新疆乌鲁木齐市第六十一中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题 含解析

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乌市 61 中 2022-2023 学年第二学期期中考试
高一历史学科试卷
一、单项选择题（每题 2 分，共 50 分。每题只有一个选项正确）
1. 埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出独立、多元性特征，这主要是因为（ ）
① 生产力发展水平②频繁的商贸往来 ③地理环境的影响 ④区域性扩张的促进 ⑤交通条件的限制
A. ①②③ B. ①③ C. ①③④ D. ①③⑤
【答案】D
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是古代（世界）。根据材料“古代主要文明示意图”并结合所学知识可
知，由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，①⑤
正确，地理环境在早期文明发展起了极大作用，③正确，①③⑤符合题意，D 项正确；世界主要文明间因
交通条件的限制，并未进行频繁的商贸往来，②错误，排除 A 项；区域性扩张不利于古代文明发展出多元
性特征，④错误，排除 B、C 项。故选 D 项。
2. 某教师采用沉浸式教学教授古代世界文明史时，通过 3D 虚拟现实技术为学生提供一个接近真实的学习
环境，让学生身临其境，感受历史的魅力。学生可以通过 3D 虚拟现实技术（ ）
A. 看到苏美尔人在用 60 进制计算粮食产量 B. 欣赏婆罗门在莎草纸上书写的象形文字
C. 在恒河边克尔白神庙发现《汉谟拉比法典》 D. 在爱琴海边与哲人苏格拉底夜读《吉尔伽美什》
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（世界）。结合所学知识可知，60 进制是古代苏美人的文明成就，A 项正确；结合所学知识
可知，莎草纸是古代埃及人的发明，不是雅利安人的成就，与史实不符，排除 B 项；克尔白神庙位于阿拉
伯麦加，并非印度恒河，与史实不符，排除 C 项；《吉尔伽美什》是苏美尔人的成就，并非是古希腊的文
明，排除 D 项。故选 A 项。
3. 关键词搜索是学习历史的方法之一。小林同学搜索的关键词是“腓尼基文字”“条条道路通罗马”“甘
英出使大秦”。由此可知，他学习的主题应是（ ）
A. 古代文明扩展 B. 古代经贸往来 C. 古代文明交流D. 古代世界帝国
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（世界）。根据材料“腓尼基文字”、“条条道路通罗马”、“甘英出使大秦”可知，腓尼
基文字影响希腊字母的创造，又由希腊字母衍生拉丁字母和斯拉夫字母，为后世西方字母文字的起源，罗
马帝国道路通畅，方便与其他文明进行交流，因此主题是古代文明交流，C项正确；关键词不涉及文明扩
展，排除 A项；“腓尼基文字”与经贸往来无关，排除 B项；D项与“腓尼基文字”无关，排除 D项。故
选C项。
4. 12 世纪初，法国毛纺织中心琅城的市民通过花费巨资赎买、武装暴动等方式,从国王路易六世手中得到
特许状，获得了一定的城市自主管理权。该材料可用于佐证西欧的（ ）
A. 城市自治 B. 文艺复兴 C. 殖民扩张 D. 启蒙运动
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，中世纪时期，欧洲的一些比较富裕的城市，用赎买的办法摆脱领主的统治，
获得城市自治权，有的城市采用武装斗争的手段获得自治权，还有一些城市则两种办法交替使用以获得城
市的自治权，材料内容主要体现了法国毛纺织中心琅城的市民通过花费巨资赎买、武装暴动等方式获得城
市自治权，A项正确；文艺复兴发生在 14-17 世纪，不符合题干时间，排除 B项；殖民扩张主要发生在新
航路开辟后，欧洲国家纷纷进行对外殖民扩张，材料内容没有体现殖民扩张的信息，排除 C项；启蒙运动
发生在 17-18 世纪，不符合题干时间，排除 D项。故选 A项。
5. 《一千零一夜》的第 12 个故事记述道：一位巴格达女郎来到市场，她从一名基督徒手中选购了橄榄，从
一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的
麝香和印尼的香料。这说明阿拉伯人
A. 在对外扩张中生活水平普遍提高
B. 以融合东西文明为目标
C. 在东西方交流中扮演了重要角色
D. 注重提高女性政治地位
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】据材料内容，一位巴格达的女郎在市场可以购买到亚洲、非洲以及欧洲的物品，说明阿拉伯人在
东西方交流中扮演了重要角色，故 C 选项正确；材料无法体现阿拉伯人对外扩张和民众的生活水平普遍提
高，故排除 A 选项；B 选项表述不符合材料主旨，故排除；材料能够体现女性的经济活动，但无法得出女
性政治地位的情况，故排除 D。
6. 从公元前 8000 一前 7000 年起，西亚、东亚和东南亚、中美、南美以及非洲内陆先后形成几各有特色的
农业中心。下列有关“农业中心”成就表述正确的是（ ）
A. 西亚培植出小麦和南瓜 B. 中南美洲培育出西瓜和棉花
C. 东亚培育出水稻和粟D. 非洲培育出玉米和甜高粱
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学，我国在世界上最早培育出水稻和粟，C 项正确；西亚培育了小麦，南瓜发源于南美洲，
排除 A 项；西瓜发源于非洲，棉花发源于南亚的印度，排除 B 项；非洲培育出甜高粱，美洲培育出玉米，
排除 D 项。故选 C 项。
7. 人类历史从分散走向整体过程中的重要节点是（ ）
A
.
文艺复兴 B. 科学革命 C. 新航路开辟 D. 工业革命
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（世界）。结合所学可知，新航路开辟，使世界各地开始联系在一起，使世界市场的雏形开
始出现，C 项正确；材料要求是要找出人类由分散走向整体的标志，文艺复兴只是思想解放，运动没有起
到这样作用，排除 A 项；科学革命主要是削弱了封建统治的精神支柱，促进思想解放和社会进步，没有使
世界走向整体，排除 B 项；工业革命使得世界市场进一步扩展，排除 D 项。故选 C 项。
8. 14-18 世纪，西欧相继发生了三次思想解放运动，分别是（ ）
A. 文艺复兴、科学革命、启蒙运动 B. 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
C. 科学革命 、文艺复兴、启蒙运动 D. 文艺复兴、启蒙运动、宗教改革
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（西欧）。结合所学可知，14～16 世纪，欧洲兴起文艺复兴运动，要求把人、人性从宗教神
学中解放出来，充分体现了人文主义精神，促使人们思想解放；16 世纪，西欧发生宗教改革，打破了天主
教的精神束缚，为西欧资本主义发展和多元化的现代社会奠定基础；18世纪，法国启蒙运动，宣传“自
由”、“平等”思想，促进人类社会进步，B 项正确；科学革命是科技领域，并不是思想解放运动，排除
A、C 项；宗教改革发生在启蒙运动之前，排除 D 项。故选 B 项。故选 B 项。
9. 1543 年，哥白尼发表了日心说。针对这一学说，马丁·路德说道：“有传闻说新的天文学家想证明地球
在运动，转动的不是天空、太阳和月亮，……这个傻瓜想推翻整个天文学。”并且“愚蠢到公然与圣经相
违背”。这说明（ ）
A. 科学进步仍待突破神学束缚 B. 宗教改革推动科学革命进程
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