天津市六校联考2020-2021学年高二上学期期末考试语文试卷 【精准解析】

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2020～2021 学年度第一学期期末六校联考
高二语文
命题学校：英华国际 外大附校
I 卷（39 分）
一、（15 分）
阅读下面的文字，完成各题。
路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然
才是时空真正的主人，如果地球史被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。葳蕤
的植被，把山体__________得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，
这多少泻漏了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，醍醐灌顶，
让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然
而止？如梦中人的夜游，在即将失足的__________之时顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵
朵石莲花，在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了
三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森
林。山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水 。“变
质片麻岩”“冰川遗迹”就在眼前，__________，原本躺在书本上的这些文字变得立体、骨
感起来。浩劫与创痛、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于事故的圆熟
覆盖，也没有来得及被__________的传说消费。
1. 文段中加点词的音形全部正确的一组是（ ）
A. 创痛（chuàng） 长揖（yī） 密密匝匝
B. 绽放（zhàn） 嶙峋（xún） 醍醐灌顶
C. 泻漏（lòu） 碣石（jié） 戛然而止
D. 虔诚（qián） 桀骜（jié） 精于事故
2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 包裹 千钧一发 触手可及 牵强附会
B. 缠绕 危在旦夕 触手可及 穿凿附会
C. 包裹 危在旦夕 唾手可得 牵强附会
D. 缠绕 千钧一发 唾手可得 穿凿附会
【答案】1. B 2. A
【解析】
【1题详解】
本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。
A．“创痛（chuàng）”中的“创（chuàng）”读音错误，应该为“创（chuāng）”。
B．正确。
C．“泻漏”书写错误，应该为“泄漏”或“泄露”。
D．“精于事故”中的“事”错误，应该为“世”。
故选 B。
【2题详解】
本题考查词语的辨析和使用能力。
第一空处：“包裹”，有包容、包围、 包扎、包装的含义。“缠绕”，条状物回旋地束缚
在别的物体上。“包裹”与后面“密密匝匝”体现的语境一致，所以此处应选“包裹”。
第二空处：“千钧一发”，原意是一根头发悬挂着三万斤重的东西，比喻极其危险。“危在
旦夕”，形容危险就在眼前，且后面加“之时”不妥，所以此处应选“千钧一发”。
第三空处：“触手可及”，近在手边，一伸手就可以接触到，形容距离极近。“唾手可得”，
比喻毫不费力就可以得到。文中强调距离近，可以接触到，应用“触手可及”。
第四空处：“牵强附会”，意思是把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物
强拉在一起，混为一谈，含贬义。“穿凿附会”，把讲不通的道理硬要讲通或把不相干的事
情硬扯在一起进行解释。两个成语用在此处都可以。
故选 A。
3. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 出版社除了将本身 品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播
外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
B. “15 秒打歌”的抖音副作用不仅会影响音乐产业的上游，而且还会波及下游——低门槛
的欣赏模式让听众审美碎片化、支离化，甚至失去对音乐的正常审美。
C. 人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家
园的相通之处，故历朝历代的文人墨客大都徜徉于名山大川以寻求创作灵感。
D. 滨海新区在全面落实建设“一基地三区”的功能定位中持续发力，尤其在先进制造业领
域，着力发扬和壮大实体经济产业集群。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】考查辨析并修改病句的能力。 解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语
状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配
不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，
修饰语内部是否存在语序不当的问题。
A项，中途易辙，“出版社除了……外”这句话的主语为出版社，后面一句话主语也应该为
“出版社”，主语换成了“图书营销”。
B项，正确。
C项，缺少介词，“寻觅到自己精神家园的相通之处”改为“寻觅到与自己精神家园的相通
之处”。
D项，动宾搭配不当，“发扬”和“实体经济产业”搭配不当，“发扬”改为“培育”。
故选 B。
【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语
法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子
成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式
杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于
语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字
的
摘要：

2020～2021学年度第一学期期末六校联考高二语文命题学校：英华国际外大附校I卷（39分）一、（15分）阅读下面的文字，完成各题。路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，如果地球史被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。葳蕤的植被，把山体__________得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泻漏了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，醍醐灌顶，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的__________之时顿...

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