吉林省长春市东北师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期第二次摸底考试生物试题 Word版含解析

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2024～2025 学年上学期东北师大附中（生物）科试卷

高三年级第二次摸底考试

注意事项：

1．答题前，考生需将自己的姓名、班级、考场/座位号填写在答题卡指定位置上，并粘贴条

形码。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．回答非选择题时，请使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡各题目的答题区域内，

超出答题区域或在草稿纸、本试题卷上书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（共 15 题，每题 2分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的）

1. 下列有关细胞能量代谢的叙述，正确的是（）

A. 细胞中需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供能量

B. 蛋白质的合成需要消耗 ATP，蛋白质的水解可产生 ATP

C. 光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有 ATP 合成

D. 无氧呼吸产生的 ATP 少，是因为有机物中的大部分能量以热能的形式散失

【答案】C

【解析】

【分析】ATP 是直接的能源物质，细胞内绝大多数需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供的，ATP 来源

于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。

【详解】A、ATP 是直接的能源物质，细胞内绝大多数需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供的，但

GTP、CTP 等也能直接提供能量，A错误；

B、蛋白质生物合成需要消耗 ATP，而蛋白质水解只需要酶，不产生 ATP，B错误；

C、光下叶肉细胞能够进行光合作用和呼吸作用，因此叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有

ATP 合成，C正确；

D、无氧呼吸产生的 ATP 少的原因是有机物的氧化分解不彻底，其中很多能量储存在乳酸或酒精等有机物

中没有释放出来，D错误。

故选 C。

2. 水稻和油菜均为我国重要的农作物，水稻属于阳生植物，油菜属于阴生植物。科研工作者在温度、水分

均适宜的条件下，测得两种农作物光合速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线如图所示，

下列叙述正确的是（）

A. 若向土壤中适当施加氮肥，甲植物的 a点左移

B. 光照强度大于 b时，限制水稻 P/R 值增大的主要外界因素是CO2浓度

C. 光照强度为 c时，水稻和油菜的净光合速率相等

D. 若每日光照12 小时，光照强度为 b，油菜和水稻均能生长

【答案】A

【解析】

【分析】1、分析题图：阳生植物的光饱和点大于阴生植物的。

2、在光照条件下，植物既能光合作用又能呼吸作用，光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用

为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的，在黑暗条件下，植物只能进行呼吸作用。

【详解】A、据图可知，a点光合作用速率与呼吸速率的比值(P/R)为1，对应的光照强度为光补偿点，若向

土壤中适当施加氮肥，光合作用增大，达到光补偿点需要的光照强度变小，故一段时间后a点左移，A正

确；

B、阳生植物的光饱和点大于阴生植物的，甲是阴生植物，乙是阳生植物，即甲是油菜，乙是水稻，光照

强度在 b点之后，限制水稻(A)P/R 值增大的主要外界因素仍然是光照强度，在 d点之后，限制其P/R 值增

大的主要外界因素才是CO2，B错误；

C、阴生植物的呼吸速率比阳生植物的呼吸速率更低，光强为c时，二者的 P/R 值相同，但呼吸速率不一定

相同，故水稻和油菜的净光合速率不一定相同，C错误；

D、一昼夜有机物的积累量为光照时间×光合作用强度-24×呼吸作用强度，若若每日光照12 小时，光合作

用强度=2×呼吸作用强度，一昼夜有机物的积累量为 0，光照强度为 b，油菜的光合速率与呼吸速率的比值

（P/R）大于 2，植物积累有机物的量大于 0，植物能生长，而水稻的光合速率与呼吸速率的比值（P/R）小

于2，植物积累有机物的量小于 0，植物不能生长，D错误。

故选 A。

3. 下图1是其减数分裂过程中不同时期细胞中 DNA、染色单体与染色体的数量关系，图2为某高等动物减

数分裂过程中物质相对含量的变化示意图。下列有关说法正确的是（）

A. 图1中甲、乙、丙分别代表染色体、染色单体、DNA

B. 若图 2纵坐标表示染色体/DNA 的比值，则图 1所示②时期处于图2中cd 段

C. 若图 2纵坐标表示细胞中染色体含量

的

相对值，则图 2的ab 段一定会发生基因重组

D. 若图 2纵坐标表示细胞中 DNA 含量的相对值，则处于cd 段的细胞中有姐妹染色单体

【答案】B

【解析】

【分析】分析图1：乙在③中不存在，所以乙为染色单体；在①中甲：丙=2：1，所以甲为DNA，丙为染

色体。①中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂过程；

②中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂前期和中期；

③中染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第二次分裂后期。

【详解】A、乙在③中不存在，所以乙为染色单体；在①中甲：丙=2：1，所以甲为DNA，丙为染色体，

图1中甲、乙、丙别代表DNA、染色单体、染色体，A错误；

B、②中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂前期和

中期，若图 2纵坐标表示染色体/DNA 的比值，则图 1所示②时期处于图2中cd 段，B正确；

C、若图 2纵坐标表示细胞中染色体含量的相对值，则基因重组可能发生在图2的ab 段，因为 ab 段可代表

减Ⅰ前期，也可代表减Ⅱ后期，C错误；

D、若图 2纵坐标表示细胞中 DNA 含量的相对值，若cd 段处于减数第二次分裂结束，此时的细胞中无姐

妹染色单体，D错误。

故选 B。

4. 我国科研人员尝试利用基因编辑技术敲除杂交水稻的 4个相关基因，实现杂种的“无融合生殖”，如图

所示。试推测图中敲除的4个基因在正常减数分裂过程中的作用可能为（）

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