《四川中考真题语文》2013年四川省绵阳市中考语文试卷（教师版）

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2013 年四川省绵阳市中考语文试卷（教师版）

一、（15 分，每小题 3分）

1．（3分）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（　　）

A．滂沱（pāng）茅塞顿开（sè）腼腆（tiǎn）扣人心弦（xuán）

B．剽悍（piāo）踽踽独行（jǔ）指摘（zhāi）姹紫嫣红（chà）

C．戏谑（xuè）猝不及防（cuì）毛坯（pī）崭露头角（lòu）

D．关隘（ài）引吭高歌（háng）分娩（wǎn）高瞻远瞩（zhǔ）

【微点】易误读常见字．

【思路】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字

的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

【解析】A．“弦”应读 xián；

B．全都正确；

C．“谑”应读 nuè；“露”是多音字，可读为 lù 和lòu，这里读 lù；

D．“娩”应读 miǎn。

故选：B。

【点拨】此题考查学生对字音的理解实际能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地

语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．题名金榜题名事故人情事故

B．颜色察颜观色经典引经据典

C．崖壁悬崖绝壁成就功成名就

D．精彩无精打彩规矩循规蹈矩

【微点】常见易错字．

【思路】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字

词，用排除法去除错误选项，得出正确答案。

【解析】A．“人情事故”应为“人情世故”；

B．“察颜观色”应为“察言观色”；

C．正确；

D．“无精打彩”应为“无精打采”。

故选：C。

【点拨】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习

中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。注意“事﹣

世、颜﹣言、彩﹣采”的用法。

3．（3分）下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（　　）

A．在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自

己的心海同作者的心海一起扬波

B．每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，

祖国大地到处都是一片繁荣景象

C．中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许

多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀

D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年

进行“孝道”的教育是非常必要的

【微点】正确使用词语；成语．

【思路】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：

（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

（2）注意成语潜在的感情色彩；

（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变

化的词语）；

（4）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

【解析】A．“洗耳恭听”指指恭恭敬敬听别人讲话，不能听“心声”；不符合语境。

B．“浮想联翩”指许许多多的想象不断涌现出来；符合语境。

C．“五光十色”形容色彩鲜艳，样式繁多，但不能形容“中学生活”；不符合语境。

D．“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，往来不断，不能形容“孝道”，不符合语

境。

故选：B。

【点拨】解决本题的关键是要掌握成语的意思，并能在具体语境中准确运用；还要注意

句子的前后联系及使用对象。

4．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开

始为人重视

B．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号

乱穿马路

C．大家都知道，除了960 万平方公里的陆地国土，我国还拥有近 300 万平方公里的

“蓝色国土”

D．能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府

的争取决策

【微点】病句辨析与修改．

【思路】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以

压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解析】A．为语序不当，“蔡襄《荔枝谱》自从成书后”，应改为“自从蔡襄的《荔

枝谱》成书后”；

B．缺少宾语，句末加“的现象”；

C．正确；

D．前后不一致，去掉“能不能”。

故选：C。

【点拨】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，

要注意病句的发生。

5．（3分）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。

B．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？

C．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”…等

D．《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。

【微点】标点符号．

【思路】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的

标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点

符号的作用去解答题目。比如问号的运用要注意是不是表示疑问语气，如果有疑问词，

但不表示疑问语句，就不是疑问句。

【解析】A．标点符号使用正确。

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