浙江省浙北G2联盟 2022-2023学年高一4月期中联考生物试题(原卷版)
浙北 G2 期中联考
一、选择题(本大题共 25 小题,每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)
1. 在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为 H2CO3含量的 20 倍。当血浆中的 NaHCO3含量减少时,会形成
酸中毒;当血浆中 H2CO3含量减少时,则形成碱中毒,说明无机盐( )
A. 是细胞的组成成分
B. 能够维持血浆的正常浓度
C. 能够维持生物体的酸碱平衡
D. 在细胞中含量很少
2. 下列关于糖类的叙述,正确的是( )
A. 葡萄糖不能水解成更简单的糖
B. 蔗糖常在植物叶肉细胞的叶绿体内合成
C. 1 分子蔗糖是由 2分子葡萄糖组成的
D. 淀粉和纤维素是植物细胞壁的主要成分,其基本组成单位是葡萄糖
3. 2020 年11 月28 日,“奋斗者”号完成万米深潜海试验任务并顺利返航,体现了我国自主研发深海装备
技术的突破和进步。潜水器在深海发现了水滴鱼、盲虾等,还有大量的微生物。下列相关分析错误的是(
)
A. 水滴鱼细胞中的 RNA 主要位于细胞质中
B. 盲虾细胞内含有自由水和结合水
C. 盲虾细胞中含量最多的有机物是蛋白质
D. 水滴鱼细胞膜中主要成分是脂肪和蛋白质
4. 溶酶体作为细胞内重要的细胞器,其含量及溶酶体 pH 的较大波动与癌症、炎症等疾病密切相关。准确
测定细胞内溶酶体的含量及 pH 具有重要的医学参考价值。氟化硼二吡咯类(BODIPY)荧光染料对 pH 不
敏感,具有良好的光学和化学稳定性,以 BODIPY 为母体结构,以哌嗪环为溶酶体定位基团,可以设计成
溶酶体荧光探针。该探针在中性和碱性环境下荧光较弱,与 H+结合后,荧光强度急剧升高。下列叙述错误
的是( )
A. 溶酶体参与细胞自噬,将细胞内受损或功能退化的细胞结构清除
B. 溶酶体内的水解酶是由内质网和高尔基体合成和加工的
C. 溶酶体荧光探针荧光强度升高可说明溶酶体内 pH 下降
D. 癌细胞内溶酶体含量与正常细胞不同,可用溶酶体荧光探针定位癌细胞位置
5. 下图是 ATP 与ADP 相互转化示意图,下列说法中,正确的是( )
A. 物质 B在人体细胞中普遍存在,含量很高
B. 在B→C的反应中,产生的 E2来源于细胞呼吸
C. 在B和C的相互转化过程中,物质是可逆的
D. 海洋中电鳐有放电现象,能量直接来源于E1
6. 如表是某同学为研究酶的特性而设计的实验方案,下列叙述错误的是( )
组别123456
2ml1%淀粉溶液+ - + - + -
2ml2%蔗糖溶液- + - + - +
1ml 淀粉酶溶液- - + + - -
1ml 蔗糖酶溶液----++
2ml 本尼迪特试
剂
++++++
(注:“+”表示有添加;“-”表示无添加。)
A. 本实验的目的是验证酶的专一性
B. 试管1的作用是检测淀粉中是否含有葡萄糖
C. 表中本尼迪特试剂不能换成碘—碘化钾溶液
D. 表中3组和 6组均会有红黄色沉淀生成
7. 将菠菜叶肉细胞浸润在一定浓度的 KNO3溶液中,发现其原生质体的体积变化趋势如图所示,下列说法
错误的是( )
A. 0-T1段细胞吸水能力增强
B. T1时细胞液浓度等于 T3时细胞液浓度
C. T1—T2时,K+和NO3-进入细胞使细胞液浓度增加
D. 可用菠菜叶肉细胞作为材料观察质壁分离现象
8. 超氧化物歧化酶(SOD)是生物体内一类重要的抗氧化酶,由 2条或4条肽链组成,其活性中心含有铜、
锌、锰、铁等金属离子,能够特异性清除自由基,是一种新型药用酶。下列相关叙述错误的是( )
A. SOD 是以碳链为骨架的生物大分子
B. SOD 在细胞的核糖体上合成
C. 口服 SOD 可以延缓细胞衰老
D. 将金属离子去除会导致 SOD 失活
9. 生命,是一个不停运转也不断损耗的过程,从诞生的那一刻起逐渐长大成熟,最终走向衰老和死亡。下
列关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A. 衰老细胞染色体的结构稳定性会下降,细胞核染色变浅
B. 细胞原癌基因突变就会导致细胞发生癌变
C. 细胞有丝分裂和减数分裂对生物的遗传都有重要意义
D. 细胞凋亡是外部环境恶化引起的被动过程,对个体发育不利
10. “假设—推理”法(假说演绎法)是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分
离定律时的“演绎推理”过程的是( )
A. 生物的性状是由遗传因子控制的
B. 由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对的基因彼此分离
C. 若F1产生配子时成对的基因分离,则测交后代中两种性状比接近 1:1
D. 若F1产生配子时成对的基因分离,则 F2中三种基因型个体比接近 1:2:1
11. 基因分离定律的实质是
A. 子代出现性状分离现象
B. 子代表现型的数量比为3:1
C. 产生配子时,控制不同性状的基因彼此分离
D. 产生配子时,控制同一性状不同表现型的基因彼此分离
12. 在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙
同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后,重
复 100 次。
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