《四川中考真题语文》2015年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)

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2015 年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)
一、15 分,每小题 3分)
13分)下列加点字读音,全部正确的一组是( )
A.按捺
) 星宿
xiù) 街头巷
尾(hàng) 蓬荜
生辉(bì
B.颀
长() 字帖
tiè) 呱
呱坠地(gū) 大有裨
益(
C.聒
噪(guō) 附和
) 忍俊不禁
jīn) 麻痹
大意(pí
D.热衷
chōng) 累
赘 (léi) 煞
费苦心(shà) 刚愎
自用(
【微点】易误读常见字.
【思路】要做好这类易误读常见字需注意以下几方面:1看是否违背拼写规则,调号的
标注位置是否正确;2.谨防误读形声字包括:因声旁误读和音形旁误读)3熟练
握多音字(包括:读音、意义、词性都不同,通过读音区别意义、词性;一些字单
用时和用于合成词时读音不同,通过读音辨用法;有些字在口语和书面语中读音不同;
留心文言文中一些通假字一直沿用到现在而形成的多音字注意特定的人名和地
名。4准确区分同音字。
【解析】A“街头巷尾”的“巷”读错,应读作“xiàng”其余全部正确;
B.全部正确;
C“麻痹大意”的“痹”应读“其余全部正确
D“热衷”的“衷”应读zhōng“刚愎自用”的“愎”应读“
故选:B
【点拨】此题考查的是汉字的拼音。A项中按捺容易读错,B项中呱呱地的“呱”
易读成“guā”D项中“热衷”容易受方言影响读错。
23分)下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.威 慑 蜂 涌 顶礼膜拜 战战兢兢
B.绚 烂 奇 崛 伶牙利齿 水泄不通
C.紧 俏 婉 转 争奇斗妍 冥思苦想
D.琅 琅 熟 稔 龙盘虎踞 出奇致胜
【微点】常见易错字.
【思路】写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累,积累生字词,
要注意字词的音形义。
【解析】A“蜂涌”应写作“蜂拥”
B“伶牙利齿”应写作“伶牙俐齿
C.正确。
D“出奇致胜”应写作“出奇制胜”
故选:C
【点拨】此题考查学生正确书写汉字的能力需要学生在平时读课文时养成注意读音
字形的习惯,并注意在具体语境中体会读音及书写。
33分)下列各句中,加点词语使用不正确的一句是( )
A以兰考县委书记焦裕禄为原形
..
的同名电影,讴歌了焦裕禄一心为民、舍小家顾大家
公仆精神
B在绵阳科技城举办的成果展示会上,我国自己生产的高科技产品洋洋大观
....
摆满展厅,
引来各国专家驻足
C桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣
....
地进行科普创作,在科学知识与人民大众之间架起
座宝贵的“科普之桥”
D尽管
..
文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一,但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗
歌和生活的激
【微点】词义辨析;正确使用词语.
【思路】此题考查了学生正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此题的关键在于比较
近义词的区别,将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,正确辨别
他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。其次是从语言是否得体方面分析,语言是否
得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等
方面的要求判断选用。联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,
可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排
除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
【解析】A.原形:原来形状;本来面目。含贬义。不合乎题意,是错误的;
B洋洋大观:洋洋:盛大众多的样子;大观:丰富多采的景象形容美好的事物众
丰盛。来写我国自己生产的高科技产品,合乎题意,是正确的。
C苦心孤诣:指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞
费苦心。来写桥梁专家茅以升多年来进行科普创作,合乎题意,是正确的;
D尽管:表示不必考虑别的放心去做。是假设关系的连词,用在此处合乎题意,是正
确的;
故选:A
【点拨】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用
法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素
的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词
语使用的语境
43分)下列各句中,没有语病的一句是( )
A中小学安全教育能否深入人心,除了学校和社会的共同努力,关键在于每个学生要树
立起尊重生命的意识
B.全国第八届特奥会的参赛队员,除四川本省的 84 名运动运动员外,还有来自全国各
地的 1177 名运动员也参与了奖牌角逐
C由于当今日本青年基本上对动漫、明星腐文、萌元素等更有兴趣使日本民间出现
了对历史反思相当冷淡的现
D《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨,引导
人们以开放的心态汲取历史的智慧
【微点】病句辨析与修改.
【思路】本题要结合病句的类型来分析。在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型:
句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意
不明、顺序颠倒等,然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。
【解析】A.前后不一致,“能否”包含两个方面,“在于”仅包含一个方面;
B.分类不当,将“全国各地”改为“其他省区”即可
C.句子成分残缺,缺少主语,去掉“使”即可;
D.没有语病。
故选:D
【点拨】本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题,我们首先要了解几种常见的病句
类型,掌握修改病句的基本方法,然后结合句子进行辨析。
53分)把下面句子组成一段语意连贯的话,排序恰当的一项是( )
加深我们对艺术本质的认识
实际上,探讨爱因斯坦与艺术世界的关系至少有两重意
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