天津市东丽区2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题 答案

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东丽区高一语文期末考试参考答案
一、（每题 2 分，共 16 分）
1.D【A 项：佣（yòng）金 前仆（pū）后继 B 项：症（zhēng）结 坚韧不拔 C 项：歧路
不更（gēng）事】
2.C
3.B【“为了让世界了解一个全面、真实、立体的中国，各方力量都在各显其能”，这里要
抓“各方力量”“各显其能”，这说明后面应该列举各方力量各显其能的具体表现；然后
分析具体的语境，乙处后面内容是“600 岁‘网红’故宫让文物活起来……四川女孩李子
柒的视频，……年逾古稀的博物馆义务讲解员胡异……”，这正是各方力量各显其能的表
现，由此可知，“为了让世界了解一个全面、真实、立体的中国，各方力量都在各显其
能”应放在乙处。】
4.A【“在这个精彩无限的文化交流与传播的时代，讲述中国形象，我们需要有品质、有温
度的更多好故事”，第一处语序不当，应该先“传播”，然后“交流”，应改为“在这个
精彩无限的文化传播与交流的时代”，排除 CD 两项；第二处问题是搭配不当，“讲述……
形象”不搭配，应该是“塑造……形象”，排除 BD 两项；第三处问题是语序不当，“有品
质、有温度的更多好故事”应改为“更多有品质、有温度的好故事”，排除 BC 两项。】
5.B【“《聊斋志异》——明——蒲松龄”表述错误。蒲松龄是清代的文学家。】
6.A【B 项，“盖”同“盍”；C 项，“希”同“稀”；D 项，“从”同“纵”】
7.C【A 项，乘：古时一车四马为一乘；B 项，童子，童生。科举时代，还没考取秀才的读
书人，不论年纪大小，都称为“童生”；D 项，速：招致】
8.D【A 项，代词，他/助词，宾语前置标志；B 项，介词，在/介词，从；C 项，介词，
因，因此/连词，表目的；D 项，均为介词，替，给】
二、（每题 2 分，共 8 分）
9.B【A 项相同，“如果”；C 项相同，“没有”；D 项相同，“尚且”；B 项不同，前句
“虽然”；后句“即使”】
10.D【A 项，“举措”，古义：举止；今义:举动措施。B 项，“颜色”，古义：和颜悦
色；今义：颜料。C 项，“相遇”，古义：相互对待；今义：遇见彼此。】
11.D【解答此题可以用排除法，将描写别人的语句或者不是表现唐太宗“广开言路、虚心
纳谏”的性格特点的语句排除掉。③为太宗劝臣子纳谏，排除 ；⑤为褚遂良之语，排
除。】
12.C
三、（21 分）
13.（8 分）
（1）所以国君失掉国家，臣子也不能单独保全他的家。（“ 全”1 分，句意 1 分，共 2
分）
（2） 怎能因为别人 的 话不符 合 自 己 的心意，便立即 庇 护自己的短处而不采 纳 呢？
（“岂”“以”“纳”各 1 分，共 3 分）
（3）所以每有前来进谏的，纵然所奏之事不符合我的心意，也不认为是他忤逆犯上。
（“纵”“以为”“忤”各 1 分，共 3 分）
14.（7 分）
（1）C（3 分）【C 项，“向往之情”是错误的。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭
露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活；“叹门外楼头，悲恨相续”则是对陈后主因沉
溺于享乐而导致亡国历史的感叹。】
（2）①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评人们忘记六朝亡国的教训
（千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱《后庭》遗曲）；③
表达了对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。④寄托了作者对当时朝政的
担忧和对国家政治大事的关心。（每点2 分，共 4 分，答出任意两点即可）
15．默写（每空1 分，共 6 分）
① 暴霜露 ②犹抱薪救火 ③浴乎沂，风乎舞雩 ④秦爱纷奢，人亦念其家
四、（15 分）
16．D（3 分）【D 项，“其中凝聚着作者对现代工业文明的批判”错误，应该是表现了六
安爷对农村传统生活方式的固守。】
17.（1）热爱土地，不怕苦累：天气炎热，眼睛看不清，依然去田里锄地；腰酸背痛、手
脚僵硬也要坚持，并沉醉其间。（2）勤劳朴实，农田好手：六安爷就拄着锄头来到百亩
园，一天三晌，一晌不落；眼睛看不好的情况下依然坚持并种出了令村民惊讶的整齐匀称
的垅苗。（3）温和而又固执：大家劝阻时，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，
我是过瘾。”（每点2 分，共 6 分）
18.写村里人对于六安爷去百亩园锄地不理解与六安爷坚持锄地的行为形成对比，（1 分）
表现了六安爷对农村传统生活方式的坚守。（1 分）推动了情节的进一步发展，（1 分）
引发了读者的思考，突出了小说的主旨。（1 分）
19.第⑨段描写的禾苗生长的景象在结构上起着承上启下的作用，（1 分）引发了读者的阅
读兴趣，推动了情节的进一步发展。（1 分）第⑭段描写的禾苗生长的景象突出了六安爷
对土地的热爱，对农村传统生活方式的坚守，表达了对六安爷的赞美；（1 分）引发了读
者的思考，突出了文章的主旨。（1 分）
五、（8 分）
20．B【A 项，“敬谢不敏”，表示推辞做某事的客套话；C 项，“舍”，谦辞，用于对别
人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属；D 项，“承让”，承蒙相让，是比赛获胜方说
的话。】（2 分）
21.（6 分）
①如：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春（每个人物 0.5 分，共 2 分）
②参考答案：我更喜欢林黛玉。理由：（1）外表美丽：林黛玉是一位非常标致的女子。
如对她的描写：闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。（2）才华横溢：元春省亲时，黛
玉的才华得到了元春的肯定，而且黛玉经常在大观园中举办诗社活动，从而可见她的才
华。（3）纯洁天真，活的真实：她待谁都是一颗真诚的心，比如香菱学诗时，黛玉仔细用
心地教她。（一个理由 2 分，共 4 分。任意写出两个理由即可）
六、（50 分）
22.略（参照高考阅卷标准）
参考立意：
（1）孝不能只喊在嘴上，更要切实行动起来，让父母获得真正的爱，这才是真正的孝顺；
（2）孝是一种美德，不应夹杂高调作秀的成分，不应有丝毫的虚伪的表现；
（3）大胆地表达自己的孝心，用“晒”的方式去感染更多的人，营造良好的社会风气。
【参考译文】
太宗仪表威武，面容严肃，百官中进见的人，都举止失当。太宗知道大家这样，每次
接见臣下启奏事情，必定做出和颜悦色的样子，希望听到臣子的直言规谏，知道政治教化
的得失。贞观初年，太宗曾对王公大臣们说：“一个人想看到自己的面容，必须要有一面
明镜；一个国君想知道自己的过失，必须借助于忠臣。君如果自以为贤能，臣子又不匡
正，想不陷入危亡失败的境地，怎么可能呢？所以国君失掉国家，臣子也不能单独保全他
的家。至于像隋炀帝那样残暴淫虐，臣下都闭口不说话，终于听不到自己的过失，结果国
破身亡，他的大臣虞世基等人，不久也被诛杀。前朝的事情不远，你们今后凡看到我做的
事不利于百姓的，一定要直言规劝。”
摘要：

东丽区高一语文期末考试参考答案一、（每题2分，共16分）1.D【A项：佣（yòng）金前仆（pū）后继B项：症（zhēng）结坚韧不拔C项：歧路不更（gēng）事】2.C3.B【“为了让世界了解一个全面、真实、立体的中国，各方力量都在各显其能”，这里要抓“各方力量”“各显其能”，这说明后面应该列举各方力量各显其能的具体表现；然后分析具体的语境，乙处后面内容是“600岁‘网红’故宫让文物活起来……四川女孩李子柒的视频，……年逾古稀的博物馆义务讲解员胡异……”，这正是各方力量各显其能的表现，由此可知，“为了让世界了解一个全面、真实、立体的中国，各方力量都在各显其能”应放在乙处。】4.A【“在这个精...

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