《天津中考真题语文》2022年天津市中考语文真题(解析版)

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2022 年天津市初中学业水平考试试卷
语文
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第 1 页至第 4 页,第Ⅱ卷为第 5 页
至第 8 页。试卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。
答卷前,请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上,并
在规定位置粘贴考试用条形码。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上
无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每题选出答案后,用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共 11 题,共 28 分。
一、(本大题共 11 小题,共 28 分。1~4 小题、6 小题,每题 2 分;5 小题、7~11 小题,每
题 3 分)
1. 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A. chóu静(tián) 销声迹(ruò
B. ) 禁) 开有益(juàn
C. 首(qiáo染(xuān) 气冲牛(dǒu
D. huǐ) 闲xiá) 不言而
【答案】B
【解析】
【详解】A.销声迹(ruò)——
C.染(xuān)——xuàn
D.huǐ)——huì
故选 B
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
欧阳修说:立身以立学为先,立学以读书为本。读书要学会选择。选择与自然有关的书,以丰富
知识;选择与历史有关的书,以_______视野;选择与哲学有关的书,以_______智慧。读书还要善于思考。
善于思考,才会有_______;善于思考,才会有取舍。读好书,善读书,才会读有所获。
A. 开阔 吸收 鉴定 B. 开辟 吸收 鉴别
C. 开阔 汲取 鉴别 D. 开辟 汲取 鉴定
【答案】C
【解析】
【详解】(1)开阔:指(面积或空间范围)宽广;(思想、心胸)开朗。
开辟:开创、创立。
结合语境,这里形容让眼睛看到的空间范围更宽广,故应填“开阔”。
(2)吸收:物体把外界的某些物质吸到内部。
汲取:意思是吸取、吸收有意义、有营养的部分。
结合语境,这里形容要吸取更多的聪明才智,故应填“汲取”。
(3)鉴定:鉴别和评定(人的优缺点)。
鉴别:辨别(真假好)。
结合语境,这里形容人要善于辨别真假好,故应填“鉴别”。
故选 C
3. 下面一段文字中有语的一项是( )
①3 23 日下午,第三次天宫课堂科普活动如约举行。②神舟十三号的 3名航天员向全球观众
演示了精心设计的科学实验。③天宫课堂激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。
④此次活动让中国科普事业达到了前所未有的高度。
A. ①句 B. ②句 C. ③句 D. ④句
【答案】C
【解析】
【详解】C.缺。缺少宾语中心语,在句末加“的兴趣”。
故选 C
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点号,最恰当的一项是( )
518 日是国际博物馆日,今年的主题是博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博
物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文
明的多元信息,蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。
A. ”。 B. 。” 。 :
C. ”。 。 、 D. 。”
【答案】A
【解析】
【详解】“力量”是国际博馆日题名,应用双引表示且方框一前面的句子表示
的意思,故方框一依次填双引号和号。“力量来”是一个疑问句,故方框二应填号。
“自标本、考古遗物、艺术珍品革命文物”是丰富藏品举例,故方框三处应填号。
故选 A
5. 下面对《钱塘湖春行》析,不恰当的一项是( )
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
A. 点题,交代游踪从孤山寺北贾公亭以西远眺西湖了春水初云脚与湖相接
开阔景象
B. 中间两联抓住早莺新燕乱花浅草四种景物,描绘了暮春机勃勃欣欣向荣景象
C. 尾联直抒,写人完全陶醉好的湖光山色之中,表达了诗人的喜悦之情
D. 诗准抓住景特征表现力的语言加以描绘,形象鲜活色彩鲜明,
【答案】B
【解析】
【详解】B.早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草能没马蹄”两的意思是:
只早出的黄莺争着飞向阳,不知谁家新来燕子衔着春泥筑巢。一些多彩缤纷春花野花
渐渐迷住人的眼睛,浅浅春草刚刚能够遮没马蹄。前一联抓住早莺”和“新燕”的动描绘了春
活力与。后一联则抓住乱花”和“浅草”两展现了西湖早春景色,并选项所说
暮春”。
故选 B
阅读《森林什么是“水一文,完下面小题。
森林为什么是水库
朱清科
农谚说:山上多栽树,等于修水库,雨多它能吞,雨少它能吐。可见,森林涵养水源的功能
就被们重视和利用了。实际上,森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯,还体现于森
各结构层在产水、水等面的具体效应之中。此,森林是另一意义上的水库
森林通过冠层、林下枯枝落叶层、林地土壤层拦截吸收蓄积降水,从而改变降
分配形式使其具有涵养水源的生态服务功能。
么,这座森林水库是如自上调蓄水源的呢
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