《山东中考真题语文》山东省淄博市2016年中考语文真题试题（含解析）

3.0 envi 2024-12-17 5 4 497.31KB 12 页 3知币

侵权投诉

2016 年山东省淄博市中考语文试卷

一、基础知识积累与运用（每小题 2分，共 14 分）

1．（2分）（2016•淄博）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）

A．窃（pá）联（mèi）断壁残（yuán）

B．晓（fó）文（zōu）期期（ài）

C．船（yùn）招（lái）忧心（chōng）

D．偻（gōu）泉（lǐ）一叶舟（piān）

【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对

一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．

【解答】A．正确，“垣”不要读“huán”；

B．“拂晓”应读作“fúxiǎo”，“文绉绉”应读作“wén zhōu zhōu”；

C．正确，“晕”不要读作“yūn”；

D．正确，“佝”不要读作“jū”．

故选：B．

【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意

读音，并注意在具体语境中的读音．

2．（2分）（2016•淄博）下列词语字形有误的一项是（）

A．枯槁告磬挖墙角翻来覆去

B．地窖鳌头座右铭如坐针毡

C．凛冽取缔通缉令风靡一时

D．客栈娴熟顶梁柱味同嚼蜡

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、

同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】A．有误，“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”；

B．正确，不要把“座右铭”写作“左右铭”；

C．正确，不要把“取缔”写作“取谛”；

D．正确，不要把“顶梁柱”写作“顶粱柱”．

故选：A．

【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的

意思是也很重要．

3．（2分）（2016•淄博）下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）

A．在美丽乡村建设中，不能“ ”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村

既有颜值担当，更有内涵气质

B．2016 年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉﹣﹣国际安徒生奖．这标志着中国儿童文

学已经走向世界，也是中国文学多年发展的结果

C．家风是一种“软约束”，通过的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束

D．中国历来不乏出色的工匠，如的庖丁，刻木成鸟的鲁班…他们不仅是工艺纯熟的技者，

还是明法通道的智者

【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结

合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

【解答】A．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急．句中指乡村建设要有重点，使用正确；

B．指日可待：为期不远，不久就可以实现．句中已经实现，不合语境；

C．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．句中指家风对人的影响，

使用正确；

D．游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地．比喻工作熟练，有实际经验，解决问题

毫不费事．符合语境．

故选：B．

【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．“指日可待”是指没有实现的，“潜移默化”是指

暗中的、不知不觉的影响．

4．（2分）（2016•淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）

A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，

闻之让人心悦．（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之

情．）

B．淄博山水如画．如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就

是工笔细作的江南画风．（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄

川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格．）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管

理中的“他山之石”．（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度．）

D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积

薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得

有意义．）

【分析】《课标》要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问的

辨识和作用的分析，解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答．

【解答】D选项中“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，但是不是反问句，而因为有“是读完一本书

还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以 D句可以看作两个设问句，所以 D项说“运用了反问的

修辞手法”是错误的．

故选 D

【点评】我们要熟练掌握各种修辞手法的表达效果：

1．比喻用在记叙、说明、描写中，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据

事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解．

2．拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象．

3．夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果．

4．排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达

效果）．

5．对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感．

6．反复：强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子．

7．设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动．

8．反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力．

5．（2分）（2016•淄博）下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（）

A．屠（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）

B．将军身（通“披”，穿着）坚执锐（司马迁《陈涉世家》）

C．尝（赠）余核舟一（魏学洢《核舟记》）

D．非（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮《诫子书》）

【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．

【解答】A．有误，暴：突然．

B．正确．

C．正确．

D．正确．

故选：A．

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．

6．（2分）（2016•淄博）下列说法有误的一项是（）

A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的

意境

B．杨绛先生于今年 5月25 日辞世．她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她

对老王深切的愧怍之情，也表现了﹣个知识分子可贵的自省精神

C．古代跟年龄相关的称谓很多．如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二

十的成年男子

D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典．课文《马》即选

自其中

【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．

【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误，《马》的作者是布封．

故选：D．

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．

7．（2分）（2016•淄博）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神．读山水小品，宜．读忠烈传，宜．读奸佞

传，宜．读“骚”宜空山悲号，可以惊壑．读“赋”宜．

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

《山东中考真题语文》山东省淄博市2016年中考语文真题试题（含解析）.pdf

共12页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

《山东中考真题语文》山东省淄博市2016年中考语文真题试题（含解析）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: