天津市红桥区2021届高三下学期3月质量调查（一模）语文试题含答案

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2021 届天津市红桥区高三质量调查（一模）

语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共 150 分。考试用时 150 分钟。第Ⅰ卷

1至7页，第Ⅱ卷 8至12 页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。答卷

时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将答题卡上交。

祝各位考生考试顺利！

第 Ⅰ 卷

注意事项：

1. 每个小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

2. 本卷共 11 小题，每小题 3分，共 33 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

最符合题目要求的。

一、（9分）

阅读下面一段文字，完成 1～3题。

脱贫攻坚伟大奇迹彰显中国特色社会主义制度集中力量办大事的体制优势。“万人

操弓，共射一招，招无不中。”社会主义制度的优势在于能够集中力量办大事，这是我

们成就事业的重要法宝。在脱贫攻坚的系统工程中，党中央（）全局、协调各方，中

西部地区落实主体责任，东部地区落实帮扶责任，主管部门落实行业责任，各级党政机

关、国有企事业单位、军队和武警部队落实定点扶贫责任，民营企业、社会组织、公民

个人履行社会责任，形成了积聚力量实现脱贫目标的制度合力。针对中国各地要素条件

迥异、致贫原因复杂的特殊性，各地因人因地施策，因贫困原因施策，做到（），立

足当地特色资源，创建产业扶贫、人才扶贫、交通扶贫、金融扶贫、电商扶贫、光伏扶

贫、健康扶贫、旅游扶贫等多种方式，在丰富多彩的脱贫攻坚中“脱真贫”“真脱贫”。

千帆竞发、百舸争流的各地脱贫攻坚共同熔铸为中华民族奔小康的磅礴力量。

新旧相推，日生不滞。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。中国提前

10 年实现联合国 2030 年可持续发展议程的减贫目标，为乡村振兴奠定（）。消除绝对

贫困之后，相对贫困还将存在。我们要将乡村振兴和脱贫攻坚有效衔接，拓展和巩固脱

贫成果，抓好政策衔接、规划衔接、产业帮扶衔接、公共服务衔接，发展成果更多更公

平惠及全体人民。

1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（3分）

A. 总揽药到病除基石

B. 总览对症下药基石

C. 总揽对症下药基础

D. 总览药到病除基础

2. 文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（3分）

A. 我们要将乡村振兴和脱贫攻坚有效衔接，巩固和拓展脱贫成果，抓好政策衔接、

规划衔接、产业帮扶衔接、公共服务衔接，发展成果更多更公平惠及全体人民。

B. 我们要将脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接，巩固和拓展脱贫成果，抓好政策衔接、规

划衔接、产业帮扶衔接、公共服务衔接，使发展成果更多更公平惠及全体人民。

C. 我们要将脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接，拓展和巩固脱贫成果，抓好政策衔接、

规划衔接、产业帮扶衔接、公共服务衔接，发展成果更多更公平惠及全体人民。

D. 我们要将乡村振兴和脱贫攻坚有效衔接，拓展和巩固脱贫成果，抓好政策衔接、

规划衔接、产业帮扶衔接、公共服务衔接，使发展成果更多更公平惠及全体人民。

3. 下列对选文相关的文学常识，理解不正确的一项是（3分）

A. “万人操弓，共射一招，招无不中” 出自《吕氏春秋》。我们能从中感悟到：团

结的集体，才有凝聚力和战斗力。

B. “千帆竞发”出自唐朝刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，人们以此来形容事

物蓬勃向上，生机勃勃地向前发展。

C. “百舸争流”是《沁园春·雪》中的名句，毛泽东鼓舞人们在迈向胜利的道路上，

不要惧怕任何艰难险阻，奋勇前行。

D. “新旧相推，日生不滞”化用明朝王夫之的“新故相推，日生不滞”，指明新旧

事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。

二、（9分）

阅读下面的文字，完成 4～6题。

材料一

　　新媒体的媒介形态层出不穷，深刻地改变了原有的社会思维习惯、传播方式和交往

模式。新媒体对传播时效的推进，加快了社会的整体节奏。快节奏、高效率成为新型的

生活方式。新媒体的全时性特点不得不使人们时时保持一种待命状态。搜索引擎的出现

对人们的思维习惯也带来冲击，譬如，上网搜索成为不少人解决问题的途径，因而记忆

策略也发生变化，更多的选择记忆重要的信息点和信息的获取路径。

　　新媒体的传播方式对传统传媒形式是一种解构。其话语方式更多地表现出反规则、

碎片化、去中心的特点。大量短小、碎片化的信息，解构现有的语法规则和话语结构，

但是同时新媒体也通过对不同碎片的拼接，形成一种新的立体的全景式的图景，在解构

权威的同时也在建构新的话语体系。当然，传播渠道的急速扩展，也必然造成冗杂、无

效的信息充斥传输媒介，降低人们参与的热情。

　　新型移动终端的出现、物联网等迅速发展，人与物的直接“对话”越来越常见。互

联网即时通讯、视频聊天技术的发展，使得人与人的交流变成了“人——物——人”的

互动，手机、电脑成为很多人生活中的必需品。新媒体给社会交往带来了方便，但在享

受技术优势时，也要防止人的异化，人创造了新的传播技术，不该被自己创造的东西所

控制，要防止为物所役。

　　媒体形态的多元化带来的最为直接的收获就是表达渠道的扩展，每个人都被赋予了

自我表达和社会参与的权利，都可以借助方便快捷的渠道使自己的声音被传递。但是渠

道的扩展并不一定会带来良好的传播效果，在众声喧哗的时代，如何让自己的声音被听

到而不仅仅是能够表达，成为新媒体带来的新挑战。同时，渠道的多元，要求传播内容

的丰富和高质量，而信息相对过剩与优秀资源的稀缺，是目前的新问题。新媒体造就的

趋向无限快节奏的生活方式，也可能会将人们引向精神的泯灭。一切处于矛盾中，等待

着我们抉择和妥善处理。

（摘编自《网络对思维方式及思想发展的正负面影响》）

　　材料二

　　麦克卢汉在研究广告时发现，信息时代的生产中，商品本身越来越具有信息的性质，

成本中相当部分用于广告预算。商品的好坏不仅取决于质量，并且越来越取决于它在消

费者头脑中所营造的形象。以旅行为例，旅行的过程与其说是在欣赏新的环境，不如说

是在寻找已经在媒介里获得的想象，用实物来验证自己想象中的符号。于是“世界本身

成为一个博物馆，馆中的藏品是在别的媒介里曾经见过的”。

　　这些吉光片羽的论述，提出了电子媒介时代的一个重要特征——我们的世界被符号

化了，我们所接触的不再是世界本身，仅仅是一些象征符号。我们借助这些符号来构建

起对世界的想象，建构起自己与世界的关系。比如一双某品牌的球鞋，在我们眼中，它

并不只是一双鞋，那个商标让我们联系到某位球星、产地、潮流——当然，它的价格也

会比一般的国产球鞋贵很多，尽管它们很可能就出自同一家工厂。我们所消费的不仅仅

是物质的商品，更重要的是它所象征的世界——一个建构的品牌故事。

　　法国哲学家鲍德里亚进一步发挥了麦克卢汉这一思想。他提出，这个世界变成了一

个拟像的世界，真与假很难区分。有时“假”的拟像甚至会比“真”的还要真，称为

“超真实”。比如电影《黑客帝国》就是按照这种哲学理念创作的。人们以为自己生活

在花花世界，其实只不过是身上插着无数导管生活在营养液里，但是这个想象中的“母

体”真实得让人流连忘返，甚至不愿面对痛苦的现实。

　　（摘编自《电子媒介时代世界认知的途径》）

　　材料三

　　在传统社会中，社会教化主要通过家庭、学校、社会团体、教堂来实现。而在最近

的半个世纪，大众传媒越来越成为社会教化的重要手段。国外的研究表明，从幼儿园到

初中毕业的 12 年中，儿童要观看长达5000 小时的电视节目，从出生到大学毕业在电视机

前度过的时间大约18000 小时，而同期花在学习上的时间只有12000 小时。

　　媒介是现代社会生活的核心。从传统的印刷媒介到不断完善的电子媒介，它们和它

们承载的信息成为现代生活中不可或缺的一部分，在一定程度上塑造着社会个体的认同。

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摘要：

2021届天津市红桥区高三质量调查（一模）语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷8至12页。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将答题卡上交。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每个小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（9分）阅读下面一段文字，完成1～3题。脱贫攻坚伟大...

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