浙江省乐清知临中学2021-2022学年高二下学期期末政治试题（原卷版）

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2021 学年第二学期期末质量检测

高二政治试卷

一、选择题一（共 15 道，每道 2 分，合计 30 分）。

1. 中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生活和生产实践。如《击壤歌》中的

“凿井而饮，耕田而食”，具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性，表明

“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件，体现了中华民族农耕文明的特点。这表明（）

① 思维是在实践中产生的

② 思维是对认识对象的机械反映

③ 思维是对认识对象的反映

④ 思维能够透过现象揭示事物的本质和规律

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2. 抽象思维反映认识对象,是通过一系列环节和阶段实现的。读思想的构成与分解形式图,从图中看,抽象

思维的基本形式是(　　)

A. 概念、判断、单个推理、系列推理

B. 复杂思想、推理、判断、概念

C. 概念、多个判断、推理

D. 概念、判断、推理

3. 逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在意识中以逻

辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。下列对此理

解正确的是( )

① 逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践

② 运用形式逻辑就能正确认识事物

③ 形式逻辑是人们在长期社会实践中对正确思维活动的总结

④ 逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

4. “十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有

坚持人民至上，从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，才能推动地方特色发展、高质量发

展、从科学思维角度看，这一要求告诉我们（）

① 只要学习逻辑知识，就能担当起维护真理的责任

② 全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位

③ 运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征

④ 正确的思想、成功的实践是由科学思维决定的

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5. 2021 年 6 月 15 日，中央网信办决定即日起在全国范围内开展为期 2 个月的“清朗·‘饭圈’乱象整治”

专项行动（注:饭圈指粉丝圈子）。此项行动将重点围绕明星榜单、热门话题、粉丝社群等重点环节，全

面清理“饭圈”粉丝拉踩引战、造谣攻击、恶意营销等各类有害信息。如果以“只有治理网上饭圈乱象，

才能净化网络环境”为前提进行正确的必然性推理，应当（）

①肯定前件就要肯定后件

②否定前件就要否定后件

③肯定后件就要肯定前件

④否定后件就要否定前件

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. “铁是金属，所以，铁是导电体。”这个推理是（）。

A. 换质法B. 省略大前提的三段论C. 换位法 D. 省略小前提的三段论

7. 只有忠于事实，才能忠于真理，老王没有忠于事实，所以，老王没有忠于真理。对这句话分析正确的是

（）

A. 必要条件假言推理，推理形式有肯定前件式和否定后件式

B. 必要条件假言推理，推理形式有否定前件式和肯定后件式

C. 充分条件假言推理，其大前提的前件真，后件未必真

D. 充分必要条件假言推理，其大前提的前件假，后件必假

8. 下面漫画给我们的启示是（）

A. 运用综合方法来认识事物

B. 思维具体是思维活动的起点

C. 量的减少不会影响事物的变化

D. 思维的整体性可以脱离其独立性

9. “防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意

防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了（）

① 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果

② 认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要

③当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化

④适度思维就是凡事都采取不偏不倚的折中主义的思维方式

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10. 对玫瑰和百合花，有的人认为是爱情和幸福的象征；有的人认为是治疗疾病的良方（玫瑰具有祛斑、

养颜、消炎等药用价值；百合花具有润肺，清火，安神，治疗咳嗽、眩晕、夜寐不安和湿疹等功效）；还

有的人认为玫瑰和百合可以给自己带来好运，是吉祥之花。对上述材料认识正确的是（　　）

A. 分离是思维抽象的起始环节

B. 实践的需要不同，抽象的目的也就不同

C. 理想化环节有利于人们揭示认识对象的本质和规律

D. 抽象，既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某

种共性

11. 在数学中，我们抽取对象的空间形式，而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行研究，就会得到

“形”的概念；抽取对象的数量关系，而撇开其质的方面进行研究，就会得出“数”的概念。这里运用的

思维方法是（　　）

A. 抽象 B. 分析C. 综合D. 动态思维

12. 《礼记·中庸》中说：“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跆，事前定则不困，行前

定则不疚，道前定则不穷。”这一古语蕴含的思维方法是（）

A. 联想思维

B. 聚合思维

C. 发散思维

D. 超前思维

13. 在求方程“0.9[1.2x+1.3（500-x）]=567”的解时，很多学生会按常规思维先去括号，然后乘以 0.9，

最后通过合并同类项和移项等求出答案。但是我们完全可以第一步做两边同时除以 0.9 的逆向思维，第二

步再按正向思维进行运算，这样可以提高求解的效率。这一案例表明（　　）

A. 逆向思维比正向思维的效果好

B. 逆向思维

在

任何情况下都可以被采用

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