泛地支持,排除 D项。故选 A项。
【点睛】
7. 1930 年 4 月,滕代远在一份报告中写道:“红军每次作战均有群众热烈的参加……爬城时同我们扛楼梯、
烧城门。在野外作战时,则为我们当交通、放哨、当向导、送茶水、办伙食、抬伤兵、围剿敌之散兵枪械
等等,因此我们士气特别提高。”对此理解正确的是( )
A. 土地革命是赢得民心的关键B. 红军以游击战为主要作战形式
C. 星星之火已经燃成燎原之势D. 革命统一战线发挥了积极作用
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“1930 年4月”、“‘红军每次作战均有群众热烈的参加’”、“‘因此我们士气特别
提高’”可得出该材料反映的是国共十年对峙时期(土地革命时期),广大群众积极支持和拥护党和红军,
这是因为土地革命赢得了广大农民对革命的支持,A项正确;材料中没有涉及游击战的作战形式,排除 B
项;材料没有涉及农村革命根据地日益壮大,排除 C项;材料反映的时空是土地革命时期,革命统一战线
相关推荐
-
《【学亦有道】中考语文三轮复习全通关(全国通用)》重难点通关03 图文转换(解析版)
2025-05-19 33 -
(机构专用)八年级下册语文文言文专题提升学案:《核舟记》复习
2025-05-19 60 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第8讲 作文拔高立意升格
2025-05-19 59 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第7讲 如何运用倒叙、插叙的手法
2025-05-19 46 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第6讲 向名家学写作(毕淑敏)
2025-05-19 50 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
2025-05-19 122 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
2025-05-19 150 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
2025-05-19 83 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
2025-05-19 144 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
2025-05-19 108
作者:envi
分类:分省
价格:3知币
属性:13 页
大小:175.9KB
格式:DOCX
时间:2024-12-11
作者详情
相关内容
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

