浙江省义乌市2022-2023学年高三下学期5月适应性考试语文答案

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参考答案解析

一、现代文阅读

（一）现代文阅读｜

1.【B】A最早的文学理论著作是《文赋》，而非最早见于《文赋》C，扩大范围，张铣

是从“箴”这种文体的功能角度来解释“顿挫”的 D强加因果

2.【D】太绝对杜甫的顿挫的成因是诗意的逆转和独特的取景抒情方式。

3.【A】既没有句意的跌宕，也没有乐景和哀情之间的张力。

4.同:① 都介绍了“顿挫”一词的历史发展：②都认为“顿挫”诗风涵盖内容与形式两

方面，且对杜诗思想内容的看法基本相似。

异：③材料一笼统地介绍“顿挫”从创作形式到内容情感的流变：材料二则具体阐述了

“顿挫”的内涵从内容思想再到艺术手法的丰富和扩展。④材料一强调“沉郁”对“顿挫”

的主导和统一：材料二始终将“顿挫”与“沉郁”视为并列关系。

（评分标准：同每点 1分，异每点 1分：仅写出“笼统”和“具体”也给 1分）

5.① 崇尚奇峭和壮美的美学思想，颔联时空并驭，体现奇绝壮美的审美，展现洞庭的磅

礴气势：②前后逆转，形成针锋相对之势。首联现回忆听闻，暗含遗憾：再写当下亲临，得

偿所愿。③独特的取景抒情方式。颔联奇绝壮美，展现洞庭的磅礴气势，为颈联的时局和身

世感受蓄势。④颈联承讽刺规谏之本，感叹个人身世，展现生活坎坷、晚年漂泊的孤危心境。

（评分标准：答出一点给 1分，答出两点给 3分，答出 3点给满分。从言辞表现的曲折变化、

音律声调的跌宕起伏等角度分析，言之成理皆可给分）

（二）现代文语段 II

6.【B】洋铁桶大喊一声“报告”，是为了突出他表达单独带队去打鬼子的愿望。

7.【C】“养成”文中并无依据。

8.① 点面结合，主次分明。着重刻画了主动出击、枪法高强的洋铁桶，兼顾其他民兵队

员的战斗风貌：着重叙述人物在战斗中的行动，穿插心理、语言描写。

②侧面入笔，巧妙映衬。有意状写了敌人不堪一击与可笑丑态，与英雄形象形成鲜明

对比。③幽默轻松，化重为轻。语言幽默诙谐，“母猪河”“鸭子腿”“乌龟王八”，字里

行间充满了对敌人的蔑视嘲讽，体现了革命乐观主义精神。

④ 跌宕起伏，张弛有度。在情节起伏中突显人物典型性格，从到“来不及下命令”的

急切，到“人到哪里去了呀”的疑惑，到得知真相的气骂，与得胜时的兴高采烈，一波三折。

（评分标准：每答出一点给 2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给

分。）

9.①保留了章回体的特征，标题对称，情节独立完整，回目之间衔接无间，但限于报刊

篇幅，情节简单：

②塑造新英雄的高大形象，将英雄人物的传奇经历与其勇敢、机智之举结合，但人物

平面、性格较为单一：

③充分发挥民间口语生动、活泼、通俗、传神的特长，但文艺性削弱，回目的典雅工

整，诗词曲赋的穿插都未展现：

④ 体现了不畏强暴、誓死保卫家园的坚贞的民族意志和爱国精神，但对战争的残酷性、

深刻性分析不足，具有理想化色彩。

（评分标准：每答出一点给 2分。包含“借鉴”与“不足”两方，意思答对即可。如有

其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读 10.GKR。断对一处得1分。

11.【D】“增其旧制”的“制”意为规模、规格。

12.【C】“米不及回去就死在了李谷的府第”错，是抬回家后就死了。

13.（1）（他）所任用的都是五代的士人，难道他们在后晋后汉时期都愚昧胆怯，却在

后周变得聪明有才智了吗？（岂······哉：难道····－·吗？“于”状语后置。愚怯：愚昧胆怯。

材智：聪明有才智）

（2）臣子接受国君诏命，天下越礼不轨的国家按照顺序被平定，都依照他的谋略。

（受命：接受诏命。僭伪：越礼非正统的政权或国家。次第：依照顺序。策：谋略）

14.① 有政治远见。

②善谋划。

③明敏多材智。（每点 1分）

（二）古诗词阅读

15.【C】“自己也打算耕田送老，流露出归田园居的退隐之意”错，实际为“天下偷

安”，词人悲愤之语

16.① 手法相似，两词都运用典故。本词用伊尹、诸葛亮及刘备等典故，表达词人复杂

的情感。《永遇乐》用了孙权、刘裕、刘义隆等典故，抒发对苟安的南宋统治者的不满。

② 主题相似，都含悲愤之情。两首词情感真挚，都有对统治者苟安一隅、不思进取的

愤慨。③词风相似，都有豪迈之势。本词“几番际会，风从云和”奔放雄豪，写出男儿建功

立业之志。《永遇乐》“金戈铁马”慷慨激昂，突显英雄豪情气概。

（评分标准：每点 2分，角度对，分析合理即可）

17.（1）实迷途其未远，觉今是而昨非

（2）摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间

（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴

三、语言文字运用

语言文字运用1

18.① 空穴来风:② 势不可挡:③唾手可得（其他答案言之成理酌情给分）

（评分标准：共3分，每空 1分，填其他成语如果符合要求亦可给分，成语中出现错别

字则该空不给分。）

19.【A】

A.特殊含义：B.表示强调：

C.反语，反讽：

D.引用。

20.（1）明快活泼：以短句为主，琅琅上口，节奏明快。

（2）凝练文雅：用四字短语及成语，如“因悲落泪”“天马行空”，来显出凝练文雅。

（从整句或排比角度分析，也可给分）

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