《四川中考真题语文》2017年四川省自贡市中考语文试卷（含解析版）

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2017 年四川省自贡市中考语文试卷

一、积累与运用（18 分，每小题 3分）

1．（3分）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　）

A．惬（qiè）意吞（tûn）噬同捐前嫌（xián）

B．充塞（sè）舷（xuán）窗大名鼎（dǐnɡ）鼎

C．嗤（cî）笑魔爪（zhǎo）磕磕绊（pàn）绊

D．悖谬（miù）按捺（nài）喇叭声咽（yè）

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．紧俏金壁辉煌不可名状

B．请贴痛心疾首眼花撩乱

C．驽钝未雨绸缪新陈带谢

D．份额芳草萋萋奄奄一息

3．（3分）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．有商家为何在频繁上黑榜后仍安之若素，这背后，违法成本低是一个主因。

B．村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等，现在的乡村已今非昔比。

C．千万不能死要面子，特别是在自己的亲人面前，面子真是一文不名。

D．机会主义盛行，渴望事半功倍的“捷径心态”，在一些年轻人心中潜滋暗长。

4．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．中国电子作为老牌央企，35 岁以下员工占 70%以上，是一群有激情和梦想的年轻人

B．中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式，普及并宣传自行车绿色出行

C．通过阅读《格萨尔》这部文学巨著，使我了解了藏族英雄格萨尔王的传奇故事

D．记者获悉，2017 年第一对圈养大熊猫双胞胎于 4 月 24 日在成都大熊猫繁育基地出生

5．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

中国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲……这些耳熟

能详、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华，，，

，。

①展示了几千年来中国人的精神风貌

②油然地生长出文化自信心和民族自豪感

③不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀

④让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时。

A．①④③② B．①④②③ C．④①③② D．④②③①

6．（3分）下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（　　）

A．茅盾，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰。他的《囚绿记》是一篇优美的抒情散文

B．宋濂，明代散文家。他的《送东阳马生序》是一篇告诫年轻人要刻苦学习的赠序

C．柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东，与韩愈同为唐代古文运动的倡导者

D．荷马史诗指古希腊两部著名诗作《伊利亚特》和《奥德赛》．相传为行吟诗人荷马所

作

二、现代文阅读（15 分，每小题 6分）

7．（6分）阅读下面的文字，完成下列各题。

银河系中栖息着数千亿颗恒星，它们彼此差异极大，这种差异部分源于它的庞大。每一

颗肉眼能见的恒星，包括太阳，都是它的成员。银河系是如此巨大，太阳绕其中心运行一

周需要 2.3 亿年。设想一位天文学家用 1 厘米代表日地距离来绘制银河系图，他将需要

一张比整个地球大得多的纸才能完全包容银河系。在这张图上，银河系中心到太阳的距离

是 1.7 万千米，相当于太阳到银河系中心的实际距离 2.7 万光年。甚至太阳到银河系中心

的距离也不足以描述银河系的大小，因为太阳离银河系边缘比离银河系中心更远。包含太

阳在内的银河系盘体叫做银盘，它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。它含有旋臂，使得在

银河系外的观测者看来，银河系就像一架玩具风车。银盘边缘到其中心大约 6.5 万光年，

所以银盘的直径约 13 万光年。但银盘只是银河系的一部分，有些不属于银盘的恒星，还

远在它的外边。

在这些遥远恒星之外，银河系统治着一个范围超过百万光年的王国。至少有 10 个比银

河系小的星系在围绕银河系运动，如同一群卫星绕一个大行星运动。这些伴星系是受银河

系万有引力控制的银河王国的属地。其中最大也最著名的两个是含数十亿颗恒星的大、小

麦哲伦云，而银河王国的最遥远前哨基地则是离银心约89 万光年的一个仅有几百万颗恒

星的矮星系。

（节选自〔美〕肯•克罗斯韦尔《走马观花看银河》，有删改）

（1）下列不。能。说。明。“银河系是如此巨大”的一项是　　

A．如果用1厘米代表日地距离来绘制银河系图，需要的纸将比整个地球大得多。

B．太阳到银河系中心有 2.7 万光年，而太阳到银河系边缘距离更远。

C．包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘，它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。

D．银河系统治范围超过百万光年，至少有 10 个伴星系在围绕它运动。

（2）根据原文内容，下列理解和分析不。正。确。的一项是　　

A．“部分源于它的庞大”用“部分”来界定影响银河系恒星差异的因素，用语准确。

B．“银河系就像一架玩具风车”运用打比方的方法说明银盘的形状，说明形象生动。

C．“有些不属于银盘的恒星，还远在它的外边”中的“它”指代的是银盘。

D．本文依次从太阳、银盘、伴星系的角度说明银河系的巨大，运用的是逻辑顺序。

8．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

让传统文化成为日常课

①新学期伊始，“开学第一课”又成了人们关注的热点。有媒体报道，最近上海一些

中小学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合，以此作为“开学第

一课”的主要内容。

②中华文化源远流长，几千年的积淀中，蕴藏着丰富的前人智慧，在中小学教育中加

入传统文化的学习，在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性，让孩子们从小就熟

悉、喜欢传统文化，当然是必要的。

③但问题并不止于此。中小学生传统文化这一课，关键还在于应该学什么，怎么学。

近年来，国家大力推动优秀传统文化的发展传承。然而，大潮之中，泥沙俱下，一方面，

传统文化固然是宝库，但其中也不乏糟粕；另一方面是推广者、教育者在具体操作中的偏

误。

④比如《三字经》和《弟子规》中，固然有教导人严于律己、敬亲尊师的一面，但也

有强调绝对服从、愚忠愚孝的一面。古诗词数量庞大，不知凡几，情怀高蹈、意境开阔的

佳作当然不少，但无病呻吟、闺阁艳情的作品就不适合孩子学习。传统民俗中，有很多老

祖宗留下来的讲究，但也有很多已与现代生活不相适应。更有一些“学习”，流于哗众取

宠和形式主义，一说传统文化，就是穿汉服、行跪礼、拜孔子，重表而不重里，重仪式而

轻内涵，有追逐热点之心，无真诚教导之意，并没有多少真正有价值的东西。

⑤传统文化的学习，很容易形成风潮，但风潮，终有退去的时候。英语成了热门，大

家都拼命学英语；诗词火了，不少人又开始背诵诗词；更有甚者，国学热中，有人将国学

与升学挂起钩来，使它变成了学生们不得不完成的任务……这些都是对传统文化的误解，

是功利而短视的。

⑥传统文化的学习，并非照搬照套，它是一个扬弃的过程，需要“择其善者而从之，

其不善者而改之”，深刻了解传统文化的内涵，认真加以鉴别，在发展中继承创新。传统

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