天津市河东区2020-2021学年高一上学期期末质量检测语文试题 含答案

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河东区 2020~2021 学年度第一学期期末质量检测
高一语文试卷
本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。答题时，务
必将第Ⅰ卷的 1-12 题，第Ⅱ卷的第 15 题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷（31 分）
一、基础知识（每小题 2分，共 10 分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）
A．玄（xuán）虚 袅娜（nà） 孱（càn）头 爱憎（zèng ） 分
明
B．祈（qǐ）祷 瘪（biě）三 梵（fán）文 戛（jiá）然而止
C．炽（chì）热 潜（qián）力 檄（xí）文 脉（mò）脉含情
D．木讷（nè） 籼（shān）稻 坍（dān）圮 妖 童 媛 （ yuàn ）
女
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A．国萃 嬉戏 分蘖 礼上往来
B．斑驳 浮躁 萧索 没精打采
C．惦记 报歉 落寞 和言悦色
D．狼藉 沧桑 稻淑 一愁莫展
阅读下面这段文字，完成第 3、4题：
就在这一天，我在梦中迈开步子走向故乡张村，也走向记忆深处的童年。秋天，它们
情悄地把籽洒落在地上，以为自然界无为而治，大有来年生根发芽的机会。白莱长成比较
大颗的时候，热力减弱，宇宙间满是浓白的秋光，云朵淡淡，霜雪已在______……梦醒了，
可梦境的一切______，耳畔仍回响着远的抽水机黑胶皮水管中流满汨汨的歌声，______。
有着三百年岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。
3．在这段话的空缺处，依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
A．孕育 身临其境 不绝如缕
B．酝酿 历历在目 络绎不绝
C．孕育 历历在目 不绝如缕
D．酝酿 身临其境 络绎不绝
4．文段中划线句子有语病，修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A．有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。
B．有着三百年悠久岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。
C．有着三百年悠久岁月的张村，就是座纪念馆，充满了无穷魅力。
D．有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆，充满了无穷魅力。
5．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）（2分）
A．在《拿来主义》一文中，鲁迅对国民政府崇洋媚外、出卖民族文化遗产的投降主义和
文艺阵线内部对待文化遗产的两种错误倾向，进行了辛辣的批判。
B．朱自清，字佩弦，号秋实，现代杰出的散文家、诗人、民主战士。散文集有《背影》
《欧游杂记》。
C．姚鼐，明代著名散文家，字姬传，世称惜抱先生、姚惜抱，安徽人，“唐宋派”的代
表人物，著有《惜抱轩全集》等。
D．茹志路，当代著名女作家。擅长写抒情心理小说，战争题材，以空灵精致的笔触展示
军民间的深情厚谊。
二、实用类文本阅读（每小题 3分，共 9分）
随着我国居民精神文化消费比重的显著提高，人们开始追求个性化、差异化的商品，
关注其蕴含的精神内涵。在互联网技术的助推下，信息交流、品牌文化传播等不断增强，
许多基于中华优秀传统文化开发设计的文创产品呈热销态势，由此带动了文创产业的持续
发展。在这一热潮中，也存在产品开发同质化、定位模糊、质量不高等问题。那么，如何
通过文创产品使优秀传统文化换发生机，成为滋养当代人生活的养分呢？
文创产品研发的重心应是实现从文化遗产到文化资源的转化，而文化遗产转化为文化
资源，关键之处在于对文化精神的创新表达。从传统造物的形状、色彩、纹饰中提取元素
把它凝练为直观鲜明的文化艺术符号，形成具有中国特色的文创产品，是较为常见的设计
方式。比如故宫文创的口红，青体颜色取自故宫院藏国宝器物，外观取自宫廷绣裳纹饰；
敦煌文创的胸章，选用六合莲花等盛唐时期的藻井纹饰。文创产品的创新设计，不仅要关
注外观，而且要体现内涵。比如有的文创产品围绕二十四节气发挥创意，表现人与自然、
物候之间的联系；有的文创产品运用“图必有意，意必吉样”的造型语言，表现中国人追
求美好生活、积极向上的态度；有的文创产品展示中华悠久历史文化，表现中华文明海纳
百川的广阔胸襟。
中华文化保存在典籍文献、遗址文物中，更蕴藏在人们衣食住行用的日常生活里。文
化传统只有存续在生活中，才能不断焕发生机与活力。过去，不少文博场馆的纪念品远离
生活，缺乏创意。消费者买来后，大多将其置于角落，任其蒙尘。当下，一系列文创产品
从日常生活需要出发进行创意设计：小到胶带、便氢、行李牌，大到公共空间的装饰品；
古典的如古器复刻，新颖的有数码产品；时令性的如春茶、月饼、夏季的遮阳帽、冬天的
披肩。
文创产品设计正打破固化认知，不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏，而是深度融入人
们的生活。生活是文创产品创断的广阔天地。为此，设计者当体察生活，深入理解文化内
涵，在设计中充分考虑应用场景和实用功能，以“追用之妙，存乎一心”的艺术创造，优
化文创产品你使用体验和感情体验，赋予其独特性和生命力，让人们在“日用而不觉”中
受到中华优秀传统文化的煮陶，获得丰富的精补后，从而更好地传民族文化。
（取材于殷波的相关文章）
6．下列表述，不属于当下文创产品热销原因的一项是（ ）（3分）
A．我国互联网技术的飞速发展。
B．文化品牌不断传播、影响力日增。
C．文创团队持之以恒的开发创新和努力。
D．中华传统优秀文化浩如烟海。
7．根据材料，下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A．追求个性化、差异化的商品，反映出人们对精神文化消费越来越重视。
B．文创产业持续发展，使基于优秀传统文化开发设计的文创产品开始热销。
C．文化精神的创新表达能够促进文创产品研发从文化遗产到文化资源的转化。
D．要使文创产品拥有生命力，设计者应当体察生活，深入理解文化内涵。
8．下列不符合作者观点的一项是（ ）（3分）
A．文创产品研发的核心是要实现从文化遗产到文化资源的转化。
B．文化传统只有和人们衣食住行用的日常生活联系起来，才能更好地延续。
C．文创产品必须摆脱礼品馈赠、纪念品收藏的设计理念，紧跟审美的潮流。
D．文创产品要考虑其主题是否喜闻乐见，色彩构图是否便于呈现，是否具有深厚的文化
内涵和广泛的影响力。
三、课外文言文阅读（每小题 3分，共 12 分）
尊师
神农师悉诸，黄帝师大挠……吴王阖闾师伍子胥、文之仪，越王勾践师范蠡、大夫种。
圣贤者，未有不尊师者也。今尊不至于帝，智不至于圣，而欲无尊师，奚由至哉？此五帝
之所以绝，三代之所以灭。
且天生人也，而使其耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可以见，不学，其见不若
盲；使其口可以言，不学，其言不若爽；使其心可以知，不学，其知不若狂。故凡学，非
能益也，达天性也。能全天之所生而勿败之，是谓善学。
子张①，鲁之鄙家也；颜涿聚，梁父之大盗也；学于孔子。段干木，晋国之大驵②也，
学于子夏。高何、县子石，齐国之暴者也，指于乡曲，学于子墨子。索卢参，东方之巨狡
也，学于禽滑黎。此六人者，刑戮死辱之人也，今非徒免于刑戮死辱也，由此为天下名士
显人，以终其寿，王公大人从而礼之，此得之于学也。
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。听从不尽力，命之曰背；说义
不称师，命之曰叛。背叛之人，贤主弗内之于朝，君子不与交友。
故教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于
教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。故子贡问孔子曰：“后世将何以称夫子？”
孔子曰：“吾何足以称哉勿已者则好学而不厌好教而不倦其惟此邪”天子入太学祭先圣，
则齿③尝为师者弗臣，所以见敬学与尊师也。
(选自《吕氏春秋·尊师》有删减)
注择：①子张、颜源聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎等，皆为古人名。②驵
（zǎng），市场经纪人。③齿：排列。
9．下列句中加点的词解释有课的一项是（ ）（3分）
A．越王勾践师范蠡、大夫种师：以…为师
B．此五帝之所以绝 绝：废绝
C．故凡学，非能益也 益：好外
D．贤主弗内之于朝内：通“纳”，接纳
10．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分）
A．而使其耳可以闻 其皆出于此乎
B．鲁之部家也 惟江上之清风
C．学于孔子 月出于东山之上
D．王公大人从而礼之吾尝终日而思矣
11．文中划波浪线句子的断句，下列各选项中正确的一项是（ ）（3分）
A．吾何足以/称哉勿已者/则好学而不厌/好教而不倦/其惟此邪
B．吾何足以称哉/勿已者/则好学而不厌好/教而不倦/其惟此邪
C．吾何足以称哉/勿已者/则好学而不厌/好教而不倦/其惟此邪
D．吾何足以/称哉勿已者/则好学而不厌好/教而不倦/其惟此邪
12．下列对原文有关内容的理解与分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．文章开篇就列举地位、智慧均高出普通人的先贤都从师学习的事例，有力地说明了从
师的必要性。
B．作者认为善学就是懂得保全上天赋予人的天性，并且使之不受到损害。
C．子张、颜深聚、段干木、县子石等一些受过刑法的囚徒因为拜了王公大臣为师，故免
摘要：

河东区2020~2021学年度第一学期期末质量检测高一语文试卷本试卷满分100分，考试时间120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。答题时，务必将第Ⅰ卷的1-12题，第Ⅱ卷的第15题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。第Ⅰ卷（31分）一、基础知识（每小题2分，共10分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A．玄（xuán）虚袅娜（nà）孱（càn）头爱憎（zèng）分明B．祈（qǐ）祷瘪（biě）三梵（fán）文戛（jiá）然而止C．炽（chì）热潜（qián）力檄（xí）文脉（mò）脉含情D．木讷（nè）籼（shān）稻坍（d...

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